青島版科學(xué)六下降落傘教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-04 23:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2通過(guò)學(xué)習(xí)制作降落傘，培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的能力。教師向空中拋撒降落傘，學(xué)生自由接受禮物。老師送給同學(xué)的禮物是一個(gè)小小的。降落傘，希望它能給你們帶來(lái)平安。沒(méi)得到禮物的同學(xué)不要失望，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作降。請(qǐng)同學(xué)們把你收集的資料拿出來(lái)，介紹給你的小組同學(xué)，各小組選一個(gè)代表來(lái)匯報(bào)。落傘的原理，種類，用途等。、各組代表匯報(bào)。、降落傘的用途很廣泛，隨著社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，降落傘的制作也越來(lái)越漂亮，五彩繽紛的降落傘漂浮在空中，就象空中綻放的花朵，欣賞教師收集的圖片資料，出示課件，引導(dǎo)學(xué)生從造型和色彩兩方面來(lái)說(shuō)。傘面的形狀，一般選取中心對(duì)稱式的適合紋樣。以小組為單位，比一比，看誰(shuí)的降落傘圖案最美，漂的時(shí)間最長(zhǎng)。綜合學(xué)習(xí)的嘗試，通過(guò)學(xué)習(xí)拓展，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)的嘗試，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。試飛自己小組的降落傘，出現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)調(diào)整。
【正文】 調(diào)整：調(diào)整線繩的位置并救生傘、回收傘、投物傘、阻力傘、航彈傘、傘兵傘、運(yùn)動(dòng)傘。 蘑菇形、長(zhǎng)方形 根據(jù)用途有著不同特點(diǎn)，有的鮮艷醒目，有的灰暗 隱藏。 圓錐形。 長(zhǎng)方形。 小組討論： 花卉、水果、幾何圖形、動(dòng)物、人物等。 中心對(duì)稱式、擴(kuò)散式、漸變式等。 參與演示，學(xué)習(xí)制作方法與步驟。 此步驟可與同學(xué)合作完成。 明確作業(yè)要求。 按制作步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作。 組內(nèi)同學(xué)互相評(píng)價(jià)。 參與游戲，評(píng)測(cè)降落傘的漂浮時(shí)間。 生熱愛(ài)科學(xué)的情感。 了解不同傘面的制作方法。 了解適合紋樣的設(shè)計(jì)方法。選擇設(shè)計(jì)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)師和紋樣的能力。 通過(guò)演示 明確制作步驟與方法。 明確作業(yè)要求。 運(yùn)用學(xué)習(xí)的指示設(shè)計(jì)、裝飾降落傘，訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手操作能力。 通過(guò)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)適合圖案的設(shè)計(jì)方法的掌握情況和對(duì)降落三原理的理解。 添加重物，根據(jù)下降速度調(diào)整重量。 作業(yè) 要求： 設(shè)計(jì)并制作一個(gè)漂亮的降落傘，做好后拿到外面試一試，看看水的降落傘做得好。 實(shí)踐活動(dòng)。 輔導(dǎo)要點(diǎn)： 降落傘外形的確定，適合紋樣的設(shè)計(jì)，線繩的安裝及重物的調(diào)試。 評(píng)價(jià)：設(shè)計(jì)圖案是否適合降落傘的外形？ 游戲：規(guī)定時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)制作的降落傘漂浮時(shí)間最長(zhǎng)。
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