【正文】 開展，形成整體效益；每周班隊(duì)活動主題明確，內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣；每學(xué)年“六一”都要舉行藝術(shù)節(jié)；堅(jiān)持國旗下的講話，弘揚(yáng)愛國主義旋律；開展送溫暖活動，幫助殘廢人和孤老人解決困難；清明節(jié)祭掃烈士墓，接受革命傳統(tǒng)教育；開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》知識競賽活動和讀書活動；開展“每月之星”評比活動；組織觀看愛國主義教育影片；在紀(jì)念日、重大節(jié)日開展形勢教育等，通過系列德育活動培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和高尚人格，在潛移默化中養(yǎng)成學(xué)生文明行為習(xí)慣。學(xué)校按省頒課程計(jì)劃開足開齊各類課程，開足課時(shí)，采用教育行政部門規(guī)定的教學(xué)輔助用書和教科書。充分利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、圖書閱覽室和多媒體電教室舉行教學(xué)。學(xué)校教師都能正確使用教科書和其他教學(xué)資源；注重了教學(xué)過程中知識與技能，過程與方法整體優(yōu)化；教學(xué)過程中師生關(guān)系平等、積極互動，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠主動學(xué)習(xí)；教師的教學(xué)方法有利于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)造性思維能力，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；教學(xué)手段先進(jìn)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器材和自制教具，加強(qiáng)直觀教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作；關(guān)注個體差異，滿足不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。學(xué)校把勞動與技術(shù)教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)；有社會實(shí)踐計(jì)劃，課程內(nèi)容以主題活動的形式呈現(xiàn)；過程與效果有完整的記載，開展的經(jīng)常性不夠。學(xué)校積極開展課程改革實(shí)驗(yàn),對課程改革中一些共性問題組織討論研究,部分熱難點(diǎn)問題做到專題深化，其中兩次向上級申報(bào)課題；學(xué)校還積極進(jìn)行改革考試內(nèi)容和方法,建立科學(xué)測評體系,成績評定等級制；改革教學(xué)組織形式，因材施教；重視整體教改。建立以校為本教學(xué)研究制度；每周三下午第一節(jié)課定期開展校本教研活動，校本教研活動富有實(shí)效，使一批青年教師迅速成長。學(xué)校全面評價(jià)教師工作，建立教師業(yè)務(wù)檔案，教師評價(jià)從教學(xué)業(yè)績、教學(xué)研究成果與教師素質(zhì)提高等方面綜合評定；不以班級學(xué)生成績排名考核教師；充分發(fā)揮績效工資的調(diào)節(jié)功效，建立精神與物質(zhì)相結(jié)合的教師激勵機(jī)制。這些舉措受到老師的認(rèn)可與歡迎。三、服務(wù)區(qū)內(nèi)學(xué)齡人口都能按時(shí)入學(xué)，入學(xué)率達(dá)到100%。在校學(xué)生年輟學(xué)率為零。學(xué)生按時(shí)畢業(yè)的比例達(dá)到100%。通過強(qiáng)化學(xué)校德育工作，學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。絕大多數(shù)學(xué)生都能熟悉掌握和模范遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，建立了學(xué)生思想道德行為評價(jià)制度并不斷健全完善；加強(qiáng)學(xué)生違法犯罪的預(yù)防工作，近三年學(xué)生違法犯罪率為零。學(xué)校每年開學(xué)典禮都表彰一定比例的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等專項(xiàng)特長的學(xué)生。大多數(shù)學(xué)生初步掌握鍛煉身體的基礎(chǔ)知識與技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣；學(xué)生素質(zhì)指標(biāo)良好；體育課及格率99%以上，三年級以上學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率99%以上。學(xué)生心理素質(zhì)穩(wěn)步提高。特別是成績不理想的學(xué)生克服了自卑、自棄和不合群的心理障礙，具備了自尊、自信、合群、克服困難，不怕挫折的個性品質(zhì)。學(xué)生自律意識提高，初步具有自我管理能力。大 7部分學(xué)生都有一項(xiàng)興趣愛好或特長，在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動中展示了自己的才華。雖然取得了以上成果，但是還有一些問題和不足之處。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定出一套更為科學(xué)、完整的學(xué)校內(nèi)部管理體系；進(jìn)一步提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力。我們將在多媒體制作培訓(xùn)、運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行授課這一方面加大力度，進(jìn)一步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用效益，努力達(dá)到人人會制作，個個會使用的要求。在具有現(xiàn)代化教育思想、配備現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的前提下，掌握現(xiàn)代化的教育手段，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。章多小學(xué) 2013年第三篇：小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報(bào)告永和縣城關(guān)小學(xué) 實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報(bào)告永和縣城關(guān)小學(xué)坐落于城內(nèi)雙鎖山下，原名高等小學(xué)，始建于1912年已有100多年校史，為永和第一所學(xué)府，后幾度易名，數(shù)度變遷，漸成今日規(guī)模。目前學(xué)校校區(qū)占地面積7749平方米，建筑面積3347平方米，現(xiàn)有36個小學(xué)教學(xué)班（附設(shè)1個特殊教育班），在校學(xué)生近1620人；在編教職工100人, 學(xué)歷合格率達(dá)100%，其中，碩士研究生1人，大學(xué)本科學(xué)歷24人，大學(xué)?？茖W(xué)歷75人，小學(xué)高級職稱40人，初級職稱43人，特崗及新分配教師17人。學(xué)校設(shè)施設(shè)備較為齊全，班班配有多媒體，并配有舞蹈室、文體器材室、儀器室、圖書室、播音室等專用教室，藏書48600冊。學(xué)校從1996年開始在全縣小學(xué)率先推行素質(zhì)教育，學(xué)校始終將“創(chuàng)一流管理，辦一流學(xué)校，育一流人才，贏一流聲譽(yù)”確定為辦學(xué)目標(biāo)，全體班子成員及教師朝這一目標(biāo)扎實(shí)苦干，各項(xiàng)工作從一個輝煌走向又一個新的輝煌。數(shù)年來，學(xué)校先后獲得“全國優(yōu)秀少先大隊(duì)”、“全國課堂教學(xué)改革先進(jìn)單位”、“山西省德育示范小學(xué)”、“山西省文明學(xué)校”、“山西省教科研先進(jìn)單位”、“山西省語言文字示范?！?、“省級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?，市“愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“教育工作先進(jìn)單位”、“科普示范?！薄ⅰ拔闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ瓣P(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號， 1全縣小學(xué)唯一一所省級示范學(xué)校。在縣教科局的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心和支持下，學(xué)校全體教職工扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育，大力進(jìn)行教育教學(xué)改革、實(shí)踐和創(chuàng)新，教育質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)特色逐步凸現(xiàn)，各項(xiàng)工作取得了顯著的成績，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分肯定和認(rèn)可。根據(jù)臨汾市義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估辦法的文件精神，學(xué)校對照《臨汾市義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估體系》指標(biāo)，認(rèn)真對學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作開展自查自評，現(xiàn)將自查自評情況報(bào)告如下： A1 辦學(xué)條件18分，自評得17分 A2 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制13分，自評得12分 A3 學(xué)校管理19分，自評得 18分 A4教學(xué)與科研工作21分 自評得20 分 A5 教學(xué)質(zhì)量24分，自評得 23分 A6工作亮點(diǎn)5分，自評得 4分 學(xué)校自評總分94分一、A1 辦學(xué)條件18分，自評得17分 基礎(chǔ)建設(shè)學(xué)校校園凈化、美化工作做得很好，綠化率達(dá)40％以上，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人；校園文化建設(shè)緊緊為育人服務(wù)，體現(xiàn)了校風(fēng)、教風(fēng)、2學(xué)風(fēng)和辦學(xué)特色；校園環(huán)境和學(xué)校各項(xiàng)工作都能體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人；學(xué)校周邊環(huán)境文明、有序、衛(wèi)生、健康。設(shè)施設(shè)備學(xué)校各類教學(xué)用房、教輔用房齊全，包括：普通教室、多媒體教室、行政辦公室、教師辦公室、會議室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、教師學(xué)生閱覽室、計(jì)算機(jī)室、心理健康衛(wèi)生室、廁所等等。我校是市級現(xiàn)代教育技術(shù)示范校，音、體、美器材按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備；圖書、實(shí)驗(yàn)器材、體衛(wèi)器材等設(shè)施設(shè)備達(dá)到山西省中小學(xué)相應(yīng)等級配備標(biāo)準(zhǔn)。班班配有多媒體，學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用正常。目前，學(xué)校部分計(jì)算機(jī)不能正常使用，、A2領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制 13分，自評12分 領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)學(xué)校堅(jiān)持依法辦學(xué)，科學(xué)治校，以德治校；努力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，校班子具有開拓、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力；具有相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，能獨(dú)立履行崗位職責(zé)；在學(xué)校中有較高的威信；廉潔奉公，作風(fēng)民主，以人為本，聯(lián)系教師，深入教學(xué)，任課、聽課節(jié)數(shù)均符合規(guī)定要求。任職條件符合規(guī)定，年齡、學(xué)歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理；校長、副校長均已參加崗位培訓(xùn)，持證上崗；實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，建立健全校長辦公會議制度，研究決定學(xué)校重要事項(xiàng)，班子無內(nèi)耗。教師配備我校在編教師100人，學(xué)歷合格率達(dá)100%，其中，碩士研究生1人，大學(xué)本科學(xué)歷24人，大學(xué)?？茖W(xué)歷75人，小學(xué)高級職稱40人，初級職稱43人，特崗及新分配教師17人。學(xué)校全面實(shí)施教師資格制度，持證上崗率達(dá)100%。音、體、美、英語教師配置合理，專職率達(dá)62％。教師編制無空缺。辦學(xué)思路多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展特色，面向未來”的辦學(xué)理念，以“人格自信，行為自律，生活自理，學(xué)習(xí)自主”為育人目標(biāo)，形成了文化與藝術(shù)并進(jìn)，體育、美術(shù)、音樂、舞蹈等專業(yè)全面開花的的素質(zhì)教育課程體系與辦學(xué)特色。同時(shí)，積極開展形式多樣的德育活動，有力地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)，制訂了《實(shí)施素質(zhì)教育工作方案》，做到有章可循，學(xué)校先后榮膺“全國優(yōu)秀少先大隊(duì)”、“全國課堂教學(xué)改革先進(jìn)單位”、“山西省德育示范小學(xué)”、“山西省文明學(xué)?！薄ⅰ吧轿魇〗炭蒲邢冗M(jìn)單位”、“山西省語言文字示范?！薄ⅰ笆〖夡w育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！保小皭蹏l(wèi)生先進(jìn)單位”、“教育工作先進(jìn)單位”、“科普示范?！薄ⅰ拔闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)工作先進(jìn)學(xué)?！?、“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。制度建設(shè)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全，實(shí)行星期一教師例會制度。做到期初有計(jì)劃，階段有重點(diǎn)，每周有安排、平時(shí)有檢查、期中有小結(jié)、期末有 4總結(jié)。校務(wù)會議、教育工會能發(fā)揮作用；每學(xué)年召開一次教代會，建立了以校委會集體決定重大事項(xiàng)制度。做到管理民主，辦事公開。師德建設(shè)學(xué)校加強(qiáng)師德教育，廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以公民道德規(guī)范要求注重自己的言行，提高自身的素質(zhì)。教師教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)。先后有市模范教師，市師德標(biāo)兵，省市先進(jìn)工作者、省模范教師、全國優(yōu)秀教師等涌現(xiàn)。學(xué)校在每周一教師例會舉行教師學(xué)習(xí)會，要求教師以師德修身，具有敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)意識和健全人格，師德建設(shè)有制度，并形成長效機(jī)制；落實(shí)《山西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”規(guī)定》；并建立教師師德檔案，對教師職業(yè)道德行為定期考核。德育隊(duì)伍學(xué)校確立德育為先的工作理念，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每個班級都有穩(wěn)定的思品課教師，重視在各個學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育內(nèi)容，黨支部、教導(dǎo)處、教代會、教育工會、少先隊(duì)能協(xié)調(diào)一致，重視對師生的信念理解和人生觀、價(jià)值觀的教育，師德規(guī)范、學(xué)生守則，學(xué)生行為規(guī)范教育活動得到落實(shí)，各部門通力協(xié)作，形成了合力。重視家校聯(lián)系，定期召開家長會，學(xué)校每學(xué)期都與司法、公安取得聯(lián)系，邀請他們到校以案釋例，關(guān)心幫助未成年學(xué)生健康成長，發(fā)揮了校外教育力量的作用。德育教學(xué)學(xué)校發(fā)揮思品課教學(xué)的德育主渠道作用，按義務(wù)教育課程落實(shí)思品課和其他課程的教學(xué)工作，改變德育課教學(xué)方式，注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生思考、實(shí)踐，通過實(shí)踐，極大地提高了德育效果，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣；組織參觀“永和縣東征紀(jì)念館”，同走紅軍路，為烈士掃墓，獻(xiàn)花圈，到光榮敬老院獻(xiàn)愛心、義務(wù)勞動等活動。班級團(tuán)隊(duì)工作學(xué)校班級工作、少先隊(duì)工作和校外教育活動有計(jì)劃地開展，形成整體效益；每周班隊(duì)活動主題明確，內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣；每學(xué)年“六一”都要舉行“六一”兒童節(jié)慶?；顒?；堅(jiān)持國旗下的講話，弘揚(yáng)愛國主義旋律；開展送溫暖活動，幫助殘廢人和孤老人解決困難；清明節(jié)祭掃烈士墓，接受革命傳統(tǒng)教育；開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》知識競賽活動和讀書活動；開展“每月之星”評比活動；組織觀看愛國主義教育影片；在紀(jì)念日、重大節(jié)日開展形勢教育等，通過系列德育活動培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和高尚人格，在潛移默化中養(yǎng)成學(xué)生文明行為習(xí)慣。三、A3學(xué)校管理19分，自評18 分 教學(xué)管理學(xué)校嚴(yán)格按省頒標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊各科課程，嚴(yán)格課程管理，學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃系統(tǒng)、完整，內(nèi)容符合《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的教學(xué)要求；各科教師有學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；教師能按新課改精神備課、上課、聽課、評課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、考試命題、評卷等，教學(xué)過程以及教育科研等各項(xiàng)工作都符合新課改精神的要求；建立行之有效的教學(xué)管理制度、教師教學(xué)工作評價(jià)制度和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)制度；貫徹落實(shí)教育部和省教育廳有關(guān)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)規(guī)定；注重促進(jìn)教師專業(yè)成長和新教師培訓(xùn)工作。重視教學(xué)過程管理，定期組織檢查教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況。財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格按預(yù)算和規(guī)定用途使用生均公用經(jīng)費(fèi)，遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，帳目清楚；上級下?lián)艿母鞣N資金等做到?？顚Ｓ?，按時(shí)足額發(fā)放到位；財(cái)物管理制度健全，校產(chǎn)校具保管、借用、修繕、有專人負(fù)責(zé)，固定資產(chǎn)有清冊，設(shè)備完好率≥90%。安全管理學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任，建立完善的校內(nèi)安全管理制度如門衛(wèi)、保衛(wèi)管理制度、節(jié)假日值班制度、安全定期排查月報(bào)制度、傳染病防控、飲食衛(wèi)生制度、樓道口疏導(dǎo)制度、安全工作應(yīng)急預(yù)案等；建立了安全教育責(zé)任制、安全責(zé)任追究制度；以各種形式開展了一系列安全教育活動，使安全教育生活化、活動化，增強(qiáng)了學(xué)生安全防范意識；由于措施得力，學(xué)校多年內(nèi)無重大安全責(zé)任事故。教師培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)工作制度和措施健全，制定提高教師素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)年都組織教師參加省、市、縣的教師培訓(xùn)，特別是采用請進(jìn)來，走出去的辦法，邀請上級教育教學(xué)專家到校講座、評課、議課，收到良好的培訓(xùn)效果；青年教師積極參加教研活動，每節(jié)課教學(xué)后，要求全體教師對自己的教學(xué)行為都能進(jìn)行反思，提出改進(jìn)的辦法，撰寫書面教學(xué)反思。教師培訓(xùn)工作制度和措施健全；有提高教師素質(zhì)的近期與遠(yuǎn)、中期目標(biāo)和相應(yīng)的計(jì)劃、措施；積極開展教師遠(yuǎn)程（全員）培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、課改培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)與教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作；采取有力措施，鼓勵教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)；認(rèn)真開展校本培訓(xùn)；教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)生均公用經(jīng)費(fèi)的5%得到落實(shí)，并發(fā)揮良好效益。課程設(shè)置學(xué)校按省頒課程計(jì)劃開足開齊各類課程，開足課時(shí)，采用教育行政部門規(guī)定的教學(xué)輔助用書和教科書。充分利用自然實(shí)驗(yàn)室、電腦室、圖書閱覽室和多媒體電教室舉行教學(xué)。由于客觀原因，信息化資源的開發(fā)存在一定差距。四、A4教學(xué)與科研工作21分，自評得20分。課堂教學(xué)學(xué)校教師都能正確使用教科書和其他教學(xué)資源；注重了教學(xué)過程中知識與技能，過程與方法整體優(yōu)化；教學(xué)過程中師生關(guān)系平等、積極互動，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠主動學(xué)習(xí)；教師的教學(xué)方法有利于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)造性思維能力，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；教學(xué)手段先進(jìn)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器材和自制教具，加強(qiáng)直觀教學(xué) 8和實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作；關(guān)注個體差異，滿足不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。校本教研建立以校為本教學(xué)研究制度；每周四下午第一節(jié)課定期開展校本教研活動，校本教研活動富有實(shí)效，使一批青年教師迅速成長。裝備應(yīng)用教師充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器材、身邊器具和自制教具開展實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)到100%，由于部分器材損壞，分組實(shí)驗(yàn)開設(shè)率與規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)有差距；圖書室定時(shí)向?qū)W生開放不夠，但學(xué)生借書率能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)年生均借書都不少于10冊；每班每周開設(shè)信息技術(shù)課2學(xué)時(shí)，上機(jī)課時(shí)達(dá)到了總學(xué)時(shí)的90%。體育衛(wèi)生學(xué)校能按體育新課程標(biāo)準(zhǔn)要求開足上好體育課；“兩操”和每天1小時(shí)體育活動有保證；實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健