【正文】 根據(jù)今年比去年產(chǎn)油量提高20﹪，列出方程18050﹪x＝16040﹪（x＋44）（1＋20﹪）解方程，得今年油菜種植面積是畝(2)去年油菜種植成本為：210（x＋44）＝元, 售油收入為； 售油收入與油菜種植成本的差為今年油菜種植成本為：元, 售油收入為售油收入與油菜種植成本的差為：兩年相比，油菜種植成本、售油收入有什么變化？ 油菜種植成本今年比去年減少：21044＝9240（元）售油收入今年比去年增加：138240－115200＝23040（元）【課堂練習(xí)】：某企業(yè)存入銀行甲、乙兩種不同性質(zhì)用途的存款共20萬元，甲種存款的 %，%，該企業(yè)一年可獲利息4850 元，求甲、乙兩種存款各多少元？ 【拓展訓(xùn)練】：某工廠按原計劃每天生產(chǎn)20個零件，到預(yù)定期限還有100個不能完成，若提高工效25%，到期將超額完成50個，則此工廠原計劃生產(chǎn)零件多少個？ 預(yù)定期限是多少天？【總結(jié)反思】：。（1）今年與去年相比，這個村的油菜種植面積減少了44畝，而村榨油廠用本村所產(chǎn)油菜籽的產(chǎn)油量提高20﹪，今年油菜種植面積是多少畝？（2）油菜種植成本為210元／畝，菜油收購價為6元／千克，請比較這個村去、今兩年油菜種植成本與菜油全部售出所獲收入。求：（1）他對秤臺的壓力大小和壓強大小各是多少？（2）如果他提起一只腳，他對秤臺的壓力大小是多少？此時秤臺受到的壓強是多大？第五篇：七年級導(dǎo)學(xué)案3石川中學(xué) 人教版七年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第三章 一元一次方程編寫：王宏審核：組別：姓名：實際問題與一元一次方程【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：，能正確列出方程，學(xué)會分析問題的方法；，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識和數(shù)學(xué)建模能力；【重點難點】：經(jīng)濟作物種植問題中如何找等量關(guān)系，正確列出方程。、b兩個由同種材料制成的圓柱體，它們的高度相同，質(zhì)量之比ma：mb＝3：5，把它們豎直放置在水平桌面上，則水平桌面受到圓柱體的壓強之比pa：pb等于（）A．l：1B．3：5C．5：3D．9：2用時20s．求物體對地面的壓強；，與桌面的接觸面積為5102m2，試計算書對桌面的壓強。104N的大象，每只腳掌的面積為600cm2，它四腳著地時對地面的壓強為_______Pa。（填“增大”、“減小”或“不變”）。三、達(dá)標(biāo)檢測，桌面受到的壓力為______牛頓，方向_____。(三)增大和減小壓強的方法①增大壓強：a、壓力一定，減小_________；受力面積一定，增大_______；b、同時_______壓力，_______受力面積。（3）單位：在國際單位制中，壓強的單位是________，符號______，常用單位還有千帕（kPa）、兆帕（MPa）。（1）定義：__________________叫做壓強，用符號________表示。可見：壓力產(chǎn)生的效果越明顯，單位面積上所受的壓力就_______。（2）在這個探究實驗中用到的研究物理問題的主要方法是：________________。壓力的作用效果與___________和__________有關(guān)。=F/S其中各量的單位分別是：P：________；F：________S:_________。：_____________________。七、作業(yè)設(shè)計給狩獵隊寫封信，談?wù)勀銓@件事的看法八、教學(xué)流程參考展示五環(huán)節(jié)第四篇：壓強導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識與能力：二、過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程和利用控制變量法進(jìn)行問題探究三、情感態(tài)度與價值觀：通過觀察、實驗、及探究活動培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實,實事求是的科學(xué)態(tài)度,使學(xué)生享受成功的喜悅,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣【學(xué)習(xí)過程】一、課前預(yù)習(xí)自測，物體間力的作用是____________。請講有關(guān)動物或人的感人故事，談?wù)勛约旱母惺?。展示探究?nèi)容。復(fù)述故事情節(jié)，這是一群怎樣的斑羚；給你怎樣的啟示？找出文中精彩的語句，加以品析。二、導(dǎo)入（可由講一則動物故事導(dǎo)入）三、預(yù)習(xí)介紹作者及斑羚的有關(guān)信息。感悟斑羚飛渡這一行為對我們的啟示?！凹訌娮晕曳婪丁狈牢⒍艥u，嚴(yán)格要求自己，加強守法意識自覺遵紀(jì)守法。四、課內(nèi)作業(yè)：參考《三段法》相關(guān)練習(xí)課后延伸活動：課外收看電視節(jié)目《天天630》和《今日說法》部分節(jié)目。引出要樹立法律意識，從小事做起，預(yù)防違法犯罪，提醒學(xué)生避免沾染不良習(xí)氣，糾正不良行為，防患于未然。并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到犯罪行為的代價極大，不僅對社會和他人造成了巨大危害，也給家庭和自己帶來災(zāi)難，青少年應(yīng)當(dāng)憎惡違法犯罪，遠(yuǎn)離違法犯罪。三、教師學(xué)生共同歸納、結(jié)束新課“認(rèn)清犯罪危害”告訴我們犯罪的危害。（二）“加強自我防范”活動四：掃雷行動請同學(xué)們分小組討論，寫寫平時學(xué)習(xí)生活中，你所看到的或接觸到的不良行為，以及他們可能會給我們帶來什么危害，然后談?wù)剳?yīng)該如何從自身做起，遠(yuǎn)離不良行為和不良習(xí)慣，以加強自我防范。通過這一活動，有助于讓學(xué)生體驗不良行為的危害，從感情動機上避免不良行為。二、新課導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)（一）“認(rèn)清犯罪危害”活動一：新聞直播尋找未成年人不良行為的具體案例以新聞直播的方式展現(xiàn)在同學(xué)面前，提醒同學(xué)注意到自己的不良行為。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集相關(guān)圖片、典型事例。教學(xué)重點：讓學(xué)生知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，學(xué)會自覺抵制不良誘惑。能力目標(biāo)：能認(rèn)清犯罪危害、自覺遵紀(jì)守法。板書提綱: 第二框 法不可違一、“誰都不能違法”什么是違法違法行為的分類：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為（犯罪行為）二、犯罪必受懲罰犯罪含義、基本特征：嚴(yán)重危害性，刑事違法性，刑罰當(dāng)罰性。使學(xué)生認(rèn)識到不論什么原因，只要觸犯了法律，就是違法行為，都要受到法律的制裁，以提高學(xué)生的守法意識。說明了犯罪的三個基本特征：嚴(yán)重危害性，刑事違法性，刑罰當(dāng)罰性。最后簡要說明了民事違法行為和行政違法行為屬于一般違法行為。三、教師學(xué)生共同歸納、結(jié)束新課“誰都不能違法”主要介紹什么是違法。（3）審判長宣判。被告（或其辯護(hù)律師）作答或者提出反訴，并出示自己的證據(jù)。遵照審判長的安排，原告宣讀訴狀，并出示有利于自己證據(jù)。開庭前布置模擬法庭現(xiàn)場。扮演者準(zhǔn)備服裝（或者標(biāo)志），由班干部作出安排并準(zhǔn)備模擬法庭所用的簡單道具。從本班同學(xué)中選出若干人，分別扮演審判長、審判員、書記員、原告、原告律師、被告、被告律師等。）后兩則案例均以模擬法庭的形式進(jìn)行，通過模擬法庭，了解不同的違法行為有承擔(dān)不同的責(zé)任。）17歲的中學(xué)生趙某，多次手持三棱刮刀，強奪9名小學(xué)生的財物，得贓款400多元。他們該由誰來處理？朱某在工廠浴室拾到蘇某的進(jìn)口名牌手表，先說第二天還，后來又說自己把手表弄丟了。（二）案例展開：李某等三人在電影院觀看電影時，起哄、打鬧、吹口哨。教學(xué)過程：一、課前談例，激趣引入（事先布置，同課文主題）重慶去年底的“掃黑除惡”行動及判刑案例。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集相關(guān)圖片、典型事例重慶去年底的“掃黑除惡”行動及判刑案例。教學(xué)重點：使學(xué)生能夠認(rèn)清合法與非法行為，初步具有守法觀念。掌握違法行為的分類；能區(qū)分違法與犯罪。第四單元第七課第二框“法不可違”授課學(xué)時：12課時教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：尊重法律，認(rèn)識到法不可違。（它維護(hù)人們的合法權(quán)益，同時也是國家生活的保障。（設(shè)計意圖：通過學(xué)習(xí)的延伸，使學(xué)生明白遵守規(guī)則不僅僅只是課堂上的要求，更重要的是要在日常生活中樹立規(guī)則意識，從而有助于學(xué)生的成長，體現(xiàn)新課程人本理念。所以，我們要學(xué)法、用法、護(hù)法、愛法?！吧铍x不開法律”告訴我們法律對人們行為的規(guī)范作用和對人們的保護(hù)作用。同樣是保