【總結(jié)】電動車蹺蹺板(F題)設(shè)計報告摘要本設(shè)計共分為兩部分:蹺蹺板平衡檢測系統(tǒng)和和PTR8000無線通信系統(tǒng)。平衡檢測系統(tǒng)是將角度傳感器連接在蹺蹺板中心位置來檢測蹺蹺板擺動角度的開環(huán)控制系統(tǒng)。為以后電動車找平衡角度做準備。PTR8000無線通信系統(tǒng)是將角度傳感器檢測出來的角度通過無線發(fā)送模塊將數(shù)據(jù)發(fā)送給電動車,根據(jù)數(shù)據(jù)電動車調(diào)節(jié)自身運動從而達到調(diào)節(jié)平衡的目的。平衡檢測系統(tǒng)、無
2025-08-03 05:43
【總結(jié)】電動車翹翹板電動車蹺蹺板系統(tǒng)設(shè)計王乾坤孫亞飛萬冉楊曉雨【摘要】本設(shè)計利用ATmega16單片機為系統(tǒng)的控制芯片,通過角度傳感器檢測蹺蹺板擺動角度,在通過ATmega16自身的模數(shù)轉(zhuǎn)換把角度轉(zhuǎn)換為數(shù)值變化通過PTR8
2025-06-30 07:59
【總結(jié)】正文:蹺蹺板教學設(shè)計 蹺蹺板教學設(shè)計 蹺蹺板教學設(shè)計1 【目標】 1、通過“說一說”、“掂一掂”、“稱一稱”等活動,逐步加深對輕重的體驗與理解 2、初步體驗解決問題的多樣性 3、培養(yǎng)學生合...
2024-11-15 23:06
【總結(jié)】1 中班數(shù)學:有趣的蹺蹺板 中班數(shù)學活動有趣的蹺蹺板教案主要包含了活動目標,活動準 備,物質(zhì)準備等內(nèi)容,了解三個物體之間輕重關(guān)系,具有初步的輕 重守恒能力。有一定推理、比較的能力。適合幼兒園老...
2025-08-06 16:46
【總結(jié)】蹺蹺板與不等式游樂場里的蹺蹺板,大個兒總是沉沉地壓向一端,而小個兒總是被抬到高處,這與數(shù)學里的不等式是多么相像!游泳班的8個孩子,這時也在游樂場里玩蹺蹺板.他們之中,有5個女孩子,3個男孩子.女孩子的體重都是25公斤,男孩子的體重都是30公斤.他們要在蹺蹺板上比個高低,女孩子占左邊,男孩子占右邊.只見女孩子坐上去一個,那邊男孩子上去一個
2024-12-07 20:58
【總結(jié)】 中班數(shù)學:有趣的蹺蹺板 中班數(shù)學活動有趣的蹺蹺板教案主要包含了活動目標,活動準備,物質(zhì)準備等內(nèi)容,了解三個物體之間輕重關(guān)系,具有初步的輕重守恒能力。有一定推理、比擬的能力。適合幼兒園老師們上中班...
2025-09-21 17:17
【總結(jié)】摘要在本設(shè)計方案中,電動小車是以Atmel公司的ATmega16L單片機為控制核心,由直流減速電機及驅(qū)動模塊、灰度檢測模塊和自制角度傳感器、電源電路以及液晶顯示模塊等部分組成。該系統(tǒng)由直流減速電機控制小車的前進和后退,由灰度檢測模塊實現(xiàn)行駛路徑的修正和蹺蹺板邊緣的尋跡,自制角度傳感器用于蹺蹺板平衡點的捕捉,并具有聲光報警、時間顯示等功能。程序設(shè)計采用C語言編程的方式,在Rob
2025-07-04 21:24
【總結(jié)】電動車蹺蹺板柳州運輸職業(yè)技術(shù)學院摘要該電動車以凌陽SPCE061A作為控制及數(shù)據(jù)處理的核心,通過傳感器檢測、控制電動車電機的快慢、啟停。電動車可以在蹺蹺板上自動尋找平衡點,并具有實時顯示電動車行駛時間及任務(wù)完成之后自動播報從起始端自動行走到末端及返回所需時間或從起始端自動行
2025-04-23 07:48
【總結(jié)】第一篇:《蹺蹺板》教學案例2 在活動中迸發(fā)智慧的火花 ——《蹺蹺板》教學案例 【案例背景分析】: 一、教學內(nèi)容: 《輕重》一課是北師大版教材一年級上冊第二單元第三節(jié)內(nèi)容,是在學生學習了比較多...
2024-11-15 12:14
【總結(jié)】編號:教學方案設(shè)計表日期:2013年9月6日課程名稱《早期結(jié)構(gòu)》之《蹺蹺板》課時60分鐘教學對象5+活動準備工程套裝9660白班筆基板等活動目標身體動作(精細動作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識和自我控制),發(fā)展社會關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解
2025-08-17 13:51
【總結(jié)】電動車蹺蹺板姓名:許睿班級:測控技術(shù)與儀器1101學號:1102020138項目建議書項目名稱:電動車蹺蹺板項目負責人:許睿項目審核:項目批準:項目建議書一、項目概況:電動車蹺蹺板:電動車蹺蹺板由電動車和蹺蹺板組成。本系統(tǒng)是基于自動控制原理,針對多通道多樣化
2025-06-23 15:03
【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第24頁共24頁 一年級《蹺蹺板》的教學設(shè)計 一年級《蹺蹺板》的教學設(shè)計范文(精選3篇) 在教學工開展教學活動前,常常需要準備教學...
2025-04-05 12:47
【總結(jié)】如果是大人和小孩能一起玩蹺蹺板嗎?支點動力動力臂阻力阻力臂:蹺蹺板的平衡提問:怎么讓蹺蹺板兩邊平衡?方法一:移動兩邊人與支點的距離方法二:改變一邊的重量F1F2oL1L2讓我們用實驗來探究一下杠桿在什么條件下平衡?杠桿平衡螺母思考與討
2024-11-15 04:51
【總結(jié)】(青島版)三年級科學下冊教案第一單元常見的力蹺蹺板一、教科書說明:本課主要以學生的生活經(jīng)驗——玩蹺蹺板為切入點,進一步認識、探究有關(guān)平衡的科學規(guī)律,激發(fā)學生科學探究的興趣。二、教學目標:、體驗和已有經(jīng)驗對杠桿尺平衡做出假設(shè)性解釋;能通過觀察、實驗等方式認識杠桿尺的平衡原理。.提出問題;關(guān)心人們運用杠桿平衡
2024-11-19 20:44
【總結(jié)】11哈哈1要求:1、利用手中的材料制作撬石頭的裝置(杠桿),指出杠桿上的三點;2、先用手直接提重物,感受物體重量,用杠桿撬重物,多次改變支點位置,感受手用力的大小;3、小組交流,看你們有什么發(fā)現(xiàn)?實驗探究杠桿作用要求:1、小組同學分工合作,實驗器材輕
2024-12-04 23:18