游子吟教學(xué)說(shuō)課-資料下載頁(yè)
2024-10-21 11:58本頁(yè)面
【正文】 。在學(xué)生感知、理解、品悟了文本后，為了升華學(xué)生情感，我讓學(xué)生反復(fù)品讀課文的中心段，回顧作者描寫(xiě)的景物，以加深學(xué)生對(duì)“獨(dú)特、迷人”要害詞的理解和感悟。四、趣味作業(yè)，遷移運(yùn)用——拓展美小練筆 鄉(xiāng)下人家除了種瓜養(yǎng)花、養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，他們還會(huì)做些什么呢？發(fā)揮你的想象，模擬文中的寫(xiě)法，動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)。（如：房前屋后的菜地、石榴樹(shù)、桃樹(shù)，豬、羊、牛、狗……）閱讀鏈接《在天晴了的時(shí)候》，要求：美美地讀，細(xì)細(xì)地品。[設(shè)計(jì)意圖：俗話說(shuō)“學(xué)以至用”，課文學(xué)完了，若能動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)，那才是真正的學(xué)會(huì)。]五、板書(shū)設(shè)計(jì)，具體形象——體現(xiàn)美 以圖和文字來(lái)展現(xiàn)板書(shū)。小河圖：從不吃驚 竹筍圖：成群 探（后）屋圖（前）瓜架圖：別有風(fēng)趣 鮮花圖：樸素、華麗[關(guān)于板書(shū)設(shè)計(jì)：傳統(tǒng)板書(shū)過(guò)分注重邏輯性和其歸納作用，輕易陷入一種大而全的誤區(qū)，往往不知所云，無(wú)法將其與課文內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì)形象直觀、鮮明有趣能更好地吸引學(xué)生的留意力，有效地幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。這節(jié)課我利用貼圖來(lái)代替板書(shū)，增強(qiáng)形象感和方位感，使學(xué)生看著舒適，過(guò)目不忘。]第五篇：初中物理教學(xué)說(shuō)課課件初中物理是物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，需要有好的課件進(jìn)行教育的輔助。初中物理教學(xué)說(shuō)課課件是小編為大家整理的，在這里跟大家分享一下。篇一：初中物理教學(xué)說(shuō)課課件教材地位：“運(yùn)動(dòng)的描述”這一節(jié)看似簡(jiǎn)單，但它卻深深影響運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)和力、機(jī)械能的學(xué)習(xí)，因而理解本節(jié)的內(nèi)容對(duì)后面的學(xué)習(xí)起著重要的鋪墊作用。教材內(nèi)容：教材先介紹了日常生活中常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象：機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)、車輛的行駛、奔流的河水……?！八蚕⑷f(wàn)變的世界里，物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)是非常普遍的”，運(yùn)動(dòng)是宇宙中普遍的現(xiàn)象，也就是說(shuō)運(yùn)動(dòng)是永恒的。普遍存在的永恒的“運(yùn)動(dòng)”中同時(shí)存在著“靜止”，這個(gè)觀點(diǎn)是一個(gè)重要的科學(xué)觀點(diǎn)，也是學(xué)生建立科學(xué)世界觀的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法去探究自然、認(rèn)識(shí)自然也是教學(xué)中應(yīng)側(cè)重的方面。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知道參照物的概念。知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。過(guò)程與方法：體驗(yàn)物體運(yùn)動(dòng)和靜止的性對(duì)性。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙中的現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，建立辯證唯物主義世界觀。重點(diǎn)： 參照物的概念、物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。篇二：初中物理教學(xué)說(shuō)課課件一、教材分析教材地位和作用密度是八年級(jí)物理第五章第二至三節(jié)的內(nèi)容，也是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。密度是一個(gè)應(yīng)用十分廣泛的物理概念，也是學(xué)習(xí)液體內(nèi)部壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)、。會(huì)查密度表?！懊芏仁俏镔|(zhì)的一種特性”是本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：回憶復(fù)習(xí)密度的相關(guān)知識(shí)的點(diǎn)，知道密度是物質(zhì)自身的一種物理屬性。理解密度。會(huì)測(cè)量固體、液體的密度。嘗試用密度知識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題教學(xué)重點(diǎn)回憶復(fù)習(xí)密度的相關(guān)知識(shí)的點(diǎn)。理解密度。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)測(cè)量固體、液體的密度。二、教法和學(xué)法確定采用自主學(xué)習(xí)和小組合作的方法來(lái)復(fù)習(xí)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中充分強(qiáng)調(diào)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、活動(dòng)性。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力，提高科學(xué)素質(zhì)。三、教學(xué)程序設(shè)計(jì)自學(xué)導(dǎo)航學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，完成“導(dǎo)航”中的“理解密度”和“密度的測(cè)量”。交流質(zhì)疑a、以小組為單位交流聚焦目標(biāo)一中的內(nèi)容，提出小組解決不了的問(wèn)題，并將本組的問(wèn)題寫(xiě)在本組的黑板上。b、班級(jí)交流：其他小組就各小組提出的問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解。c、教師就學(xué)生交流的情況進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)。(見(jiàn)板書(shū))鞏固訓(xùn)練：練習(xí)的設(shè)計(jì)一要鞏固密度概念，二是要強(qiáng)化學(xué)生對(duì)密度及含義的理解，三，通過(guò)選擇題、填空題的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能加深對(duì)密度及其含義的運(yùn)用，與中考接軌。a、學(xué)生先自主完成聚焦目標(biāo)2，后完成聚焦目標(biāo)3。教師要巡視檢查，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題。展示點(diǎn)撥：a、教師就學(xué)生的完成情況，將目標(biāo)2中的5小題進(jìn)行展示并講解。b、教師點(diǎn)撥目標(biāo)2中的8小題及目標(biāo)3中的2小題。鞏固提升：a、學(xué)生自主完成“鞏固提升”。b、教師點(diǎn)撥總結(jié)“鞏固提升”中的4小題的方法指導(dǎo)。四、本課小結(jié)總結(jié)有關(guān)密度知識(shí)的重點(diǎn)及處理密度相關(guān)問(wèn)題的方法。物質(zhì)的密度概念：?jiǎn)挝惑w積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。公式：?jiǎn)挝唬簻y(cè)量：a、測(cè)質(zhì)量(天平、彈簧測(cè)力計(jì))b、測(cè)體積(量筒或量杯、刻度尺)
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