【正文】 事情節(jié)，這是一群怎樣的斑羚；給你怎樣的啟示？找出文中精彩的語句，加以品析。四、合作探究在這篇文章中，狩獵者充當(dāng)?shù)氖窃鯓拥慕巧?？鐮刀頭羊是這場飛渡組織者，文中重點(diǎn)寫了它的哪些表現(xiàn)？談?wù)剬︾牭额^羊的印象？文中出現(xiàn)幾次描寫彩虹的語言，每次出現(xiàn)有何意義？五、自由展示展示預(yù)習(xí)內(nèi)容。展示探究內(nèi)容。六、拓展延伸學(xué)完文章后，你一定有許多感觸，請說出此時最想說的話。請講有關(guān)動物或人的感人故事，談?wù)勛约旱母惺?。動物是人類的朋友，請設(shè)計一則有創(chuàng)意的保護(hù)動物宣傳語。七、作業(yè)設(shè)計給狩獵隊寫封信，談?wù)勀銓@件事的看法八、教學(xué)流程參考展示五環(huán)節(jié)第四篇：壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識與能力：二、過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程和利用控制變量法進(jìn)行問題探究三、情感態(tài)度與價值觀：通過觀察、實驗、及探究活動培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實,實事求是的科學(xué)態(tài)度,使學(xué)生享受成功的喜悅,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣【學(xué)習(xí)過程】一、課前預(yù)習(xí)自測，物體間力的作用是____________。：___________和_______________。：_____________________。，用符號_____表示。=F/S其中各量的單位分別是：P：________；F：________S:_________。二、課堂探究（一）探究：壓力的作用效果的大小跟什么因素有關(guān)？（1）三次實驗時泡沫被壓下的深淺，這顯示了________________。壓力的作用效果與___________和__________有關(guān)。比較乙、丙，壓力一定時，______越小，壓力的作用效果越明顯；比較甲、乙，在受力面積相同時，_________越大，作用效果越明顯。（2）在這個探究實驗中用到的研究物理問題的主要方法是：________________。（二）壓強(qiáng)在上述實驗中，如果小桌對泡沫塑料的壓力時30N，在受力面積分別為3cm2(桌腿)和30cm2（桌面）時，請計算單位面積所受的壓力分別為_________、____________。可見：壓力產(chǎn)生的效果越明顯，單位面積上所受的壓力就_______。故此，可用_____________上所受到的壓力的大小來比較壓力產(chǎn)生的效果。（1）定義：__________________叫做壓強(qiáng)，用符號________表示。（2）公式：____________，由公式可知，當(dāng)壓力一定時，壓強(qiáng)與_______成反比，當(dāng)受力面積一定時，壓強(qiáng)與_______________成正比。（3）單位：在國際單位制中，壓強(qiáng)的單位是________，符號______，常用單位還有千帕（kPa）、兆帕（MPa）。1Pa＝_____N/m21kPa＝_________Pa，1MPa＝___________Pa1牛／米2，表示___________________________________________。(三)增大和減小壓強(qiáng)的方法①增大壓強(qiáng)：a、壓力一定，減小_________；受力面積一定，增大_______；b、同時_______壓力，_______受力面積。②減小壓強(qiáng)：a、壓力一定，增大_____________；受力面積一定，減小__________；b、同時__________壓力，__________受力面積。三、達(dá)標(biāo)檢測，桌面受到的壓力為______牛頓，方向_____。，正確的是（），能夠減小壓強(qiáng)的是（）A．把書包帶做得寬些B．軟包裝飲料的吸管有一端被削尖C．刀鈍了用磨刀石磨一磨D．將水平地面上的長方體磚由平放改為豎放，他應(yīng)該（）A．抬起一只腳B．走動C．坐在地面上D．平躺在地面上5．靜止在斜面上的金屬塊，重為10N，金屬塊對斜面的壓力為6N，金屬塊與斜面的接觸面積為20cm2則金屬塊對斜面的壓強(qiáng)是（）A．5103PaB．3103PaC．2103PaD．8103Pa一個普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于（）A．50N103PaB．50N104PaC．500N103PaD．500N104Pa將甲、乙兩木塊放在水平桌面上，若它們受到的重力之比是1：3，與水平桌面的接觸面積之比是2：1，則甲、乙兩木塊對桌面的壓強(qiáng)之比是（）A．l：6B．6：lC．1：3D．1：2，瓶子保持豎直，如果增大握力，則摩擦力___________。（填“增大”、“減小”或“不變”）。如果物體表面2m2的面積上受到的壓強(qiáng)是400Pa，那么該面1m2面積上受到的壓強(qiáng)是_______________Pa。104N的大象，每只腳掌的面積為600cm2，它四腳著地時對地面的壓強(qiáng)為_______Pa。若大象抬起一條腿，它對地面的壓強(qiáng)______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。、b兩個由同種材料制成的圓柱體，它們的高度相同，質(zhì)量之比ma：mb＝3：5，把它們豎直放置在水平桌面上，則水平桌面受到圓柱體的壓強(qiáng)之比pa：pb等于（）A．l：1B．3：5C．5：3D．9：2用時20s．求物體對地面的壓強(qiáng)；，與桌面的接觸面積為5102m2，試計算書對桌面的壓強(qiáng)。，102m2。求：（1）他對秤臺的壓力大小和壓強(qiáng)大小各是多少？（2）如果他提起一只腳，他對秤臺的壓力大小是多少？此時秤臺受到的壓強(qiáng)是多大？第五篇：七年級導(dǎo)學(xué)案3石川中學(xué) 人教版七年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第三章 一元一次方程編寫：王宏審核：組別：姓名：實際問題與一元一次方程【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：，能正確列出方程，學(xué)會分析問題的方法；，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識和數(shù)學(xué)建模能力；【重點(diǎn)難點(diǎn)】：經(jīng)濟(jì)作物種植問題中如何找等量關(guān)系，正確列出方程?！緦?dǎo)學(xué)指導(dǎo)】一、知識鏈接，導(dǎo)游小姐想買一件標(biāo)價為500元的衣服；一般的商場都是加價100﹪標(biāo)價，然后只要利潤不低于20﹪就可以出售，你能幫導(dǎo)游小姐還價嗎？二、自主探究探究2：某村去年種植的油菜籽畝產(chǎn)量達(dá)160千克，含油率為40﹪；今年改種新選育的油菜籽后，畝產(chǎn)量提高了20千克，含油率提高了10個百分點(diǎn)。（1）今年與去年相比，這個村的油菜種植面積減少了44畝，而村榨油廠用本村所產(chǎn)油菜籽的產(chǎn)油量提高20﹪，今年油菜種植面積是多少畝？（2）油菜種植成本為210元／畝，菜油收購價為6元／千克，請比較這個村去、今兩年油菜種植成本與菜油全部售出所獲收入。先請學(xué)生認(rèn)真讀題，后讓學(xué)生獨(dú)立思考，最后小組交流解決下列問題：問題中有基本等量關(guān)系：產(chǎn)油量＝油菜籽畝產(chǎn)量含油率種植面積（1）設(shè)今年種植油菜x畝，則可列式表示去、今兩年的產(chǎn)油量去年產(chǎn)油量＝16040﹪（x＋44）今年產(chǎn)油量＝。根據(jù)今年比去年產(chǎn)油量提高20﹪，列出方程18050﹪x＝16040﹪（x＋44）（1＋20﹪）解方程，得今年油菜種植面積是畝(2)去年油菜種植成本為：210（x＋44）＝元, 售油收入為； 售油收入與油菜種植成本的差為今年油菜種植成本為：元, 售油收入為售油收入與油菜種植成本的差為：兩年相比，油菜種植成本、售油收入有什么變化？ 油菜種植成本今年比去年減少：21044＝9240（元）售油收入今年比去年增加：138240－115200＝23040（元）【課堂練習(xí)】：某企業(yè)存入銀行甲、乙兩種不同性質(zhì)用途的存款共20萬元，甲種存款的 %，%，該企業(yè)一年可獲利息4850 元，求甲、乙兩種存款各多少元？ 【拓展訓(xùn)練】：某工廠按原計劃每天生產(chǎn)20個零件，到預(yù)定期限還有100個不能完成，若提高工效25%，到期將超額完成50個，則此工廠原計劃生產(chǎn)零件多少個？ 預(yù)定期限是多少天？【總結(jié)反思】：