【正文】 響還沒有消除，如果 2010年可能是最復(fù)雜的一年，說2009年是我國經(jīng)濟(jì)最困難的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就 很嚴(yán)峻。那么，2010年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè) 生數(shù)量之大可想而知。2．今后幾年大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量增長快。明年需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大，各地教育部門要進(jìn)一步擴(kuò)大“農(nóng)村教師特崗計(jì)劃”的規(guī)模，積極配合有關(guān)部門繼續(xù)組織實(shí)施好各類基層就業(yè)項(xiàng)目，并做好2010年高校畢業(yè)生入伍服義務(wù) 兵役的征集工作。各省級主管部門要進(jìn)一步健全鼓勵畢業(yè)生下基層的政策體系，主動配合有 關(guān)部門積極開辟新的基層就業(yè)領(lǐng)域。要進(jìn)一步加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等特殊群體的幫扶力度，努力幫助他們實(shí)現(xiàn)就業(yè)。3．金融危機(jī)年中央出臺六大措施穩(wěn)定就業(yè)。2009 年 12 月 24 日，受國務(wù)院委托，人力資源和社會保障部部長尹蔚民向全國人大常委會 報(bào)告促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作情況。尹蔚民表示，去年來國際金融危機(jī)在對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成 嚴(yán)重影響的同時，也給中國就業(yè)帶來巨大沖擊。此外，總體上看，穩(wěn)定就業(yè)取得初步成效。尹蔚民表示，金融危機(jī)年中央出臺六大措施穩(wěn)定就業(yè)。第一是結(jié)合擴(kuò)大內(nèi)需發(fā)展經(jīng)濟(jì)，更多拉動就業(yè)。結(jié)合落實(shí)擴(kuò)大內(nèi)需促進(jìn)增長的重大舉措，發(fā)揮政府投資和重大項(xiàng)目帶動就業(yè)的作用。鼓勵支持勞動密集型產(chǎn)業(yè)特別是服務(wù)業(yè)和中小企 業(yè)的發(fā)展，通過稅收優(yōu)惠、社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼等政策，引導(dǎo)企業(yè)更多吸納就業(yè)。第二，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，穩(wěn)定現(xiàn)有崗位。為幫助企業(yè)渡過難關(guān)并鼓勵企業(yè)不裁員或少裁員，在減輕企業(yè)稅賦的同時，人力資源社會保障部與財(cái)政部、稅務(wù)總局共同制定實(shí)施了援企穩(wěn)崗 的五項(xiàng)措施：一是允許困難企業(yè)緩繳五項(xiàng)社會保險(xiǎn)費(fèi)。二是階段性降低企業(yè)四項(xiàng)社會保險(xiǎn)費(fèi) 率。三是使用結(jié)余的失業(yè)保險(xiǎn)基金對不裁員的困難企業(yè)給予社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼和崗位補(bǔ)貼。四是 使用就業(yè)專項(xiàng)資金支持困難企業(yè)開展在崗培訓(xùn)。五是妥善解決困難企業(yè)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償問題。第三，加大政策扶持，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)。國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了人力資源社會保障部等 11 個部門促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作的指導(dǎo)意見，進(jìn)一步完善有利于勞動者創(chuàng)業(yè)的稅收優(yōu)惠、小額 擔(dān)保貸款、資金補(bǔ)貼、場地安排等扶持政策。第四，針對重點(diǎn)群體，統(tǒng)籌安排就業(yè)。一是把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位。國務(wù)院及其有關(guān)部門先后出臺了一整套政策文件，拓展了城鄉(xiāng)基層、民營中小企業(yè)、科研項(xiàng) 目、自主創(chuàng)業(yè)、應(yīng)征入伍等渠道，細(xì)化了就業(yè)服務(wù)、就業(yè)見習(xí)和就業(yè)援助三項(xiàng)舉措。二是積 極穩(wěn)妥地做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)再就業(yè)工作。針對受金融危機(jī)影響農(nóng)民工集中提前返鄉(xiāng)情況，國務(wù)院辦公廳下發(fā)了做好當(dāng)前農(nóng)民工工作的通知，要求采取多種措施穩(wěn)定農(nóng)民工在城市就業(yè) 和扶持返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益。三是積極幫助城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員、零就業(yè) 家庭和災(zāi)區(qū)勞動者就業(yè)。第五，大力開展職業(yè)培訓(xùn)，提升勞動者素質(zhì)。人力資源社會保障部與發(fā)展改革委、財(cái)政 部聯(lián)合實(shí)施了特別職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，運(yùn)用培訓(xùn)補(bǔ)貼政策，組織開展對困難企業(yè)職工的崗位培訓(xùn)，對農(nóng)民工的技能培訓(xùn)，對失業(yè)人員的再就業(yè)培訓(xùn)，對新成長勞動力的勞動預(yù)備制培訓(xùn)，對退 役士兵的免費(fèi)職業(yè)培訓(xùn)。第六，強(qiáng)化公共就業(yè)服務(wù)，充分發(fā)揮基層平臺作用。人力資源社會保障部與教育部、全 總、工商聯(lián)、團(tuán)中央、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門根據(jù)不同群體特點(diǎn)，聯(lián)合部署了一系列有針對性的 就業(yè)服務(wù)專項(xiàng)活動。一是今年元旦、春節(jié)期間，以幫扶就業(yè)困難人員和零就業(yè)家庭為重點(diǎn)，組織實(shí)施再就業(yè)援助活動。二是今年春節(jié)后，以促進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)為重點(diǎn)，組織開展“春風(fēng)行 動”，提供“就業(yè)服務(wù)、技能培訓(xùn)、權(quán)益維護(hù)”三位一體的就業(yè)服務(wù)。三是 2009 年 5 月中 旬，在全國 100 個大中城市聯(lián)合舉辦民營企業(yè)招聘周活動。四是 2009 年 9 月專門開展了迎 國慶就業(yè)援助進(jìn)家入戶專項(xiàng)活動，鞏固困難群體就業(yè)援助的成果，并全面落實(shí)已就業(yè)人員的 扶持政策。此外，各地還結(jié)合本地實(shí)際，開展了各具特色的就業(yè)服務(wù)專項(xiàng)活動。 目前先學(xué)好專業(yè)知識，鍛煉自己的能力，讓自己成為一個動手能力強(qiáng)，具有扎實(shí)基礎(chǔ)的應(yīng)用 性人才，以后要從事計(jì)算機(jī)相關(guān)行業(yè)，先從基層做起，積累經(jīng)驗(yàn)，以后會從事管理等工作，以后想去深圳、廣州、杭州、北京的計(jì)算機(jī)發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展，以給自己一個好的發(fā)展空間和機(jī) 會，讓自己得到更大的提升，為以后的未來奠定基礎(chǔ)。 。，能給予自己更多的專業(yè)方面的幫助。，事從事計(jì)算機(jī)方面公司的，或是更高科技相關(guān)的。，畢業(yè)的時候他們也會給予幫 助，給我推薦些工作。 ，能給我相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。，能在資金上進(jìn)行幫助 四..目標(biāo)職位的 SWOT 分析 無論是已經(jīng)進(jìn)入社會謀職還是仍在學(xué)的在校生，每個人都渴望成功，而我已是大三的學(xué) 生并且即將畢業(yè)，一直也在思考自己的職業(yè)規(guī)劃問題，SWOT 分析無疑是一個很有力的工 具，經(jīng)歷了這樣一個自我剖析和挖掘的過程，發(fā)現(xiàn)自己的思路比以前清晰了，尤其是考慮問 題的視角開闊了，不光是局限在對知識的興趣選擇上，更重要的是突出了自己愛好和性格特 點(diǎn)，也就是更加全面地分析自己了，也相信這次的分析會對我未來的生活產(chǎn)生很大的幫助。以下就是我的個人 SWOT 分析：一、個人概況基本情況：我是 2012 年畢業(yè)的本科大學(xué)生。為人積極、樂觀，有很強(qiáng)的自學(xué)能力和動手能力，善于觀察和思考問題，追求能力與獨(dú)立，性格倔強(qiáng)，意志堅(jiān)定，喜歡挑戰(zhàn)，處理問題理智，性格開朗，有很好的團(tuán)隊(duì)合作意識和 協(xié)作精神，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不輕易言棄。有雄心和志向，在團(tuán)隊(duì)和集體中很有熱情和領(lǐng)導(dǎo)力。希望有讓自己施展才華和提高自己的機(jī)會。二、內(nèi)外部環(huán)境分析內(nèi)部環(huán)境分析、優(yōu)勢 Strengths 、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興 ，尤其在計(jì)算機(jī)方面有著濃厚 的興趣。, 善于發(fā)現(xiàn)事物和 Weakness 性格較內(nèi)向，并不善于與人交往和溝通。辦事不夠細(xì)膩，有時考慮問題不全面。環(huán)境樂觀積極的一面。、愛心，并且喜歡做 ，尤其事前作決定的時候 相關(guān)的工作。老是猶豫不決。，一定要 將事情想清楚，并喜歡思考問題，有一定的分 析能力。，能充分主動得利用 ，不夠雷厲風(fēng)行 環(huán)境資 源，即與環(huán)境的交互能力強(qiáng)。，邏輯思維性和 、學(xué)習(xí)有些保守，冒險(xiǎn)精神不夠，條理性較強(qiáng)。沒有結(jié)合長遠(yuǎn)目標(biāo)，并且創(chuàng)新能力有待提高。外部環(huán)境分析、機(jī)會 Opportunities 威脅 Threats 1． 改革開放二十多年來,我國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)1． 距離畢業(yè)還有不到一年的時間，而距離 展，國家發(fā)展的同時對人才的需求也大為增 找工作只有半年年的時間，并且找工作的時候 長。所以我對大學(xué)生的就業(yè)前景是樂觀的。并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機(jī)會不是 很多。2． 加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化形 2． 國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的 勢給個人也提供了更多的機(jī)會，可以在更寬廣競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高了，對 的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢，比如英語作為國際交流于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達(dá)能 的工具發(fā)揮的作用就很大。力也至關(guān)重要。3． 在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會，身邊很多 3． 公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī) 更需要有經(jīng)驗(yàn)人才。而對于剛畢業(yè)的我沒有任 會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。4． 就專業(yè)知識方面來說，現(xiàn)在是一個信息 4． 當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多，而機(jī)會不一 爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更 浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓是對個人發(fā)現(xiàn)機(jī)會、展示自己并把握機(jī)會能力 他們感到無所適從，而這也就產(chǎn)生了對于信息的考驗(yàn)。進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求，因此大的 環(huán)境來說，這個專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。SWOT 策略分析、SO 戰(zhàn)略 WO 戰(zhàn)略 1． 在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更 1． 積極參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的 多的知識，努力提高自己的競爭力。宣講會，鍛煉自己提高自己的自信心。2． 多參加各企業(yè)的招聘活動，為自己的就 2． 利用自己樂觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng) 要創(chuàng)造更多的機(jī)會，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。新，去嘗試更多的不同工作，增加就業(yè)機(jī)會。ST 戰(zhàn)略 WT 戰(zhàn)略1． 現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，特別是自己感 1． 多參加集體和社交活動，增強(qiáng)與他人的交 興趣的計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)知識，將來可以在此往和溝通能力，提高自己的自信心，構(gòu)建良好 方面有所發(fā)展。的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。三、未來 5 年職業(yè)生涯的目標(biāo) 1． 探索階段 學(xué)生 探索階段：學(xué)生 在這個階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機(jī)和抱負(fù)。2． 入階段 應(yīng)聘者 入階段：應(yīng)聘者 在這個階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事自動化，電子，電氣設(shè)備以及計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)，運(yùn)行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。3． 新手階段 實(shí)習(xí)生、資淺人員 ． 新手階段：實(shí)習(xí)生 實(shí)習(xí)生、在這個階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會與人相處，并且承 擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和 革新精神。4． 發(fā)展階段 任職者、主管 ． 發(fā)展階段：任職者 任職者、個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入管理 部門，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。四、未來 5 年內(nèi)的行動計(jì)劃 1． 探索階段 學(xué)生 探索階段：學(xué)生 加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語能力。多學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)和電子方面的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。2． 進(jìn)入階段：應(yīng)聘者 ． 進(jìn)入階段： 積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的 準(zhǔn)備。以便找到一份既能跟個人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。3． 新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員 ． 新手階段：實(shí)習(xí)生、要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機(jī)會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。4． 發(fā)展階段 任職者、主管 ． 發(fā)展階段：任職者 任職者、個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個人績效；或是技術(shù) 更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，此時必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認(rèn)自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計(jì) 劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。五、素質(zhì)提升計(jì)劃 在思想上，始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識，望拉近與黨的距離，正式加入中國共產(chǎn)黨。 首先，努力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)知識課程，大量閱讀計(jì)算機(jī)方面的相關(guān)資 料，讓自己多了解這個世界，形成良好的世界觀、價值觀。 身體是革命的本錢，我會在身體健康的情況下，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，努力達(dá)到自己的 目標(biāo)。準(zhǔn)備求職材料領(lǐng)取就業(yè)退查 表，就業(yè)協(xié)議書畢業(yè)前準(zhǔn)備參見雙向選擇，簽訂協(xié)議書領(lǐng)取報(bào)到證，戶 口遷移證到用人單位報(bào)到