【導(dǎo)讀】水會往低處流,還會往其他方向移動嗎?將毛巾的下端浸在水中,一段時間后,為什。么毛巾的上端也濕了?將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來。和看起來有什么不同?能讓水向上移動的物品共同的特。找一些有隙縫的物品,將它們接觸水,看看。一端夾一個硬幣,細(xì)縫小,水上升的高度較高。說一說,生活中哪些事情應(yīng)用到毛細(xì)現(xiàn)象?
【總結(jié)】今天的天氣密州路學(xué)校馬強(qiáng)《今天的天氣》是青島版三年級科學(xué)上冊第四單元的第二課。本課在學(xué)生認(rèn)識到天氣與人們的生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)上,通過對一天天氣情況的研究,使學(xué)生親自經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,并在此過程中認(rèn)識到:天氣可以用一些可測量的量來描述,如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等。學(xué)生對科學(xué)課,有了一定的基礎(chǔ),也積
2025-11-25 21:40
【總結(jié)】一天中,太陽下同一物體的影子的長短、方向是怎樣變化的?*一天中,正午時影子最短,早晚影子都比較長。*影子方向與太陽運(yùn)動的方向相反;*早晨與傍晚太陽是斜射地面的,溫度相對比較低。*中午太陽是直射地面的,溫度相對較高。太陽位置的變化,會發(fā)生斜射和直射的變化。溫度不同,也與直射、斜射有關(guān),直射
2025-11-06 02:34
【總結(jié)】數(shù)理信息學(xué)院10綜合理科陳秋菊觀察水一、說教材這節(jié)課是小學(xué)科學(xué)三年級上冊第三單元《生命之源-水》的第二課。通過上一課《生命離不開水》同學(xué)們明白
2025-11-25 17:56
【總結(jié)】?對照作業(yè)本復(fù)習(xí)?___________________?________________有趣的浮沉現(xiàn)象?科學(xué)探究方面:初步學(xué)會運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法解決問題;能夠根據(jù)自己觀察到的浮沉現(xiàn)象提出猜想和假設(shè);能通過觀察、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)是否正確。?科學(xué)知識方面:認(rèn)識水有浮力并知道所有物體在水中都受到水的浮力。?情感態(tài)度價值觀方面
2025-11-25 23:25
【總結(jié)】三年級科學(xué)上冊我們的聲明:?同學(xué)要記清,發(fā)言仔細(xì)聽。?實(shí)驗(yàn)輕聲做,科學(xué)動腦筋。?記錄要真實(shí),合作很要緊。?材料保管好,我們最文明。浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體向上的托力稱為浮力你知道生活中常見的物品中哪些會浮,哪些會沉?物品名稱浮沉
2025-11-06 04:02
【總結(jié)】第四章生命之源—水:污污染染防防治水治凈化:沉淀法,過濾法飲純化:蒸餾法用硬水:?硬水的檢驗(yàn):肥皂水
2025-11-25 17:57
【總結(jié)】量筒量杯1.怎樣把液體注入量筒?向量筒里注入液體時,應(yīng)用左手拿住量筒,使量筒略傾斜,右手拿試劑瓶,使瓶口緊挨著量筒口,使液體緩緩流入。2.什么時候讀出所取液體的體積數(shù)?注入液體后,等1~2分鐘,使附著在內(nèi)壁上的液體流下來,再讀出刻度值。否則,讀出的數(shù)值偏小。3.怎樣讀出所取液體的體積數(shù)?應(yīng)把量筒放在
2025-11-25 23:21
【總結(jié)】三年級因?yàn)橛心悖〔葑兊媚劬G因?yàn)橛心?,魚兒游得歡暢因?yàn)橛心悖厍虿胚@樣美麗因?yàn)橛心?,花兒開得這樣鮮艷因?yàn)橛心?,世界才這樣美妙因?yàn)橛心悖锂a(chǎn)才這樣豐富活動一:運(yùn)用多種感官探究水是什么樣的問題:如果四個燒杯分別裝有牛奶、白醋、糖水和清水,你有什么辦法找到清水?先用眼睛看,再用鼻子聞,用舌頭嘗,用手摸等。不了解的物體,千萬不
【總結(jié)】8哪杯水多招遠(yuǎn)市魁星路小學(xué)欒東梅初步判斷?杯子相同,看水位高低?水位相同,看杯子粗細(xì)杯子不同,水位也不同,怎樣判斷出哪杯水多??量筒認(rèn)識量筒?量筒是測量液體體積的工具,一般用“毫升”作單位,用“ml”表示??潭纫粋€小格倒上水的量筒
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):.,會利用雨量器測量降水量,并在測量降水量的過程中發(fā)現(xiàn)正確使用雨量器的方法。,體驗(yàn)合作與交流的樂趣。怎樣知道雨下得有多大呢?降水是天氣的一個重要特征降水形式雨雪冰雹……雨量器:測量降水量的儀器雨量器原理幾種簡易雨量器1、找一個直筒透明杯(或飲料瓶),高
【總結(jié)】水變咸了實(shí)驗(yàn)一:鹽溶解于水溫馨提示:1、取一只杯子倒入三分之二的水;2、去一匙實(shí)驗(yàn)放入水中;3、仔細(xì)觀察;4、用玻璃棒按順時針輕輕攪拌,不要碰到杯壁;5、每次用完玻璃棒要擦干凈,以免影響下次使用;6、認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。?實(shí)驗(yàn)二:高錳酸鉀溶于水溫馨提示:1、取一只杯子,倒入三分之二的水;2、用
2025-11-25 21:34
【總結(jié)】水水的特性?觀察活動的正確步驟:一看、二聞、三嘗、四摸※沒有顏色※透明※沒有氣味※沒有味道※會流動※形狀不固定水有形狀嗎??流動?不能流動比較異同液體固體水的特性?常溫常壓下沒有顏色沒有氣味沒有味道透明的水的特性
2024-12-11 15:38
【總結(jié)】第一篇:青島版小學(xué)科學(xué)三年級上冊《水往高處走》教學(xué)設(shè)計(jì)12 水往高處走教學(xué)設(shè)計(jì) 激趣引入 師:生活中有很多科學(xué)現(xiàn)象是需要我們?nèi)ゼ?xì)心觀察、大膽發(fā)現(xiàn)的。 師:這是一杯水,還有一張綁在塑料棒上的宣紙...
2025-10-16 12:41
【總結(jié)】高澤峰澤頭完小溫度是什么??物體的冷熱程度用“溫度”表示。?單位是“攝氏度”,用“℃”表示。用什么來測量它呢?溫度計(jì)?測量物體的溫度時,要根據(jù)被測物體的情況選擇合適的溫度計(jì)。?被測物體的溫度不能超過溫度計(jì)的測量限度。?我們常用的溫度計(jì)是攝氏溫度計(jì)。?單位是“
【總結(jié)】哪杯水熱學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、科學(xué)探究目標(biāo):通過用溫度計(jì)測量,知道使用工具比感官更有效;能利用溫度計(jì)對物體進(jìn)行定量觀察,采集數(shù)據(jù)。?2、知道如何正確使用溫度計(jì)測量常見物體的溫度。比一比,哪杯水更熱小心燙手呦!讀寫溫度計(jì)讀作:37攝氏度寫作:37℃讀作:零下10攝氏度