【導讀】態(tài)、顏色和方位。用鼻子聞(嗅覺),可識別物體的氣味。用舌頭嘗(味覺),可識別物體的味道。用耳朵聽(聽覺),可識別物體的聲音。形狀、光滑和粗糙、質感等。()都是我們的感覺器官。大小、氣味、冷熱、輕重等。還可以用()來測量等。時,我們能對事物獲得更全面的了解。的世界中接受的信息最多。
【總結】三年級科學上冊課件學習目標:?1、科學探究目標:通過用溫度計測量,知道使用工具比感官更有效;能利用溫度計對物體進行定量觀察,采集數(shù)據(jù)。?2、知道如何正確使用溫度計測量常見物體的溫度。哪杯水更熱呢?你用什么方法判斷?溫度是指物體的冷熱程度。測量物體的溫度要用溫度計。常用的溫度計是攝氏溫度計,單位是“
2025-11-25 23:25
【總結】6、哪杯水熱物體的冷熱程度叫做溫度。溫度計是測量物體溫度的儀器。玻璃管刻度玻璃泡1、測量物體的溫度時,要根據(jù)被測2、被測物體的溫度不能超過溫度計使用溫度計要注意:的測量限度。物體的情況選擇合適的溫度計。我們常用的溫度計是攝氏溫度計,它的單位是“攝氏度”,
2025-11-25 21:40
【總結】哪些物品能讓水移動?水會往低處流,還會往其他方向移動嗎??將毛巾的下端浸在水中,一段時間后,為什么毛巾的上端也濕了??水是不是能沿著所有的物品移動呢?抹布錫箔紙報紙塑料繩水中,看看水能不能向上移
2025-11-25 23:24
【總結】三年級科學上冊我們的聲明:?同學要記清,發(fā)言仔細聽。?實驗輕聲做,科學動腦筋。?記錄要真實,合作很要緊。?材料保管好,我們最文明。浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體向上的托力稱為浮力你知道生活中常見的物品中哪些會浮,哪些會沉?物品名稱浮沉
2025-11-06 04:02
【總結】課題:改變物體的沉浮狀態(tài)教學目標以及實驗設計意圖:經(jīng)歷一個改變物體的沉浮的探究活動過程,獲得關于物體沉浮和物體大小、輕重關系以及液體密度有關的認識,使學生通過主動參與,合作交流的方式,討論并運用多種方法,改變物體在水中的沉浮變化,能用語言表述整個過程,能提出不同的見解和質疑,提高學生的實踐和創(chuàng)新能力。教學重難點:
【總結】量筒量杯1.怎樣把液體注入量筒?向量筒里注入液體時,應用左手拿住量筒,使量筒略傾斜,右手拿試劑瓶,使瓶口緊挨著量筒口,使液體緩緩流入。2.什么時候讀出所取液體的體積數(shù)?注入液體后,等1~2分鐘,使附著在內壁上的液體流下來,再讀出刻度值。否則,讀出的數(shù)值偏小。3.怎樣讀出所取液體的體積數(shù)?應把量筒放在
2025-11-25 23:21
【總結】有位老公公,一副圓面孔。有它暖融融,無它天陰冷。第7課認識太陽大堅果交流郵箱:萬物生長靠太陽。你對太陽的了解有多少,和大家分享一下吧!?太陽是太陽系的中心天體,是銀河系中一顆普通的恒星,大約有50億歲了,估計它的壽命還有50億年!關于太陽—
【總結】學習目標:.,會利用雨量器測量降水量,并在測量降水量的過程中發(fā)現(xiàn)正確使用雨量器的方法。,體驗合作與交流的樂趣。怎樣知道雨下得有多大呢?降水是天氣的一個重要特征降水形式雨雪冰雹……雨量器:測量降水量的儀器雨量器原理幾種簡易雨量器1、找一個直筒透明杯(或飲料瓶),高
【總結】青島版科學三年級下冊劉橋鄉(xiāng)中心小學邢念元教學目標?1.在交流和討論有關太陽信息資料的過程中可以引發(fā)新的想法。?2.想知道,愛提問,愿意合作交流。?3.初步了解太陽的有關知識,知道太陽是一個溫度很高的大火球。太陽說出太陽的位置和年齡。?答:太陽是銀河系中一顆普通的恒星。大約50億歲了。估計它
【總結】三年級因為有你,小草變得嫩綠因為有你,魚兒游得歡暢因為有你,地球才這樣美麗因為有你,花兒開得這樣鮮艷因為有你,世界才這樣美妙因為有你,物產才這樣豐富活動一:運用多種感官探究水是什么樣的問題:如果四個燒杯分別裝有牛奶、白醋、糖水和清水,你有什么辦法找到清水?先用眼睛看,再用鼻子聞,用舌頭嘗,用手摸等。不了解的物體,千萬不
【總結】青島版科學三年級下冊第7課平陰縣南門小學趙詩燾太陽對我們的意義太陽——一顆普通的恒星太陽是銀河系中一顆普通的恒星。從外部看太陽太陽的組成、內部溫度太陽結構圖表面溫度:大約6000℃內部溫度:大約1500萬℃100攝氏度2450攝氏度6000攝氏度100攝氏度
2025-11-25 21:39
【總結】認識物體和圖形徐坊學校鐘燕燕教學目標:1.使學生直觀認識長方體、正方體、圓柱和球,能夠辨認這些圖形,準確地說出它們的名稱。2.從實物抽象到圖形,培養(yǎng)學生的想象能力和初步的空間觀念。3.讓學生在多種形式的活動中,綜合運用多種感官,體驗數(shù)學知識的形成過程,感受學習數(shù)學的樂趣
2025-11-10 19:39
【總結】(青島版五年制)三年級科學上冊教案怎樣認識物體2(青島版五年制)三年級科學上冊教案怎樣認識物體一、教材分析:本課結合學生的生活經(jīng)驗,從學生身邊常見的物體入手,讓學生通過感官對物體進行觀察,使其意識到觀察事物離不開感官,用感官觀察、認識物體是進行科學探究不可缺少的重要方法。學情分析:二、學情分析:
2025-11-19 02:23
【總結】水水的特性?觀察活動的正確步驟:一看、二聞、三嘗、四摸※沒有顏色※透明※沒有氣味※沒有味道※會流動※形狀不固定水有形狀嗎??流動?不能流動比較異同液體固體水的特性?常溫常壓下沒有顏色沒有氣味沒有味道透明的水的特性
2025-12-02 15:38
【總結】改變物體在水中的沉浮教學目標:1、鞏固影響物體沉浮的因素,學習改變物體的沉浮狀態(tài)可以通過改變本身的輕重、大小以及借助其他物體等方法來實現(xiàn)。潛水艇是人們應用沉浮原理的創(chuàng)造發(fā)明。2、通過這節(jié)課的學習,提高學生的觀察能力、動手操作能力、小組合作分工的能力,還有語言的組織和表達能力。3、發(fā)展和保持學生探究科