蘇教版三年級下冊剪枝的學(xué)問word版教案-資料下載頁
2024-12-05 03:43本頁面
【導(dǎo)讀】，理解由生字組成的詞語。，理解課文內(nèi)容，了解剪枝是為了得到更多的桃子。懂得“減少”是為了。“增加”的道理。、流利、有感情的朗讀課文。，誰看過別人培養(yǎng)花草樹木？了解詞語的掌握情況，領(lǐng)會部分詞語的意思。“我”認(rèn)為什么里面還真有道理？“我”是不是一開始就這樣認(rèn)為？什么原因使我不解？*王大伯是種桃能手，從哪里可以看出？*剪掉這么多的枝條，我非常不理解，我是怎樣問王大伯的？我聽了王大伯的解釋，有什么表現(xiàn)？在桃園里和小伙伴們嬉戲的我盼望什么？王大伯桃園里結(jié)的桃子有什么特點(diǎn)？為什么我看到又多又大的桃子會又驚又喜，驚的是什么？兵不在多，而在精。媽媽常勸我考試要丟下思想包袱，才能考好。學(xué)習(xí)貴在持之以恒，不能一口吃成一個(gè)胖子。所以，我們平常做事也要注意這個(gè)道理。齊讀這一自然段。注意觀察，善于思考，就能在生活中找到規(guī)律，更好地生活。
【正文】 媽常勸我考試要丟下思想包袱，才能考好。 學(xué)習(xí)貴在持之以恒，不能一口吃成一個(gè)胖子。 小結(jié)：看來“減少”是為了“增加”。這里面還真有學(xué)問，要不然它怎么會運(yùn)用到各個(gè)方面呢？所以，我們平常做事也要注意這個(gè)道理。 （ 6）齊讀這 一自然段。 三、總結(jié)全文。 ，說說剪枝的學(xué)問是什么？ ：“剪枝的學(xué)問”告訴我們生活就是一本教科書，到處有學(xué)問，只要我們平時(shí)注意觀察，善于思考，就能在生活中找到規(guī)律，更好地生活。 四、布置作業(yè)。 有感情地朗讀課文。 板書： 剪枝的學(xué)問減少 —— 枝條 —— 不利的因素 增加 —— 產(chǎn)量 —— 進(jìn)步和成功
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