長城教學(xué)設(shè)計最終定稿-資料下載頁
2024-10-21 13:32本頁面
【正文】 的手抄報舉辦小型展覽。把搜集到的“長城”資料貼在“文化窗”，大家一起分享。第五篇：長城教學(xué)設(shè)計1長城zh224。nɡ【教材分析】長城是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲。這篇課文作為引領(lǐng)學(xué)生開始中國的“世界遺產(chǎn)”之旅的第一扇窗口，不但表現(xiàn)了長城的高大堅固與雄偉壯觀，還贊美了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量，激起學(xué)生的民族自豪感從而更好地對學(xué)生進行愛國主義教育。【教學(xué)目標】知識與技能：我能認識8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、呼應(yīng)、肩膀、智慧、凝結(jié)、氣魄雄偉”等詞語。過程與方法：我會正確、流利、有感情地朗讀課文，表達出長城的雄偉氣勢。學(xué)會了由遠及近、由整體到部分的觀察方法，還會在觀察中展開聯(lián)想。情感、態(tài)度與價值觀：我能感受到作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊嘆之情。這也激發(fā)我們的民族自豪感和愛國熱情，增強我了解中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣?！窘虒W(xué)重、難點】重點：我是在感情讀文中理解長城的高大堅固，感受長城的雄偉氣勢，體會作者表達的思想感情。難點：我學(xué)會了作者觀察和表達的方法。理解了文中重點詞語的含義。【教學(xué)方法】合作學(xué)習法，以讀代講以讀促悟 【課前準備】中國地圖搜集有關(guān)長城的資料學(xué)習導(dǎo)航：用心去做，我們將會遨游在那片知識的海洋，成為一個有智慧的人！【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入談話：據(jù)28年前第一個登上月球的宇航員阿姆斯特朗報道：在太空和月球上，只能辨識出地球上兩項特大工程，一項是中國的長城，一項是荷蘭的圍海大堤。今天，我們就一起去看看中華民族的驕傲與象征長城。欣賞圖片：長城是我們偉大祖國的象征，它體現(xiàn)了我國古代勞動人民的智慧和力量。體現(xiàn)了我國悠久的歷史和燦爛文化。這節(jié)課就讓我們一起跟隨著作者去游覽長城吧！板書課題，讀課題。二、初讀課文師：請同學(xué)們自由地朗讀課文，并完成以下要求：自由讀課文，要讀準字音，讀通句子。作者是怎樣贊美長城的？請用課文的話來回答。師：長城是中華民族的象征，是中華兒女的驕傲。作者是怎樣贊美長城的？（“這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡！”）三、觀圖，整體感知觀察彩圖，了解圖意。師：作者是如此高度贊美了長城。就讓我們好好地欣賞長城吧！請同學(xué)看這兩幅圖是站在那個角度觀察長城的？（1）第一幅圖的作者是站在在哪里觀察的？（在長城外或太空等）第二幅圖又是作者是站在在哪里觀察的？（在長城上）這兩幅圖分別與文中哪些段落相對應(yīng)？（第一幅圖與第一自然段，第二幅圖與第二自然段相對應(yīng)）（2）師：第三、四自然段分別寫了什么？請同學(xué)們分小組討論一下，（作者的聯(lián)想和長城的地位）并完成學(xué)案的第二大題的第三小題。課文共有（）個自然段，第一自然段（）看長城，突出長城的（）；第2自然段（）看長城，突出長城的（）；第3自然段是作者由長城展開的（），第4自然段指出長城在世界歷史上的（）。同時我知道了作者是從（）到（）的順序觀察長城的。四、圖文對照，理解課文。看遠景圖。指讀思考：（1）師：課文的主要內(nèi)容我們有所了解了。請同學(xué)們讀第一自然段，結(jié)合遠景圖說說遠看長城是什么樣子？（像一條長龍）作都用了什么說明方法寫出了長城的長？（列數(shù)字）師：山海關(guān)在河北省，是長城的起點，嘉峪關(guān)在甘肅省，是長城的終點。（PPT）長城經(jīng)過了甘肅、寧夏、陜西、山西、內(nèi)蒙古、北京、河北等省市，全長一萬三千多里。請帶著你的感受有感情地讀讀第一自然段?？唇皥D。自讀思考：（1）遠看長城如長龍，那么，近看長城，又有什么特點呢？讀課文的第二自然段，找出一個中心詞概括長城的特點。（2）長城不但高大堅固，它還很寬，你從哪個句子可以知道？（城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。）用了什么說明方法？（3）長城是用巨大的條石和城磚筑成，而且五六匹馬可以并行，足以看出它的高大堅固。細讀第二自然段，用。畫出作者分別給我們介紹了構(gòu)成城墻的哪些部分？（垛子、瞭望口、射口城臺）（引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察插圖結(jié)合課文來說）（4）你知道它們的作用嗎？，請根據(jù)文章的意思和你搜集的資料發(fā)揮想象，說說古人怎樣利用城臺、垛子、瞭望口、射口的？（傳遞信息、進行防守和打擊敵人？）（5）說得真好，現(xiàn)在讓我們已經(jīng)動手畫一畫長城的結(jié)構(gòu)示意圖。四、課外拓展提升自我這節(jié)課我們了解了課文的主要內(nèi)容，重點學(xué)習了第一、第二自然段，現(xiàn)在我們來當長城的小導(dǎo)游，介紹遠看長城和近看長城的特點。
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