西師版教材語(yǔ)文四年級(jí)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-05 00:17本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】姑娘無(wú)微不至的關(guān)懷，體會(huì)聶帥的人道主義情懷。示聶榮臻的圖片，介紹聶榮臻的資料。強(qiáng)調(diào)“聶”是鼻音。注意區(qū)別“勺”和“勻”；“帥”和“師”。上深入閱讀做好準(zhǔn)備。接見并關(guān)心她，讓她一生感激。的同胞，但我們絕不傷害日本兒童。美穗子把聶帥視為自己的再生父親，曾三次來(lái)中國(guó)探望。復(fù)述等中年級(jí)的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，使學(xué)生語(yǔ)文能力能得到有效提高。
【正文】 指名復(fù)述。 【 緊扣年段目標(biāo)，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)訓(xùn)練。 】 四、 作業(yè)設(shè)計(jì)，練習(xí)鞏固 完成檢測(cè)題相關(guān)練習(xí)。 繼續(xù)收集聶榮臻的其他故事。 演一演課文 3 自然段、 5 自然段的情景。 閱讀名人傳記中我國(guó)近代的軍事家的故事。 將這個(gè)故事講給自己的家人聽。 （第 1 題和 5 題為必做，其余選作。） 板書設(shè)計(jì) 29 聶榮臻與日本小姑娘 救助、關(guān)懷、照顧 聶榮臻 日本小姑娘 難忘 感激 （偉大的人道主義情懷） 設(shè)計(jì)說(shuō)明： 本課的教學(xué)設(shè)計(jì)以“語(yǔ)言為主，讀書為本，基礎(chǔ)為重”，注意工具性和人文性的統(tǒng)一。閱讀教學(xué)的緊要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)感。所以本堂課以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感為核心，以指導(dǎo)讀書活動(dòng)為“經(jīng)”，以字詞句的訓(xùn)練為“緯”，堅(jiān)持“重感悟、重積累、重運(yùn)用”的策略，使學(xué)生通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞句的品讀感悟，體會(huì)人物高尚的人道主義情懷 。而且還根據(jù)第二學(xué)段的要求， 融會(huì)了默讀、批注、復(fù)述等中年級(jí)的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，使學(xué)生語(yǔ)文能力能得到有效提高。 設(shè)計(jì)者：新橋小學(xué) 況娟
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