粵教版思品九年32抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)隨堂練習(xí)-資料下載頁
2024-11-15 02:24本頁面
【導(dǎo)讀】技迅猛發(fā)展的_____，對中國來說這是一個重要的_____。在災(zāi)難考驗(yàn)中不斷得到升華。2020年能夠體現(xiàn)中華民族精神不斷豐富和發(fā)展的是：。這一愛國主義教育活動的開展。他們的行動是對奧林匹克精神的維護(hù)，也是對愛國激情的最。他們的愛國激情，來源于愛國主義。大，跨國犯罪嚴(yán)重，這一切又增加了開展國際合作、共同應(yīng)付挑戰(zhàn)的緊迫性。業(yè)的發(fā)展將從一開始便顯露在全球的視野之中。體上可能降低，新興工業(yè)國家由此將獲得好處。的動蕩和波及效應(yīng)，會使任何單個的國家或國際性組織在與市場力量的抗衡中都處于弱勢。國際的經(jīng)濟(jì)安全和發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)安全將由此受到嚴(yán)重的威脅。導(dǎo)致兩極分化進(jìn)一步加劇。
【正文】 于促進(jìn)資本、技術(shù)、知識等生產(chǎn) 要素在全球范圍內(nèi)的優(yōu)化配置，給發(fā)展中國家提供了新的發(fā)展機(jī)遇；二是有利于促進(jìn)世界的和平與穩(wěn)定。 （ 2）經(jīng)濟(jì)全球化帶來的挑戰(zhàn)：一是增大了各國特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的風(fēng)險(xiǎn)；二是各國各地區(qū)的發(fā)展差距可能進(jìn)一步拉大；三是使發(fā)展中國家主權(quán)容易受到?jīng)_擊和削弱。 （ 3）面對經(jīng)濟(jì)全球化這把“雙刃劍”，我們應(yīng)當(dāng)抓住發(fā)展機(jī)遇，積極參與國際合作與分工，同時(shí)注意避免其帶來的不利影響，做到趨利避害。 (1)①在五千年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。②中國共 產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期的實(shí)踐中豐富中華民族精神的成果有：長征精神、井岡山精神、延安精神、西柏坡精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神、抗“非典”精神、航天精神等等。③弘揚(yáng)和培育民族精神可以為全面建設(shè)小康社會提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持。 (2)①格言：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“天下興亡，匹夫有責(zé)”“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。②例如：林則徐虎門銷煙，捍衛(wèi)了國家和民族的尊嚴(yán)，長了中國人的志氣，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國主義精神。 (3)①本次活動還可采取演講比賽、 講傳統(tǒng)美德故事、參觀愛國主義教育基地等形式。②如“大力弘揚(yáng)和培育民族精神，擔(dān)當(dāng)振興中華的歷史重任”“弘揚(yáng)民族精神，爭做‘四有’公民”等。③自己的打算只要圍繞主題、切實(shí)可行即可，如閱讀傳統(tǒng)美德故事，了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在課余時(shí)間幫助父母做家務(wù)，學(xué)會講文明禮貌用語，珍惜糧食等。 （ 1） A題參考答案 ①小笛和小兵參加志愿者活動，主動承擔(dān)社會責(zé)任，為國分憂，與國家共渡難關(guān)，從而形成“我為人人，人人為我“的社會氛圍，有利于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大意義。 ②小笛和小兵參加志愿者活動，主動承擔(dān)社會責(zé)任，不言代價(jià) 與回報(bào)，幫助他人戰(zhàn)勝困難，獲得成功，有利于形成團(tuán)結(jié)互助的人際關(guān)系。 ③小笛和小兵參加志愿者活動，主動承擔(dān)社會責(zé)任，使自己走向成熟，提升自我價(jià)值，有 利于促進(jìn)個人健康成長。 B題參考答案 ①小笛和小兵做志愿者用實(shí)際行動踐行，弘揚(yáng)愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。 ②小笛和小兵用服務(wù)于他人和社會的行動為國分憂，做民族精神的建設(shè)者，為民族增添新的富有生命力的內(nèi)容。 ③小笛和小兵用自身行動告訴人們，不斷豐富發(fā)展的偉大的民族精神是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝困難的不竭動力 之源。 （ 2）為北京奧運(yùn)：積極宣傳奧運(yùn)知識；觀看奧運(yùn)比賽，為中國加油?? 為地震災(zāi)區(qū)：陪來自災(zāi)區(qū)的新同學(xué)逛南京；寫信給災(zāi)區(qū)同學(xué)，鼓勵他們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)??
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