【正文】 以上班主任工作，否則今后不予評選各類先進。（二）優(yōu)秀教師評選條件教學常規(guī)檢查情況良好、教學質(zhì)量突出者，其中本學年任教班級學科考試“四率”（高一高二以下學期期中、期末兩次考試、高三以兩次省或市質(zhì)檢為準）總評名次居年段前50%內(nèi)。具有較強的教育科研能力，教科研論文在校級以上評比中獲獎或區(qū)級以上刊物發(fā)表或承擔校級以上科研課題。在教育教學某一方面具有突出成績。如:教育教學技能比賽中獲區(qū)級以上獎勵；指導學生競賽獲得區(qū)級以上獎勵。在示范輻射方面，指導教師成績突出者。參評區(qū)級以上表彰的教師須兼任班主任（或相當于班主任工作）須達3年。（三）優(yōu)秀教育工作者評選條件①中層以上（含教研組長、年段長）行政干部：近三年（2012012016）考核平均分在同類人員中居前40%。在履行職責、學校管理、服務師生、學校建設(shè)等本職工作方面成績突出。（1）本學年考勤按月統(tǒng)計，每獲一次滿勤獎得1分；（2）；（3）參與教學活動，本學年聽課節(jié)數(shù)按40次為準。認真做好掛鉤班級工作，所掛鉤班級的量化總分平均分超過年段平均分。重視德育工作，撰寫德育論文并在校級以上匯編或發(fā)表。②非教學人員：近三年（2012012016）考核平均分在同類人員中居前40%。履行本職工作方面成績突出。組織行政領(lǐng)導、年段長、教研組長、教師代表等進行問卷測評，等級評為上、中等次。工作所在的處室本受到上級表彰的優(yōu)先考慮。四、評選辦法（一）評選工作要堅持高標準、嚴要求，采取自下而上方式進行，由各處室主任提供評選備查材料（7月15日前）。（二）侯選人的產(chǎn)生校優(yōu)秀班主任侯選人的產(chǎn)生①對照評優(yōu)條件后，由政教處負責按班級量化名次分年段依次排序，經(jīng)年段工作小組評議推薦產(chǎn)生候選人（按1：），送交校評選表彰工作領(lǐng)導小組辦公室審核后，提交校評選表彰工作領(lǐng)導小組研究確定并公示。②若遇有些年段符合條件的侯選人人數(shù)少于評選名額時，則按班級量化總評名次與班級標準分總評名次之和從低到高依次產(chǎn)生侯選人。（名次和相等時班級量化總評名次靠前的優(yōu)先考慮）校優(yōu)秀教師侯選人的產(chǎn)生對照評優(yōu)條件后，由教研室負責按量化分（具體評選量化依據(jù)見附錄2）以年段依次排序，經(jīng)年段工作小組評議推薦產(chǎn)生候選人（按1：），送交校評選表彰工作領(lǐng)導小組辦公室審核后，提交校評選表彰工作領(lǐng)導小組研究確定并公示。校優(yōu)秀教育工作者侯選人的產(chǎn)生對照評優(yōu)條件后，由辦公室負責按考核平均分依次排序，推薦產(chǎn)生候選人（按1：），送交校評選表彰工作領(lǐng)導小組辦公室審核后，提交校評選表彰工作領(lǐng)導小組研究確定并公示。（三）體音美、信息技術(shù)（通用技術(shù)）組、實驗教師評選校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者由教務處負責參照評優(yōu)條件進行。（四）當選教師若自愿放棄的須書面申請并經(jīng)評選表彰工作領(lǐng)導小組同意后，按相應評選類別的條件從前到后依次替補。五、獎勵方式堅持精神獎勵為主的原則，擬于今年教師節(jié)期間進行表彰。對學校有特殊貢獻的教師經(jīng)校務會議研究后可授予先進稱號。六、評選要求要堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺毋濫的原則，按照評選條件，認真做好推薦工作，確保推薦質(zhì)量。在評選推薦人選時，要充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦，保證評選推薦工作的公正性和透明度。要加強對推薦工作的領(lǐng)導，廣泛宣傳，深入發(fā)動，保證表彰對象具有先進性和典型性。要把表彰獎勵工作與建設(shè)和諧校園、開展師德建設(shè)活動緊密結(jié)合起來，不斷提高學校教育教學水平和教學質(zhì)量。七、組織領(lǐng)導為加強對評選表彰工作的領(lǐng)導，成立xx十中評選表彰工作領(lǐng)導小組及其辦公室，具體負責表彰人選的推薦和審批，確保評選表彰工作的順利開展。組 長：林xx副組長：蔡xx等成 員：陳 x等領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室：辦公室主任：翁建梁（兼）八、時間安排期末召開全師會議，傳達布置評選優(yōu)秀表彰工作事宜。8月份召開評選表彰工作領(lǐng)導小組成員會議和校務會議研究確定，并予以公示。9月10日舉行慶祝教師節(jié)大會進行表彰。第五篇：小學教職工評優(yōu)評先實施方案西園中心學校教職工評優(yōu)評先實施方案（2018年9月16日全體教職工大會審議通過）為了客觀、公正、合理地評價全體教職工的德才表現(xiàn)和工作實績，用制度來激勵和促進全體教職工提高政治和業(yè)務索質(zhì)，認真履行好自身工作職責、克服人為干擾，增強評優(yōu)評先的透明度，充分調(diào)動廣大教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。遵照教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，經(jīng)全體教職工和校務會廣泛討論，特制定《西園中心學校教職工評先評優(yōu)實施方案》，并提請教職工代表大會審議。一、評選原則堅持擇優(yōu)推薦、注重實績的原則。堅持評優(yōu)表彰與日常考核相結(jié)合的原則。堅持向教學一線傾斜的原則。堅持公開、公平、公正的原則。嚴格按照程序評選，接受全體教職工的監(jiān)督。二、評選資格和評選條件(一)評選資格在我校連續(xù)工作滿一年的在編在崗教職工方可參加優(yōu)秀個人的評選。(二)評選條件熱愛教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，積極參加政治理論和業(yè)務學習，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。全年無無故曠課和私自調(diào)停課現(xiàn)象。認真履行教書育人職責，對學生熱情關(guān)愛、嚴格要求，教學成效顯著。出色完成學校規(guī)定的教學、教研任務，并在教學教研中取得比較突出的成績。積極參加教育教學改革，努力鉆研業(yè)務，教風嚴謹，不斷提高專業(yè)知識和教育理論水平，在推進素質(zhì)教育、引導學生在教學、訓練中取得比較突出的成績。三、評選程序和流程推薦或自薦。優(yōu)秀個人可以由教研組（或年段組）推薦或個人向被推薦人所在教研組（或年段組）自薦或推薦。教研組（或年段組）審查。優(yōu)秀個人由教研組（年段組）根據(jù)評選條件和近一年的考核情況，對推薦人員進行審查，在廣泛聽取教導處、教研組成員意見的基礎(chǔ)上，按分配的名額等額提出本教研組或年段組優(yōu)秀個人的建議人選，報各完?。ㄖ行膱@）評優(yōu)工作領(lǐng)導組。完?。ㄖ行膱@）評優(yōu)工作領(lǐng)導組初審、舉薦。各完?。ㄖ行膱@）評優(yōu)工作領(lǐng)導組對各教研組或年段組報送的優(yōu)秀個人的推薦資格、推薦程序以及被推薦人的條件進行審核，并提出審核意見，報中心學校。中心學校領(lǐng)導小組審核 在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)各教研組或年段組提名和完?。ㄖ行膱@）校務領(lǐng)導組審核情況，對各完?。ㄖ行膱@）推薦人選，中心學校召開校務會，根據(jù)各被推薦人的德、勤、能、績表現(xiàn)進行聯(lián)評，確定優(yōu)秀人選。公示對擬報送或評定的優(yōu)秀教師在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的校（園）黨務、校務公開欄上進行為期一周的公示，無異議后確定優(yōu)秀人選。四、評選要求各完小、教研組（或年段組）評優(yōu)推薦工作要走群眾路線，自下而上、上下結(jié)合，充分發(fā)揚民主，廣泛征求意見。評選工作要與常規(guī)工作檢查、教師績效考核、考核和師德考核相結(jié)合。評選工作要本著嚴肅認真，堅持條件，實事求是，主要看工作業(yè)績和教學成效，事跡要突出，真正起到模范和引領(lǐng)作用。教學一線先進個人推薦名額一般不少于總推薦人數(shù)的75％，具體評優(yōu)名額根據(jù)在評選當年由中心學校下達的指標核定。五、時間安排優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任每學年各評選一次。5月底布置“優(yōu)秀班主任”評選工作，兒童節(jié)進行表彰；6月底布置“優(yōu)秀教師”評選工作，教師節(jié)進行表彰。六、獎勵表彰對個人頒發(fā)榮譽證書并給予物質(zhì)獎勵。