【正文】 搭建研究平臺，努力提高研討質效?！巴裂蠼Y合”師生互助。以課例、教學專題為抓手，引導教師開展專題研討。促進教師提升自我，不斷成長，創(chuàng)新機制。七、辦學成效 三年來，在縣局正確領導下，我校不斷規(guī)范辦學行為，深化教育改革，各方面圓滿完成了各項任務，取得了可喜的成績：2009年，我校被縣局評為“陽光體育”先進集體；“體育藝術教育”先進集體。2010年，我校被縣局評為“實驗教學管理工作”先進集體；“中小學弘揚和培育民族精神月”活動優(yōu)秀組織單位。011年，我校被縣局考核為“平安校園”八、德育與活動1．突出德育首要位置，追求德育工作的實效。德育工作是學校教育的“固本強基工程”，是提高學校教育教學質量的根本出路。學校注重德育的時代性和科學性，追求德育的實效性和針對性，努力開創(chuàng)學校思想道德建設的新局面。加強德育隊伍建設，提高德育工作整體水平。實現(xiàn)“六個整合”：與辦學思想的整合，與學校管理的整合，與課程建設的整合，與教學過程的整合，與學生學習過程的整合，與教師隊伍建設的全員整合。加強德育課程的研究。德育內容除抓好法制教育、社會教育、養(yǎng)成教育、愛國主義教育外，強化學生的人生觀、世界觀教育，不斷創(chuàng)新德育的內容，突出德育的時代特征。加強校園治安綜合管理，創(chuàng)建文明安全學校。配合有關部門搞好校園治安綜合治理工作，進一步凈化校園周邊環(huán)境。繼續(xù)完善“三結合”德育網(wǎng)絡，辦好家長學校。創(chuàng)新家校聯(lián)系方法，搭建“家校通”網(wǎng)絡平臺，增強家校聯(lián)系，形成教育合力。九、存在主要問題 我們雖然做了大量工作，但是由于師資緊張和自身管理水平所限，依然存在這樣那樣的問題，總結起來大致有如下幾方面：由于人員水平所限，電化教育設備的使用面不夠廣泛，僅有部分年輕教師熟練使用，中老年教師缺乏使用愿望，未能掌握使用方法。，圖書管理，電教設備的管理不能做到專人負責，因此管理起來不是特別規(guī)范，存在一定隨意性。校園環(huán)境雖然經(jīng)過一定綠化硬化，但由于我校為新校，硬件建設還存在一些缺口，綠化方面還未能全面覆蓋。教學方面，由于教師老齡化，教學方式方法不能很好適應當前課程改革要求，教學效果仍有待改善與提高。安全工作方面，工作措施與力度還有待進一步加強。以上是對我校工作的簡要評估，不足與疏忽之處在所難免，敬請各級領導批評指正。李各莊小學 素質教育示范校自查報告李各莊小學 第五篇：張莊小學素質教育督導評估自評報告張莊小學實施素質教育督導評估自評報告1952年，張莊小學建在黃河灘區(qū)上，于1985年遷至黃河堤西，即現(xiàn)址——臺前縣的最東端，金堤河與黃河交匯處。并于1995年、2005年、2007年在縣委縣政府、鄉(xiāng)政府和村支部的資助下，多次翻新擴建教室。張莊小學所走的每一步都很艱辛，在這條艱辛的路上是領導的關懷和父老鄉(xiāng)親的幫助陪著我們走到了張莊小學的今天。全校共有學生215人，教師14人，其中本科學歷5人，專科學歷2人。學校占地面積8000平方米，總建筑面積2509平方米。多年來我校始終把優(yōu)化育人環(huán)境、提高教育質量、突出學校特色作為工作主線，以德育為首加強師德建設，以新課改為契機，優(yōu)化教學過程，以科研為載體，建構有效教學，從而使學生的養(yǎng)成教育和自主學習方面有了很大進步，連續(xù)四年全鄉(xiāng)綜合評比第一。在縣教育局的領導下，在社會各界的關心和支持下，學校全體教職工扎扎實實地實施素質教育，大力進行教育教學改革、實踐和創(chuàng)新，教育質量不斷提高，辦學特色逐步凸現(xiàn)，各項工作取得了顯著的成績，得到上級領導和社會各界的充分肯定和認可。根據(jù)臺前縣關于開展中小學實施素質教育評估的工作意見的文件精神，學校對照《臺前縣中小學素質教育督導評估指標體系》，認真對學校實施素質教育工作開展自查自評，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：，自評得90分 ，自評得分265分 ，自評得分260分 ，自評得分190分 ，自評得分90分學校自評總分895分一、辦學方向100分，自評得90分張莊小學在這些年的發(fā)展中，不斷更新辦學理念。特別是近三年，學校管理運行更加規(guī)范，努力使辦學有特色。學校已成為地方精神文明建設的窗口。學校進一步堅持“質量是生命，校風是靈魂，教師是關鍵，改革是動力”的辦學思想；堅持以“三個面向”為辦學的宗旨；讓學生從成人到成才，實現(xiàn)五育并舉、全面育人。明確的辦學思想和辦學目標，使我們在工作中做到了方向性、實效性的有機統(tǒng)一。逐步形成了有明確辦學方向和目標的鄉(xiāng)村學校。雖然我們一直在借鑒，一直在探索，但我們和名校的辦學思想還有較大差距，還需要更堅實的步伐二、學校管理300分，自評得分265分學校按照教育主管部門的要求實行校長負責制。根據(jù)學校及教師的實際情況，建立了較為合理的學校領導班子。學校建立了各種規(guī)章制度、職責。為了不斷提高教育教學質量，規(guī)范教師行為，建立一支素質高，業(yè)務精，能力強的教師隊伍，學校確立了“建設有文化氛圍的校園，打造有文化底蘊的學校。塑造有理想的教師，培養(yǎng)有創(chuàng)新的學生。學習科學文化知識，傳承發(fā)揚華夏文明”的辦學目標，“干群一家，師生一體，為學校持續(xù)發(fā)展積蓄創(chuàng)造條件，為師生終生發(fā)展奠基”的辦學理念，逐步學習一些先進的教育管理理念和方法，摸索總結學校管理經(jīng)驗，力爭使學校教學管理走上制度化、規(guī)范化、科學化。我校按照新課程標準要求，開齊開全了農村小學的所有課程，開足了課時。學校要求各部門負責人及全體教師在開學初制定出切實可行的各類計劃，在工作中力求落實到位，學期末做出總結。學校教研組具體負責教研教改活動，要求每位教師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，學校領導每學期聽課不少于20節(jié)。教導處和教研室定期、不定期地檢查教師的備課和教學進度情況，采取簽閱教案、檢查學習筆記和學生作業(yè)等方式，反饋教師的教學和學生的學習情況。在工作中也不免有管理疏忽之處，在我們排查過程中也曾發(fā)現(xiàn)這樣那樣的不足，這需要我們長期對管理經(jīng)驗的積累。三、教育教學300分，自評得分260分德育工作：學校重視思想品德教育，各年級都開設了思想品德課。學校規(guī)定每周一舉行升旗儀式，教育學生愛國愛校，值周教師利用每周星期一升國旗的時間宣傳德育知識，各班充分利用品德課和周六班會時間對班級內的好人好事予以表揚，使得每位同學都有高尚的道德情操，團結一致，互幫互助，形成了良好的班集氛圍。衛(wèi)生和體育：我校積極開展體育和衛(wèi)生工作，學校開學初將學校的區(qū)域具體劃分到各班，學校規(guī)定各班每天早上和課外活動各打掃一次，每日兩次。每周進行一次衛(wèi)生大檢查，評比出衛(wèi)生搞得最好的班級。學校根據(jù)現(xiàn)有的體育器材每班每天都安排了不同的活動內容除此之外還組織學生每天上好早操、做好課間操。美育教育：美術、音樂課是九年義務教育階段必修的藝術課，是對學生實施審美教育的主要途徑，各班充分利用美術課進行美術繪畫和美術制作，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，學期末對本學期的美術作品進行展評。每節(jié)上課之前都要唱歌，培養(yǎng)學生健康審美情趣，陶冶學生的情操。勞動教育：勞動課是對學生進行素質教育的重要課，能使學生從小養(yǎng)成社會主義建設所必備的勞動素質和初步掌握一些基本勞動知識和技能，又能培養(yǎng)學生正確的勞動觀念，良好的勞動習慣以及熱愛勞動和勞動人民的思想感情。為此，我校對四、五、六年級學生開設了勞動課，校內利用勞動課時間對校園進行平整、清理雜草和垃圾，校外鼓勵學生爭做好事，幫助家里干一些力所能及的家務活，這樣既節(jié)省了學校的開支，又很好的完成了小學階段的勞動教學任務。通過自我服務勞動，公益勞動和簡單勞動的實踐，打好啟蒙階段勞動教育的基礎。信息技術教育：遠程教育是當代教育的前沿，我校利用遠程教育設備進行校本培訓，根據(jù)本學期校本培訓計劃，每周周五下午放學后全體教師進行一個小時的校本培訓，校本培訓爭取做到“五有”：即有計劃、有內容、有主講、有筆記、有效率。力求做到每位教師都能使用多媒體設備進行課堂教學。加強自身修養(yǎng)。本學期開設了小學信息技術課程，目的是讓小學生學會最基本的電腦操作，認識信息技術在當今社會的重要性。教學常規(guī)管理及教研活動教學工作是學校的中心工作，而教學質量則是學校賴以發(fā)展的生命線。鑒于我校的教育教學質量居后的狀況，學校進行了認真分析，認為提高教學質量要從教育教學的常規(guī)管理入手。學校制定了教育教學常規(guī)管理制度，對教師從備課、上課、作業(yè)批閱、輔導考試等環(huán)節(jié)做出了要求，力爭向課堂要質量。同時學校針對上學年六年級質檢中暴露出來的問題，加強六年級綜合科目教學，中期考試后，按照鄉(xiāng)教管中心的要求，結合教師、學生的實際狀況對課程進行了適當調整，安排每班的綜合科目由一人擔任，以避免互相推諉現(xiàn)象。為了提高教師業(yè)務水平，提高教學效率，學校由教務處領導、教研組具體負責開展聽評課活動，在聽課結束后組織教師對課堂教學的得失進行研討，各抒己見、取長補短，盡可能地發(fā)揮骨干教師的引領作用，達到以教研促教改，以教改促提高的目的。要求教師養(yǎng)成反思的習慣，從教學實踐入手，每堂課結束后對課堂教學中的得失進行反思，寫好教后小記，逐步提高教師的教學理論與實踐水平。四、隊伍建設200分，自評得分190分注重教職工思想政治水平的提高。學校黨支部充分利用周前會時間組織教職工學習有關政策、法律、法規(guī)、了解時事新聞，認真貫徹“十八大”的會議精神。鼓勵教師認真學習職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，搞好本職工作。學校非常注重黨員干部在教師中的帶頭作用，加強對黨員干部的學習培訓。加強教職工業(yè)務能力的提升。學校積極利用業(yè)余時間組織教師進行業(yè)務學習，搞好教師的繼續(xù)教育工作，鼓勵教師自學、進修等，提高了教師教育教學理論水平。學校還通過訂閱報刊、外出參觀、聘請專家指導等為教師的學習提供幫助。今年學校為教師訂閱了《小學語文》、《小學數(shù)學》、《現(xiàn)代教育導報》等報刊；同時學校還積極出資讓骨干教師外出聽課、培訓學習。一系列措施的實施使教師業(yè)務水平不斷提高，教育教學質量進一步提高。今年學校趙慶甲和豐憲峰分別榮獲“縣優(yōu)秀教師”和“縣優(yōu)秀班主任”榮譽稱號稱號。關心教職工的文化生活。學校工會進一步加強教代會的建設，有效地進行校務公開，讓教職工積極參與學校的管理，為學校發(fā)展獻計獻策。上半年學校組織了慶祝“三八”節(jié)活動，維護了女教職工的合法權益；下半年學校組織了慶?！敖處煿?jié)”、“新教學樓落成慶典”聯(lián)歡會，教師節(jié)、重陽節(jié)分別組織走訪慰問了老教師及召開了老教師座談會，時刻把老教師的冷暖記掛心間。通過活動的開展，提高了教職工的自身素質、教育教學品位，同時也豐富了教職工的文化生活，增強了他們的主人翁意識、團隊意識，學校也因旗下講話對學生進行愛國主義、集體主義等思想教育。五、辦學效益100分，自評得分90分張莊小學在附近幾個村有非常好的口碑，學生家長與學校教師親如一家。在張莊小學搬遷新教學樓慶典之際，很多家長到學校祝賀，很多家長慷慨解囊捐資助學，這也正反映了張莊小學很好的辦學效益。六、存在主要問題教師的整體素質還不夠高，離素質教育的要求還有一定差距。硬件建設完善，目前音體美等器械還不滿足需要。學校綠化、環(huán)境建設還得加大力度。特色學校建設尚需加快步伐教育科研力量還不夠，經(jīng)驗不足，缺乏師資。七、主要整改措施加強骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質的提高。合理搭配學校師資結構。加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。多方面籌措資金，盡力改善硬件建設?；仡欉^去的一年，我們感到欣慰。展望新的一年，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。我們相信，在全體教職工的共同努力下，繼承和發(fā)揚已形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷深化改革，張莊小學的明天一定會更加美好。張莊小學 2012122