蘇少版美術(shù)八下第9課中國古代雕塑欣賞word教案-資料下載頁
2024-12-04 22:37本頁面
【導(dǎo)讀】本課主要從陶俑、陵墓雕刻和宗教雕刻三個方面來欣賞中國古代雕塑。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)突出教學(xué)重點(diǎn)，同時要注意：、適度。的形式重點(diǎn)賞析。較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)可以留在高中階段進(jìn)行，如歷史背景、人物、典故等知識融合和串聯(lián)。。自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，加深記憶,理解也就為更深刻。時期的成就及其藝術(shù)特點(diǎn)。社會背景的前提下，加深對作品思想性和藝術(shù)性的埋解，提高欣賞與審美能力。藝術(shù)有一個全面的了解與認(rèn)識。愛民族悠久文化藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪惑。學(xué)會主動學(xué)習(xí)，增強(qiáng)珍愛國寶文物的意識，樹立正確的審美觀點(diǎn)。代表作品能加以分析及鑒賞。會古代人民的智慧結(jié)晶！點(diǎn)及感受并提出自己的疑問。它被列入第八大奇跡。馬、牛、狗、豬及建筑物等。師引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)。“美”征服現(xiàn)代人。橫掃八荒的驚人氣魄。氣勢、雄渾的美，們的地位和威嚴(yán)。
【正文】 窟 麥積山石窟 欣賞圖片，思考為什么會產(chǎn)生這么多的佛像塑造？佛教造像有怎樣的歷史背景 了解中國宗教雕塑藝術(shù)的含義 欣賞各個石窟藝術(shù)典型的代表佛像， 感受石窟造像魅力 多媒體演示圖片與教師講解結(jié)合 觀賞樂山大佛 —世界最高的大佛，感受 佛是一座山，山是一尊佛 的境界。 播放 維修工人在維修樂山大佛的佛腳圖片，體會佛像被酸雨腐蝕的危害，引申保護(hù)好環(huán)境的重要意義。倡議：環(huán)保從我做起 感受石窟造像的藝術(shù)魅力 不同時期的石窟造像反映不同時代的氣息與社會背景 四、課堂總 結(jié) 運(yùn)用課件展示本課主要知識點(diǎn)，強(qiáng)化認(rèn)識具有民族風(fēng)格的古代雕塑的突出特點(diǎn)： 古樸莊重、深沉雄大、氣魄宏偉、想象神氣、富于審美理想。 同時要強(qiáng)調(diào)： 在什么樣的特定社會環(huán)境里，就有什么樣與之相適應(yīng)的作品的出現(xiàn)，沒有游離于時代背景之外的藝術(shù)。 通過這節(jié)課同學(xué)們應(yīng)該了解了中國古代雕塑藝術(shù)，學(xué)會怎樣欣賞古代雕塑藝術(shù)，感受到了古代雕塑藝術(shù)的無窮魅力。 不管是秦的兵馬俑，還是其他朝代的文化，就像一部 體會 藝 術(shù)源于生活 神話在訴說我國古代的文明， 希望大家學(xué)習(xí)了之后能同父母、同學(xué)朋友分享你們今天所學(xué)到的東西。 運(yùn)用多媒體課件展示本節(jié)課基本欣賞知識 框架，清新了目更便于學(xué)習(xí)回憶本課內(nèi)容加深欣賞的記憶。 五、作業(yè)布置 1．采集生活中的原材料，如石塊、樹根等。學(xué)習(xí)霍去病墓石雕藝術(shù)手法，嘗試因材施藝，制作小件雕塑。 。不少于 200 字。 教學(xué)反思： 本節(jié)課教學(xué) 結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際， 抓住中學(xué)生對藝術(shù)欣賞的認(rèn)識及思維特點(diǎn) 設(shè)計問題，層層深入，教學(xué)中主要借助課件，利用各種圖片和問題 創(chuàng)設(shè)情境，注重學(xué)生主體性，引導(dǎo)學(xué)生主動探究 ，合作學(xué)習(xí) 。此外， 教學(xué)突破以往欣賞課的傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓學(xué)生在欣賞中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中思索，在思考中加深對古代雕塑藝術(shù)的理解。在實(shí)際教學(xué)中需要教師很好的語言組織能力，能夠恰當(dāng)?shù)陌迅鳝h(huán)節(jié)的欣賞巧妙的過渡好，還要有一雙慧眼善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，更需要睿智解決課堂中突發(fā)的問題。 本課的知識量比較大，在實(shí)際的課堂中教學(xué)中如果只是教師單純的播放圖片，學(xué)生觀賞加上教師 一味的講解，沒有學(xué)生積極的參與，沒有教師與學(xué)生的互動，那么本節(jié)課很快就結(jié)束了，可是如果與學(xué)生的互動非常好的話，學(xué)習(xí)積極發(fā)言參與其中，那整節(jié)課的效果就是 45分鐘不夠用的！總之這一課的教學(xué)內(nèi)容在不同的班級上課的效果和差別很大的。 上過幾遍之后覺得這節(jié)課一拓展的內(nèi)容很多，比如 秦始皇陵兵馬俑雖然表現(xiàn)出高于 中國 其他時代的寫實(shí)性， 但 不能和西方雕塑同日而語，它只是 像 中國畫有工筆一樣，比較深入細(xì)微而已，本質(zhì)上依然屬于意象性造型 。 其他漢唐陶俑、霍去病墓石刻、歷代宗教造像無不顯示意 象性特點(diǎn) ， 和中國畫一樣，追求神韻，不求肖似 。 附 — 世界八大奇跡圖片：圖片依次為： 金字塔、 巴比倫空中花 、 亞歷山大城燈塔 、 阿泰密斯神殿 、 宙斯神 、 太陽神巨 、 摩索拉斯陵 、 秦始皇兵馬俑 、維修工人在維修大佛的腳 學(xué)生作業(yè)：
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