校長績效考核制度-資料下載頁
2025-10-12 11:26本頁面
【正文】 本片學(xué)校的教科研活動，每學(xué)期不少于___次。重視課堂教學(xué)效益與質(zhì)量的分析和對策制訂，每學(xué)期有針對性的教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研報告。有解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際問題的研究課題，并取得一定效果。注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論專業(yè)知識，每學(xué)期至少在片屬學(xué)校作一次教育教學(xué)講座。民主測評___%。片屬學(xué)校中層以上干部和片教育輔導(dǎo)中心成員評議(___分)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及干部評議(___分)。附加分(___分)。當(dāng)年，工作目標(biāo)有重大突破，在縣級以上受到表彰，或產(chǎn)生重大效應(yīng)的，由片教育輔導(dǎo)中心提出申請，由教育局研究，酌情加分，最高值___分。有下列情形者，酌情扣分3—___分，并取消評優(yōu)資格：(1)本人受縣級行政部門通報批評以上處理的。(2)發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為，本人負(fù)直接責(zé)任的。(3)片屬學(xué)校在計劃生育、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全工作等方面負(fù)有直接責(zé)任的。五、考評實(shí)施辦法(一)考評方式。中小學(xué)正副校長(含片教育輔導(dǎo)中心正副主任)考核評估，采取自查自評為主、組織評價為輔，過程考評為主、終端評價為輔，平時考察、階段督查和終端評價相結(jié)合，定性分析和量化評定相結(jié)合的辦法進(jìn)行。(二)目標(biāo)落實(shí)。學(xué)年初，學(xué)校將學(xué)年度工作目標(biāo)分解落實(shí)到責(zé)任校長(副校長)，并制定好考核評價細(xì)則。每位正副校長根據(jù)工作職責(zé)和責(zé)任分工，研究制定工作計劃和實(shí)施辦法。學(xué)校于開學(xué)一個月內(nèi)將正副校長兼課情況、工作目標(biāo)分解及考評細(xì)則、聽課評講計劃、科研課題等情況上報至教育局督導(dǎo)室。(三)平時考評。學(xué)校要建立考核評價工作小組和監(jiān)督機(jī)制，定期對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作目標(biāo)的實(shí)施情況實(shí)行監(jiān)督、指導(dǎo)、考評。教育局各科室、片教育輔導(dǎo)中心要對學(xué)校及其正副校長工作進(jìn)行隨訪和督導(dǎo)，或不定期組織專題督查，并將其督查結(jié)果作為對各正副校長年度考評的重要依據(jù)。(四)自查自評。每學(xué)期結(jié)束前對本人工作情況進(jìn)行階段性自評，學(xué)年末要全面做好學(xué)年工作目標(biāo)達(dá)成的自查自評，整理好相關(guān)資料，寫好自評報告。學(xué)校考評小組對各位副校長工作進(jìn)行考評量化。學(xué)校于學(xué)年結(jié)束前，將校長的自評材料和副校長的考評材料，匯總上報縣教育局督導(dǎo)室。(五)年終評價。教育局組織力量對各正副校長年度工作目標(biāo)達(dá)成情況、學(xué)校組織自查情況進(jìn)行核查。并結(jié)合平時考評情況，予以量化評價。考評結(jié)果，由教育局班子會議審核通過后，予以公布。
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