【導讀】力超過一定限度，彈簧就會變形。這個實驗告訴我們（）。對這句話理解正確是（）。們，無形中給我們施加了許多壓力。父母和老師該不該給我們施加壓力。朝暉中學卻十分從容地在江寺。辦畫展，展出師生作品145幅。的興趣，培養(yǎng)全面素質。上了高中以后，他的學習水平在中等，對此他感到壓力很大。習沒有壓力，可能會使我們覺得學習非常輕松，也可能使我們失去動力。習需要適度的壓力，壓力促進我們成長。響學習效率和已有的水平的正常發(fā)揮。因此，在學習壓力面前要努力調節(jié)自己的。心態(tài)，學會正確對到壓力，學會學習，變壓力為動力。②認為“學習不能沒有壓。業(yè)負擔，和學習壓力的現象。

　　

【正文】 C．③④ D．①④ 8．“遇見森林，可以劈成平地；遇到曠野，可以種栽樹木；遇到沙漠，可以挖掘井泉”這說明（ ） ①世界上的景觀很多，既有平地、森林，還有沙漠、井泉 ②要充滿信心，勇敢地應對各種挑戰(zhàn) ③美好的未來要靠自身的努力 ④只要我們想，一切皆會變成事實 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9．孔子說：“吾十五而有志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而順耳，七十而從心所欲，不逾矩?！边@主要說明自我完善是一個（ ） A．緩慢過程 B．不斷挖掘自我生命潛能的過程 C．為自我與他人幸福而不斷拼搏的 D．貫穿終身的過程 10．青少年應滿懷信心地面對未來，勇敢地應對各種挑戰(zhàn)，因為隨著社會的發(fā)展（ ） ①人類的生活是也更加寬廣，世界更加豐富多彩 ②職業(yè)選擇更加多樣 ③發(fā)展的環(huán)境更加規(guī)范，起點更加公平 ④生存競爭更加激烈 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 11．“心靈的滿足是地獄”這句話告訴我們 （ ） ○ 1 要不斷“自新”，不斷“自滿” ○ 2 應不斷提高自己的物質欲望 ○ 3 要不斷自我完善 ○ 4 如果總是抱著不滿足的心理，就一定會下地獄 A、 ○ 1 ○ 2 ○ 3 B、 ○ 2 ○ 3 ○ 4 C、 ○ 1 ○ 3 D、 ○ 2 ○ 4 12．全國勞動模范鄧建軍， 17年來，在平凡的工作崗位上認真學習，踏實工作，不斷創(chuàng)新，由一名普通的青年工人成為新世紀的“能工巧匠”成為知 識型工人的楷模。這說明（ ） ○ 1 我們這個時代更需要在平凡的崗位上扎扎實實做好本職工作，積極履行各自的社會責任的人 ○ 2 我們需要不斷學習，做到“活到老，學到老” ○ 3 青年人成才，既要刻苦學習，又要注重實踐 ○ 4 成功的花環(huán)屬于不斷挑戰(zhàn)的人 A． ○ 1 ○ 2 ○ 3 B． ○ 2 ○ 3 ○ 4 C． ○ 1 ○ 2 ○ 4 D． ○ 1 ○ 2 ○ 3 ○ 4 13．下列屬于自我完善的途徑是（ ） ○ 1 知識的充實 ○ 2 能力的提高 ○ 3 情操的陶冶 ○ 4 人格的完善 A． ○ 1 ○ 2 ○ 3 B． ○ 2 ○ 3 ○ 4 C． ○ 1 ○ 2 ○ 4 D． ○ 1 ○ 2 ○ 3 ○ 4 14．奧運冠軍劉翔有一則名言：“你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心?！保? ） ①思想消極 ②能不斷挖掘自我生命的潛能 ③能不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我 ④能清醒地認識自我，自信地走向未來 A．①②③ ④ B．①② ③④ C．①②③④ D．①②③④ 15．青少年應滿懷自信心地面對未來，勇敢地應對各種挑戰(zhàn)，因為隨著社會的發(fā) 展（ ） ①人類的生活事業(yè)更加寬廣，世界更加豐富多彩 ②職業(yè)選擇更加多樣 ③發(fā)展的環(huán)境更加規(guī)范，起點更加公平 ④生存競爭更加激烈 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ ：“驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的?！睂Υ嗽捳_的理解是（ ） 將會埋葬自己聰明才智 B．驕傲自滿的人擅長挖掘陷阱 C．任何人只要有成就，都會驕傲自滿 D．驕傲自滿能使我們滿懷信心地滿對未來 17 “如果一個人只為自己而勞動，他也許能夠成為著名學者、大哲人、卓越詩人，然而他永遠不能成為完美無瑕的偉大人物?！瘪R克思的這句話告訴我們（ ） A. 一個人不能有缺點，有缺點就不可能成為偉大人物 B. 一個人不能只追求屬于自己的利益，那樣就是自私的 C. 一個人要不斷完善自我、提升自我 D. 一個人只有成為完美無瑕的偉大人物才是有價值的 二、非選擇題 1 有這樣 一個故事：在一所學校，老師問學生們的理想是什么，同學們各抒己見。到了一個腿殘的孩子發(fā)言，他囁嚅地說，他爸爸是個鞋匠，自己又有殘疾，不能像別的同學那樣做自己想做的一切事情，因此他想做一名鞋匠，而且要做最好的鞋匠。在同學們的唏噓聲中，他羞愧的低下了頭。幾年之后人們發(fā)現，他真的實現了自己的理想，成為了最好的鞋匠。他通過自己的不懈努力，給了自己的人生一個滿意的交代。 讀完這個故事你有什么感悟？ 2 小軍是某中學重點中學學生，學習成績優(yōu)異，深受老師的喜愛，同學們也愿意同他交往。但是自去年下半年開始，他偷偷到網 吧上網、聊天、玩游戲。在網絡 的虛擬世界理流連忘返，學習成績急劇下降，和老師、同學的交流日益減少。老師和父母做了許多工作，但他仍迷戀網吧，不能自拔。 （ 1）你認為小軍發(fā)生這種變化的原因是： ①自身原因： ②社會原因： （ 2）小軍很想走出網絡游戲的陰影，只是控制不住自己。假如你是小軍的好朋友，請你幫助小軍想 想糾正的方法。 （ 3）為解決中學生迷戀網吧這一問題，你認為社會有關部門應盡哪些責任？ 3．“青春診所”來了幾位同學，請你為他們診斷“病因”，并開出“處方”。 同學 1：病狀：我是一名班干部，最近一遇到不順心的事，便忍不住要發(fā)火，弄得全班同學都開始討厭我，我的心情格外沉重。 病因： 處方： 同學 2：癥狀：學校準備組織“夏令營”活動，小柔非常想參加，可一直拿不定主意，結果誤了時間。類似事件在她身上已發(fā)生不止一次了，她很苦惱。 病因： 處方： 同學 3：癥狀：一次考 試，小麗考得很不理想。考試結束后，遭到了同學的嘲笑、家長的打罵，她漸漸地對生活失去了勇氣。 病因： 處方： 同學 4：癥狀：小劉因個子矮，終日悶悶不樂，導致失去進去心，耽誤了學習。 病因： 處方： 同學 5：癥狀：小剛知道上課不專心不對，可是就管不住自己。 病因： 處方： 4．下面是從張手勤同學摘抄本中選取的部分代表人物語言： “ 祖國的人民的利益高于一切。 ” —— 楊利偉 “祖國的需要就是我們前進的方向，只有把自己的事業(yè)同祖國、同人民緊密聯系在一起才能大有作為?！?—— 王永志 “一個人可以沒文憑，但不可以沒知識；可以不進大學殿堂，但不可以不學習。只有只是才能改變命運，只有發(fā)奮學習才能成就未來。干活不光用力氣，還要動腦筋；干一行，就要愛一行，精一行。” “理想是人生追求的制高點，理想的實現需要我們一步一個腳印， 腳踏實地去實踐?！薄皟?yōu)秀的人才是在學習中豐富自己，在實踐中提高能力，在創(chuàng)造中成就事業(yè)?！? （ 1）請根據你對材料的理解，結合所學知識，綜合列出一個關于成才方面的等式。 成才 = + + + + + （ 2）科學成就未來，時勢造就人才。請你從國家對人才的需要角度談談成才的重要性。 （ 3）三年的初中生活令我們難以忘懷。現在，中考即將到來，面對人生道路的新選擇，你將如何迎接未來？ 5．材料一 歐美電影故事《小豬歷險記 》講述了一個在家族中個頭最小的羞澀小豬皮格萊特戰(zhàn)勝自我的故事。當它的朋友在森林中遇到危險的時候，皮格萊特依靠對書本知識的記憶，成為百畝林中唯一能夠救它們的人。 材料二 電影《頭文字 D》改編子日本同名漫畫及動畫片，里面講述了熱血少年執(zhí)著追求賽車事業(yè)的故事，表現了年輕人激情滿懷、勇于面對挑戰(zhàn)的時代精神。 （ 1）在今后的人生中，你將如何不斷完善自我、勇于挑戰(zhàn)到底？ （ 2）請你設計一分屬于自己的成長計劃。 6 某校九年級 1班在學了“迎接挑戰(zhàn)，設計未來”這個單元后，決定舉行一次班級演講，主題為“我的未來 ，我設計”。現在請你思考下列問題： （ 1）你的未來目標是什么？ （ 2）你在設計自己的未來方面最大的困惑是什么？ (3)你最關注的設計未來目標方面的問題是什么？ 第三節(jié) 自信走向未來 答案 一、選擇題 D B A A B A D C D D 1 C 1 D 1 D 1 B 1 D 1 A 1 B 二、 非選擇題 1 從這個故事中我們可以看出，每個人都應正視自己的缺點，克服自己的缺點，努力去完 善自我，信心百倍的去做最好的自己；有缺點或缺陷的人經過自我的不斷充實和完善，也能做最好的自己。 2（ 1） ①自身原因：意志不堅強，不能抵制不良誘惑的侵蝕。 ②社會原因：青少年健康成長的社會環(huán)境還存在問題。（言之有理即可） （ 2）增強法律意識，認識網吧危害；培養(yǎng)堅強意志，自覺抵制不良誘惑；學會控制自己，增強自律能力；追求高雅情趣，摒棄庸俗情趣等。 （ 3）社會應為青少年健康成長提供良好的文化環(huán)境；執(zhí)法部門加大執(zhí)法力度，規(guī)范網絡經營秩序；網絡經營者應提高法律意識，自覺依法經營等。 同學 1：病因：初中生正處于少 年時期，情緒沖動而強烈，起伏變化大，不穩(wěn)定。 處方：主動控制情緒（自我暗示、心理換位、學會升華） 同學 2：病因：意志不強，處事不果斷。處方：對于自己認為正確的事，當機立斷，毫不遲疑地采取行動。 同學 3：病因：承受挫折能力太差。 處方：冷靜對待，自我疏導，積累經驗。 同學 4：病因：自卑 . 處方：尋找個人自尊自信的支點，全面正確的認識和評價自己，增強自信心。 同學 5：病因：自控力不強 . 處方：提高自控力能力 （ 1）愛國；責任；理想（目標）；實踐；艱苦創(chuàng)業(yè)（腳踏實地）；開拓創(chuàng)新；不斷學習；科學文化；科學方法 （技能）；自信心。 （ 2）①國際競爭歸根到底是人才的競爭，高度重視人才問題是歷史發(fā)展的必然要求；②科技進步是經濟發(fā)展的決定性因素；經濟建設需要真正轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來；③國家實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略；④現代化建設需要各類人才。 （ 3）言之有理即可 （ 1）勤奮學習，學無止境，要學到老；養(yǎng)成良好的道德品質；與他人友好合作，和諧共處；不斷創(chuàng)新，開拓進??；多參加社會公益活動，多為周圍的人獻愛心、做好事等。 （ 2）成長計劃只要體現健康向上的精神，符合正確價值取向，表達清楚即可。如：積極 鍛煉身體，使身體健康；認真學習掌握科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；勇于挖掘自我潛能；在關注自身幸福的同時，積極奉獻時代與社會，為他人的幸福而工作等。 探究題 略。言之有理即可。