校長績效考核制度-資料下載頁
2025-10-12 11:26本頁面
【正文】 本片學校的教科研活動，每學期不少于___次。重視課堂教學效益與質量的分析和對策制訂，每學期有針對性的教育教學質量調研報告。有解決學校教育教學實際問題的研究課題，并取得一定效果。注重學習教育教學理論專業(yè)知識，每學期至少在片屬學校作一次教育教學講座。民主測評___%。片屬學校中層以上干部和片教育輔導中心成員評議(___分)、縣教育局領導及干部評議(___分)。附加分(___分)。當年，工作目標有重大突破，在縣級以上受到表彰，或產生重大效應的，由片教育輔導中心提出申請，由教育局研究，酌情加分，最高值___分。有下列情形者，酌情扣分3—___分，并取消評優(yōu)資格：(1)本人受縣級行政部門通報批評以上處理的。(2)發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為，本人負直接責任的。(3)片屬學校在計劃生育、黨風廉政建設、安全工作等方面負有直接責任的。五、考評實施辦法(一)考評方式。中小學正副校長(含片教育輔導中心正副主任)考核評估，采取自查自評為主、組織評價為輔，過程考評為主、終端評價為輔，平時考察、階段督查和終端評價相結合，定性分析和量化評定相結合的辦法進行。(二)目標落實。學年初，學校將學年度工作目標分解落實到責任校長(副校長)，并制定好考核評價細則。每位正副校長根據(jù)工作職責和責任分工，研究制定工作計劃和實施辦法。學校于開學一個月內將正副校長兼課情況、工作目標分解及考評細則、聽課評講計劃、科研課題等情況上報至教育局督導室。(三)平時考評。學校要建立考核評價工作小組和監(jiān)督機制，定期對學校領導工作目標的實施情況實行監(jiān)督、指導、考評。教育局各科室、片教育輔導中心要對學校及其正副校長工作進行隨訪和督導，或不定期組織專題督查，并將其督查結果作為對各正副校長年度考評的重要依據(jù)。(四)自查自評。每學期結束前對本人工作情況進行階段性自評，學年末要全面做好學年工作目標達成的自查自評，整理好相關資料，寫好自評報告。學校考評小組對各位副校長工作進行考評量化。學校于學年結束前，將校長的自評材料和副校長的考評材料，匯總上報縣教育局督導室。(五)年終評價。教育局組織力量對各正副校長年度工作目標達成情況、學校組織自查情況進行核查。并結合平時考評情況，予以量化評價。考評結果，由教育局班子會議審核通過后，予以公布。
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