【正文】 位、報(bào)考公務(wù)員等，而不愿意到條件相對(duì)艱苦的基層，特別是非公有制用人單位就業(yè)，更沒(méi)想過(guò)去自主創(chuàng)業(yè)。3．“學(xué)而優(yōu)則仕”的精英情結(jié)“望子成龍，望女成鳳”“光耀門(mén)楣”的觀念，“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的“精英情結(jié)”，束縛了人們的觀念，使得一部分畢業(yè)生的就業(yè)心態(tài)變得狹隘，擇業(yè)的自主性和多元化大受限制。4．找工作“等”、“靠”、“要”一部分畢業(yè)生雖有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)渴望，但缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣，找工作“等”、“靠”、“要”，認(rèn)為學(xué)校、社會(huì)甚至家長(zhǎng)給自己安排一份滿意的工作是理所當(dāng)然，一旦要自己為畢業(yè)找工作著急忙乎，就怨天尤人、牢騷滿腹。5．一味強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口大學(xué)的本質(zhì)是素質(zhì)教育。部分畢業(yè)生片面理解專業(yè)的含義，將專業(yè)教育等同于職業(yè)教育甚至工種教育，因而極端強(qiáng)調(diào)“專業(yè)對(duì)口”，導(dǎo)致對(duì)大量工作計(jì)劃冷然相對(duì)、漠不關(guān)心乃至失之交臂。6．找工作一味求“大”部分畢業(yè)生“留戀大城市，向往大企業(yè)”的思想過(guò)于嚴(yán)重，眼界高、定位高。較為流行的說(shuō)法：要去“天（津）、南（京）、（上）海、北（京）”，不去“新（疆）、西（藏）、蘭（州）”。“寧要大城市一張床，不要小縣城一間房”等。二、樹(shù)立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)觀1．個(gè)人發(fā)展與國(guó)家需要緊密結(jié)合的就業(yè)觀響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，到西部去、到基層去、到祖國(guó)和人民需要的地方去，將自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人未來(lái)融入祖國(guó)的發(fā)展與建設(shè)中 去，在為社會(huì)主義事業(yè)奮斗的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，體現(xiàn)自身價(jià)值。2．勇于競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)觀競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)最顯著的特點(diǎn)之一，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是大學(xué)生必備的素質(zhì)之一。就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)有利于選擇人才，實(shí)現(xiàn)人才的合理分配，人盡其才、優(yōu)勝劣汰。3．動(dòng)態(tài)發(fā)展的就業(yè)觀樹(shù)立發(fā)展的就業(yè)觀，就是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮中不斷需找適合自己的位置，開(kāi)拓自己職業(yè)發(fā)展的空間，并學(xué)會(huì)在發(fā)展中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)。4．到西部、到基層、到農(nóng)村工作的就業(yè)觀我國(guó)農(nóng)村人口占全國(guó)人口70%，現(xiàn)代化建設(shè)離不開(kāi)農(nóng)村的現(xiàn)代化，經(jīng)濟(jì)建設(shè)離不開(kāi)西部的經(jīng)濟(jì)騰飛。西部和農(nóng)村的廣闊天地也為大學(xué)畢業(yè)生施展才華、實(shí)現(xiàn)理想創(chuàng)造了條件。5．自主創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀已有越來(lái)越多的畢業(yè)生把“創(chuàng)業(yè)”看做是與“就業(yè)”和“深造”兩大出路并行的第三條出路。近年來(lái)，發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一直維持20%—30%的比例，2010年，%，%。第二節(jié) 正確評(píng)價(jià)自我一、正確評(píng)價(jià)自我的原則 1．適度性自我評(píng)價(jià)要適度。既不刻意拔高自己，也不過(guò)度謙虛甚至貶低自己。2．全面性自我評(píng)價(jià)應(yīng)能全面地反映自身的特點(diǎn)。既能反映出優(yōu)點(diǎn)，也要反映出缺點(diǎn)。3．客觀性自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)客觀真實(shí)。4．發(fā)展性自我評(píng)價(jià)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，不是一成不變的。二、自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容 1．職業(yè)體力傾向通過(guò)對(duì)自己的身體素質(zhì)的評(píng)價(jià)、分析，總結(jié)自己在身體素質(zhì)方面的優(yōu)勢(shì)和不足，判斷出所適應(yīng)的職業(yè)傾向。一般包括力氣，身體動(dòng)作的敏捷性和平衡性，語(yǔ)言表達(dá)能力，視力，聽(tīng)力等方面的內(nèi)容。2．職業(yè)能力傾向不同的職業(yè)，對(duì)于個(gè)人的要求也是不同的，每個(gè)人都具有不同的職業(yè)能力傾向。通過(guò)對(duì)自身能力的評(píng)價(jià)、分析，特別是對(duì)自身綜合素質(zhì)的總結(jié)分析，判斷出所適合的職業(yè)傾向。職業(yè)能力主要包括專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力，組織協(xié)調(diào)能力，人際交往能力，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神等。只有選準(zhǔn)了與自己職業(yè)能力傾向相匹配的職業(yè)才能如魚(yú)得水。3．職業(yè)個(gè)性傾向指?jìng)€(gè)人對(duì)職業(yè)的需要、興趣、態(tài)度和性格、氣質(zhì)等。其中，職業(yè)興趣和職業(yè)性格起著主要作用。三、正確評(píng)價(jià)自我的方法1．總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)通過(guò)發(fā)掘自己的過(guò)去，了解自己真正的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)“做過(guò)的事情”、“能做的事情”和“想做的事情”進(jìn)行分析，總結(jié)出自己的優(yōu)勢(shì)所在，找出自身的差距和不足，準(zhǔn)確定位自己。2．他人的評(píng)價(jià)或者與他人比較“通過(guò)別人的眼睛看自己”，虛心了解他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，也有助 于正確評(píng)價(jià)自我。如通過(guò)輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)自身的綜合素質(zhì)，通過(guò)專業(yè)課教師評(píng)價(jià)自己的專業(yè)能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，通過(guò)班級(jí)干部、要好的同學(xué)等評(píng)價(jià)自己在班級(jí)和團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)等。同時(shí)，也要正確看待別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，既不因評(píng)價(jià)較好而沾沾自喜，也不因評(píng)價(jià)不好而喪失信心?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)”。通過(guò)與周圍同學(xué)、朋友進(jìn)行比較，也可以進(jìn)一步找出自己的優(yōu)勢(shì)和差距，明確自己努力的方向和重點(diǎn)。3．專家咨詢通過(guò)向不同方面的專家進(jìn)行咨詢，如心理咨詢師、職業(yè)指導(dǎo)師、專業(yè)方面的權(quán)威等，聽(tīng)取專家的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)。4．運(yùn)用測(cè)評(píng)手段通過(guò)專業(yè)的測(cè)評(píng)手段來(lái)對(duì)自己進(jìn)行測(cè)試，得到全面的評(píng)價(jià)結(jié)果。當(dāng)前，職業(yè)測(cè)評(píng)有很多專門(mén)的網(wǎng)站，既有收費(fèi)的，也有免費(fèi)的。我校就業(yè)網(wǎng)正在籌備職業(yè)測(cè)評(píng)的版塊?！懊咳杖瞬啪W(wǎng)”（）上有免費(fèi)的測(cè)評(píng)。四、確立合適的就業(yè)目標(biāo)1．正確把握自己的擇業(yè)期望值擇業(yè)期望值，是指你要獲得的職業(yè)位置關(guān)系到你在物質(zhì)、精神上的需求滿足的程度，如工資收入、福利待遇、工作環(huán)境等，以及你的能力、特長(zhǎng)和抱負(fù)能否得以施展等等。一個(gè)人的擇業(yè)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，除了個(gè)人才能、機(jī)遇等條件之外，自己對(duì)擇業(yè)期望值高低的選擇也很重要。正確把握好自己的擇業(yè)的期望值，特別應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：一、從思想觀念上講，畢業(yè)生應(yīng)該注意防止和克服圖虛榮、圖享受、圖安逸等錯(cuò)誤傾向。二、畢業(yè)生要注意將“分步走”和“及時(shí)調(diào)整”相結(jié)合。將總的期望值分解成若干個(gè)可行的階段逐步付諸實(shí)施，并在實(shí)施過(guò)程中根據(jù)情況變化及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，要首先滿足主要愿望，切不可一成不變。2．結(jié)合自我評(píng)價(jià)的結(jié)果確立合適的就業(yè)目標(biāo)要結(jié)合自我評(píng)價(jià)的結(jié)果和擇業(yè)期望，確立合適的就業(yè)目標(biāo)，并且向著目標(biāo)不斷努力，終會(huì)“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”。合適的就業(yè)目標(biāo)應(yīng)具有以下幾個(gè)方面的特征：一是與自己的素質(zhì)能力相匹配 二是與自己的職業(yè)興趣相符合三是與自己的擇業(yè)期望相貼近四是與自己的職業(yè)規(guī)劃相靠攏第三節(jié) 就業(yè)心理的準(zhǔn)備一、常見(jiàn)的心理誤區(qū)和心理障礙 1．常見(jiàn)的心理誤區(qū)（1）攀比心理（2）從眾心理（3）依賴心理（4）自大或自卑心理（5）保守、猶豫心理2．常見(jiàn)的心理障礙：焦慮，自卑，怯懦，孤傲，問(wèn)題行為，神經(jīng)衰弱，軀體化癥狀等。二、保持良好的擇業(yè)心態(tài) 1．正視現(xiàn)實(shí) 2．敢于競(jìng)爭(zhēng) 3．不怕挫折 4．坦然自信 5．放眼未來(lái)三、掌握心理調(diào)適的方法與技巧 1．松弛練習(xí)法 也叫放松訓(xùn)練，是一種通過(guò)練習(xí)學(xué)會(huì)在心理上和軀體上放松的方法?？蓭椭藗儨p輕或消除各種不良的身心反應(yīng)，如焦慮、恐懼、緊張、心理沖突、入睡、血壓增高、頭痛等癥狀，且較小迅速。2．自我靜思法也叫自我反省法。遇到困難和挫折時(shí)要冷靜對(duì)待，控制心境，切莫沖動(dòng)和急躁。擺脫干擾，仔細(xì)分析遭遇挫折的原因，有針對(duì)性地解決問(wèn)題。3．自我轉(zhuǎn)化法有些時(shí)候，不良情緒是不易控制的。這時(shí)，可以采取迂回的辦法，把自己的情感和精力轉(zhuǎn)移到其他活動(dòng)中去。如一門(mén)心思學(xué)習(xí)、參加有興趣的體育活動(dòng)、利用假日郊游、與朋友同學(xué)交流聊天等，使自己沒(méi)有時(shí)間沉浸在不良情緒中，以求得心理平衡，保護(hù)自己。4．自我適度宣泄法適度的宣泄可以把不快情緒釋放出來(lái)，從而是緊張情緒得到輕松、緩和。情緒宣泄的方法有很多種，如傾訴、哭泣、劇烈的活動(dòng)等。但是，情緒的宣泄要有節(jié)制，要注意方式、方法和時(shí)間、場(chǎng)合、身份、氣氛，既不能影響別人，也不能損害自己，宣泄應(yīng)當(dāng)是無(wú)破壞性的。5．自我安慰法在擇業(yè)中遇到挫折時(shí)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自我安慰，有助于消除焦慮、抑郁、煩惱、失望等情緒。如一次面試失敗時(shí)，用“失敗乃成功之母”來(lái)安慰自己，從而從懊喪、焦慮中解脫出來(lái)。6．理性情緒法也稱正確歸因法。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是分析自己存在哪些消極情緒，找出產(chǎn)生的根源，積極鼓勵(lì)自己向理性觀念轉(zhuǎn)化，從而排除不良情緒。第四節(jié) 準(zhǔn)備就業(yè)材料一、編寫(xiě)就業(yè)材料的原則 1．目標(biāo)明確有利于就業(yè)的各種材料、各種組織編寫(xiě)方法都可以加以運(yùn)用。2．針對(duì)性強(qiáng)要根據(jù)大致的就業(yè)意向和應(yīng)聘的行業(yè)、職業(yè)或單位特點(diǎn)進(jìn)行材料的合理組織、安排和撰寫(xiě)。3．客觀真實(shí)在編寫(xiě)求職材料的過(guò)程中，要本著客觀真實(shí)的思想態(tài)度，若材料有假，一旦用人單位發(fā)現(xiàn)，則不會(huì)錄用，擇業(yè)者也就失去了就業(yè)機(jī)會(huì)。二、就業(yè)材料的整理 1．搜集材料以擇業(yè)目標(biāo)為中心，圍繞就業(yè)目標(biāo)所需的專業(yè)特長(zhǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力等進(jìn)行搜集，注意專業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人能力與行業(yè)特點(diǎn)的統(tǒng)一。2．分類整理一般對(duì)搜集的眾多原始材料按個(gè)人簡(jiǎn)歷性材料、專業(yè)學(xué)習(xí)材料、特長(zhǎng)愛(ài)好材料、社會(huì)實(shí)踐材料、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)論性材料等五個(gè)方面進(jìn)行細(xì)分。3．編輯審查對(duì)分類后的材料進(jìn)行匯總編輯，檢查是否有遺漏。材料含糊甚至與實(shí)際情況有出入的，一定要撤除或修補(bǔ)。4．匯總分析把同類型的材料集中起來(lái)，然后對(duì)材料的使用價(jià)值進(jìn)行自我分析評(píng)估，最后再把材料依其價(jià)值評(píng)分，分清主次，逐一羅列出來(lái)。5．合理編撰針對(duì)應(yīng)聘目標(biāo)的具體情況，合理取舍，有機(jī)組合，充分體現(xiàn)擇業(yè) 者的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)。三、撰寫(xiě)就業(yè)材料1．撰寫(xiě)求職信（含英文求職信）（1）求職信開(kāi)頭的撰寫(xiě)：稱呼，引言稱呼：如果寫(xiě)給國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的人事處領(lǐng)導(dǎo)，用“尊敬的XX處長(zhǎng)（科長(zhǎng)）”等；如果是寫(xiě)給企業(yè)或公司的，可以稱呼“尊敬的XX廠長(zhǎng)（董事長(zhǎng)、總經(jīng)理或先生、女士）等；對(duì)于明確了用人單位負(fù)責(zé)人的，可以寫(xiě)出負(fù)責(zé)人的職務(wù)職稱，如：“尊敬的李教授”、“尊敬的趙處長(zhǎng)”、“尊敬的錢(qián)經(jīng)理”等。如果不知道求職信將轉(zhuǎn)到什么人手里，可以寫(xiě)“尊敬的負(fù)責(zé)同志”、“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)”等。引言：作用一是吸引對(duì)方能夠繼續(xù)看你的材料，二是便于自然而然地進(jìn)入正題而不感到突兀。包括說(shuō)明寫(xiě)信的原因和目的等。（2）求職信正文的撰寫(xiě)：學(xué)習(xí)經(jīng)歷（知識(shí)結(jié)構(gòu)），工作經(jīng)歷（社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷），個(gè)人的能力，興趣，性格和愛(ài)好，提示說(shuō)明（說(shuō)明你的求職信還附有相關(guān)的簡(jiǎn)歷或證明、證書(shū)附件等）（3）求職信結(jié)尾的寫(xiě)作：結(jié)束語(yǔ)，署名，日期，附件等（4）寫(xiě)好求職信的幾個(gè)原則：態(tài)度真誠(chéng)、擺正位置，富有個(gè)性、針對(duì)性強(qiáng)，樸實(shí)誠(chéng)懇、以情動(dòng)人，傳遞有效信息、言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)在美與外在美有機(jī)結(jié)合求職信范例：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：你好！非常感謝你能在百忙之中審閱我的求職信！我是安徽理工大學(xué)一名即將與2012年6月畢業(yè)的學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是XXX。我仰慕貴單位尊重知識(shí)、重視人才之名，希望能成為貴單位的一員，為貴單位的事業(yè)發(fā)展盡我全力。艱辛的生活鑄就了我淳樸、誠(chéng)實(shí)的性格，培養(yǎng)了我不怕困難挫折、不服輸?shù)膴^斗精神，我深知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，故非常珍惜匆匆而過(guò)的大學(xué)四年。一路的艱辛與歡笑，用自己的勤奮和踏實(shí)，憑自己的毅力和汗水，充實(shí)自己。學(xué)習(xí)掌 握了堅(jiān)實(shí)的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了營(yíng)銷戰(zhàn)略、策略、市場(chǎng)定位、分析管理，銷售的定價(jià)、渠道、促進(jìn)與市場(chǎng)推廣方面的技能。在專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)的排名中名列前五?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)，寶劍鋒從磨礪出。”我相信，一份耕耘，一份收獲。四年來(lái)，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了等有關(guān)理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力；能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。短暫的幾年，有限的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的僅僅是一種思維方式和學(xué)習(xí)方法，“紙上談兵終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！币粋€(gè)人只有把才識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去，服務(wù)于社會(huì)，讓效益和效率來(lái)證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的價(jià)值。所以大學(xué)期間通過(guò)參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了我較強(qiáng)的工作能力，組織領(lǐng)導(dǎo)能力和良好的合作精神，培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的集體主義責(zé)任感和榮譽(yù)感，善于溝通、積極主動(dòng)、認(rèn)真、踏實(shí)及動(dòng)手能力強(qiáng)。最令我感動(dòng)的是四年來(lái)我們一直堅(jiān)持的學(xué)習(xí)小組，我們的團(tuán)隊(duì)合作，協(xié)同奮斗的精神，我堪為之泣下。大家一起走過(guò)了耕耘的春天，收獲的秋天！我堅(jiān)信，路是一步一步走出來(lái)的，只有腳踏實(shí)地地努力工作，才能做出出色的成績(jī)。此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。“器必試而先知其利，馬必騎而后知其良駑?！敝灰o我一個(gè)支點(diǎn)，就能撬起整個(gè)地球；只要給我一片土壤，我會(huì)用青春和生命去耕耘；給我一個(gè)機(jī)會(huì)，給你一個(gè)選擇。我會(huì)珍惜也相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！眲Q厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠(chéng)情能與您同呼吸，共命運(yùn)，攜發(fā)展，求奮進(jìn)！懇請(qǐng)接納，回函是盼！XXX謹(jǐn)啟 年 月 日2．就業(yè)簡(jiǎn)歷（推薦表）：（1）推薦表的內(nèi)容及填寫(xiě) 另附。（2）就業(yè)簡(jiǎn)歷的其他內(nèi)容：成績(jī)單，相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)活動(dòng)（社會(huì)實(shí)踐）經(jīng)歷，研究工作及成果，自我評(píng)價(jià)及愿望，說(shuō)明部分，推薦信第五篇：就業(yè)指導(dǎo)教案就業(yè)指導(dǎo)教案李媛媛一、課時(shí)安排第一講 工作世界探索與就業(yè)選擇 2課時(shí)課堂實(shí)操：學(xué)生當(dāng)堂制作名片，包括姓名、意向職業(yè)現(xiàn)場(chǎng)分組，各小組推選1名組長(zhǎng)。每個(gè)組用3分鐘時(shí)間進(jìn)行組員的交流認(rèn)識(shí)。3分鐘后現(xiàn)場(chǎng)介紹：我是相當(dāng)XX職業(yè)的XXX學(xué)生。作業(yè)：小組風(fēng)采展示。要求：下節(jié)課現(xiàn)場(chǎng)展示組名、組標(biāo)、口號(hào)、組員介紹等。每節(jié)課上課前3名同學(xué)做1分鐘自我介紹。第二講 就業(yè)力提升與自我評(píng)估 2課時(shí)課堂實(shí)操：各小組組長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，每個(gè)組限時(shí)3分鐘，安排1位同學(xué)進(jìn)行計(jì)時(shí)。展示結(jié)束后，每個(gè)組給其他九個(gè)組評(píng)分。作業(yè)：各組長(zhǎng)根據(jù)自行尋找招聘信息，匯總并發(fā)布給所有組別。（可以結(jié)合組員的意向職業(yè)選擇招聘信息）各組根據(jù)發(fā)布信息，每位組員自行選擇1個(gè)崗位（最好與自己意向職業(yè)相近），制作一份簡(jiǎn)歷，并打印出來(lái)，組長(zhǎng)收齊帶到課堂。第三講 就業(yè)準(zhǔn)備與求職技巧（4課時(shí)）（一）簡(jiǎn)歷寫(xiě)作 3課時(shí)課堂實(shí)操：各組由組長(zhǎng)及1名組員作為臨時(shí)的HR，兩組互相交換簡(jiǎn)歷，由HR選出優(yōu)秀簡(jiǎn)歷12份，并加以點(diǎn)評(píng)。（簡(jiǎn)歷篩選5分鐘，點(diǎn)評(píng)簡(jiǎn)歷1分鐘）。各組組長(zhǎng)介紹本組的優(yōu)秀簡(jiǎn)歷。每組為其他組九份簡(jiǎn)歷評(píng)分（10分滿分，學(xué)委）作業(yè)：根據(jù)發(fā)布的招聘信息以及組員的簡(jiǎn)歷，每組組織現(xiàn)場(chǎng)招聘。（二）面試技巧 3課時(shí)課堂實(shí)習(xí)：模擬招聘。各組6分鐘。作業(yè)：實(shí)訓(xùn)手冊(cè)第四講 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益與法律保障 考試方式：考察。填寫(xiě)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)，根據(jù)各組所提供