【正文】 各位同學(xué)的平均值 伸長區(qū) 伸長區(qū) 大 分生區(qū) 伸長區(qū) 成熟區(qū) 分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。 （二） 芽 見課本 98 頁圖。 （三） 水、無機(jī)鹽、有機(jī)物 根向下生長，從土壤中吸收水和無機(jī)鹽，莖向上生長，并長出綠葉，通過光合作用制造有機(jī)物。 植物生長主要需要含氮的、含磷的和含鉀的無機(jī)鹽。 一次施肥不要過多，否則會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，甚至導(dǎo)致植株死亡。另外施肥時(shí)要注意澆水，以利于肥料的吸收和運(yùn)輸。 四、拓展創(chuàng)新 第一句農(nóng)諺的科學(xué)道理是說明了水、肥生產(chǎn)的重要性，第二句農(nóng)諺有片面性，忽視了不同生長發(fā)育時(shí)期的作物對(duì)水、肥的需要是不同的。 六、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、 1． B 2． C 3． A 4． C 5． D 6． C 7． A 8． A 9． D 10． B 11． D 二、 12．根冠 分生區(qū) 伸長區(qū) 成熟區(qū) 伸長區(qū) 13．幼根 根毛 吸收水分和無機(jī)鹽 幼苗 土 14．健壯 鮮綠 瘦弱 發(fā)黃 無機(jī)鹽 1無菌 土壤浸出液中含有植物生長所需要的無機(jī)鹽。 第三節(jié) 開花和結(jié)果 參考答案： 三、合作探究 （一） （ 1）花托、 萼片、 花瓣、 雌蕊和雄蕊 （ 2）萼片、 花瓣、 雄蕊和雌蕊 雌蕊和雄蕊 （ 3）花藥 花粉 （ 4）子房 胚珠 2， 花瓣 花托 花的結(jié)構(gòu) 萼片 花絲 花蕊 雄蕊 花藥 內(nèi)生 花粉 柱頭 雌蕊 花柱 子房 內(nèi)生 胚珠 （二）見課本 103 頁內(nèi)容。 （三） 子房壁 果皮 子房 胚珠 種子 果實(shí) 受精卵 胚 傳粉不足 輔助授粉 花粉 涂抹 傾撒 柱頭上 四、 拓展創(chuàng)新 陰雨連綿的天氣，果樹的傳粉受到了影響。例如，靠昆蟲傳粉的果樹由于昆蟲的飛行受到了限制，因此傳粉不足造成 減產(chǎn)?？匡L(fēng)傳粉的果樹由于陰雨導(dǎo)致花粉無法隨風(fēng)傳播，也造成減產(chǎn)。 2，因?yàn)檫@些植物花分為雌花和雄花，雄花是不會(huì)結(jié)果的。 六、 達(dá)標(biāo)測(cè)試 一、 l_B 2． C 3． A 4． D 5． C 6． A 7． A 8． C 9． A 10． D 二、 11．花藥 白 子房 一 種子 12．花萼 花瓣 雌蕊 雄蕊 13．精子 卵細(xì)胞 花瓣 雄蕊 柱頭 花柱 子房 14．果實(shí) 種子 15．風(fēng)力 風(fēng)媒花 1 D B C E A 1（ 1） 7 9 〔 7〕花藥 種子 〔 4〕胚珠 果實(shí) 〔 9〕子房 〔 6〕花瓣 〔 3〕萼片 （ 2）吸引昆蟲 蜜腺 （ 3）卵細(xì)胞 1（ 1）溫度 光照 （ 2）山中溫度低 （ 3） 提高溫度 （ 4）把花放在黑暗的環(huán)境中 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 第一節(jié) 綠色植物的生活需要水 參考答案： 三、合作探究 （一） 90%、 80%、 50% 見課本 107 頁 見課本 107 頁 （二） 沙漠降水少，植物無法正常生長；降雨量多或地下水多的地區(qū) 錫林郭勒降雨量少，長白山降雨量多 不是 （ 1）小麥各個(gè)發(fā)育時(shí)期的需水總量按發(fā)育期的先后順序遞增，日平均需水量在前三個(gè)時(shí)期按發(fā)育期的先后順序逐漸增加，但最后一個(gè)時(shí)期有所減少；不同發(fā)育時(shí)期的需水量與各發(fā)育時(shí)期的天數(shù)無關(guān) （ 2）抽穗期 四、拓展創(chuàng)新 水蒸氣在天空中凝結(jié)成云，然后以雨、雪等形式落到地面，一部分被生物利用和被土壤吸收，其余部分匯成江 河 防止青菜萎蔫軟縮 六、達(dá)標(biāo)測(cè)試 （一） D B C （二） 植物的生活需要水 利用植物的根抓住土壤，防止水土流失，對(duì)河堤起保護(hù)作用 第二節(jié) 水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑 參考答案： 三、合作探究 （一） 根毛 增加了根吸水的面積 成熟區(qū) （二） 葉脈紅了，整個(gè)葉片都有些紅了 木質(zhì)部的導(dǎo)管變紅 導(dǎo)管 導(dǎo)管中空并上下貫通 通過木質(zhì)部的導(dǎo)管，由植物體的下端向上端運(yùn)輸 （三 )沿篩管運(yùn) 輸 形成層 韌皮部 木質(zhì)部 形成層 四、拓展創(chuàng)新 植物通過根毛吸水，如果受損，植物會(huì)缺水死亡，帶土坨可避免損傷根毛保證移栽后植物正常生長。 六、達(dá)標(biāo)測(cè)試 （一） B A3C、 D C （二） 導(dǎo)管、形成層、篩管、水分和無機(jī)鹽 結(jié)構(gòu) 1 變成了紅色；結(jié)構(gòu) 1 中有輸送水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管 促進(jìn)枝條的蒸騰作用 第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán) 答案： 三、（一） 不是 （ 1）保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形，靠近氣孔一側(cè) 的壁厚，遠(yuǎn)離氣孔一側(cè)的壁厚。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔張開；當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)，氣孔關(guān)閉（ 2）氣孔，保衛(wèi)細(xì)胞（二）背面的氣孔多，有利于減少蒸騰作用，保持水分（三） 促進(jìn)作用 能，但降雨量減少 四、降低植物的蒸騰作用，提高成活率。 六、（一） A D B C （二）（ 1） 2 4 葉綠體 （ 2） 6 氣孔 保衛(wèi)細(xì)胞 （ 3） 3 葉脈 導(dǎo)管 篩管 （ 4） 1 5 營養(yǎng) 第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 第一節(jié) 綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物 參考答案： 拓展創(chuàng)新：（ 1） 200W 白熾燈照射的那株 （ 2） 光照強(qiáng)度不同 （ 3）光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng) 達(dá)標(biāo)測(cè)試：（一） (二 )1．藍(lán)色 未見光 無葉綠體 讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡 第二節(jié)綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用 答案： 拓展創(chuàng)新：（ 1）不讓植物進(jìn)行光合作用 （ 2）渾濁 二氧化 （ 3）熄滅 達(dá)標(biāo)測(cè)試 (二 )(1)植物光合作用釋放 氧氣 光下 （ 2）呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 澄清的石灰水 （ 3）二氧化碳 （ 4）塑料袋只套住植株部分 第五章 綠色植物與生物圈中的碳 氧平衡 參考答案 ： 一 . 二． 1 呼吸作用 氣體 二氧化碳 二氧化碳 氧氣 碳 — 氧 2（ 1）死亡 氧氣不足 （ 2）生存下去 （ 3）二氧化碳 氧氣 （ 4）死亡 第六章 愛護(hù)植被，綠化祖國 參考答案： 拓展創(chuàng)新：一次性筷子是比較方便衛(wèi)生，但同時(shí)要消耗大量木材，所以應(yīng)鼓勵(lì)回收使用，防止浪費(fèi)。 達(dá)標(biāo)測(cè)試：（一） 1D 2B 3A （二） 維持生物圈的碳氧平衡 2．光合作用 蒸騰作用