蘇教版三年級(jí)下冊(cè)跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星2word版教案-資料下載頁
2025-11-25 22:34本頁面
【導(dǎo)讀】1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀。類、為社會(huì)造福的志趣。3．學(xué)會(huì)用“談笑風(fēng)生”造句。播放有關(guān)臺(tái)風(fēng)的圖片，讓學(xué)生初步了解臺(tái)風(fēng)的危害。引入課題，板書：跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星，齊讀課題。(一)議讀體會(huì)，學(xué)習(xí)1，2自然段。1．自由朗讀1，2兩段思考：你讀懂了什么？（生答）大家一起讀這。把“哈”后面的逗號(hào)改成“——”誰來讀？（生答）臺(tái)風(fēng)和衛(wèi)星初次見面，已擦出較量的火。請(qǐng)課后收集一些這方面的資料，再把結(jié)果跟。同學(xué)們交流交流。你能不能分別用一個(gè)字來形容臺(tái)風(fēng)、衛(wèi)星給你的印象？刻、緊緊地）我們把這兩個(gè)詞放進(jìn)課題中去讀一讀。把嘴閉起來讀臺(tái)風(fēng)說的這句話。“呼”就夠快了，一下子用了三個(gè)“呼”。敗，無計(jì)可施，它狗急跳墻。衛(wèi)星覺得很自豪，它說（引讀）第七小節(jié)?？梢姡⌒l(wèi)星在防臺(tái)工作。，是人造的，你想說些什么？
【正文】 來說，魚兒見它 ?? 船兒見它 ?? 樹兒見它 ?? 你見它會(huì)怎樣？學(xué)生說說。 ？生答：談笑風(fēng)生。為什么？你能用 “ 因?yàn)??? 所以 ??” 這樣的句式來說說嗎？（及時(shí)知道、有預(yù)防措施） ，人 們把堤壩筑高了，樹木撐牢了，一點(diǎn)兒也不驚慌，衛(wèi)星覺得很自豪，它說（引讀）第七小節(jié)。 老師 讀一段文字資料?？梢?，小衛(wèi)星在防臺(tái)工作中，作用巨大。讓我們一起露出自豪的笑臉（出示笑臉），來讀小衛(wèi)星說的這段話。（生讀） 。至此，臺(tái)風(fēng)泄氣了，只好懶洋洋地 ?? 小衛(wèi)星勝利了，它的任務(wù)結(jié)束了嗎？（學(xué)生說說） 三、 拓展延伸 。 ，臺(tái)風(fēng)和衛(wèi)星的形象在你的腦海里發(fā)生了怎樣的變化？用筆寫一寫，可以用上詞語。 。 ，生對(duì)比朗讀。 ，是人造的，你想說些什么？ 5老師 總結(jié) ，推薦《中國(guó)表少年百科全書》
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