【正文】 極性，全面提升我校教師學(xué)習(xí)研究、教學(xué)設(shè)計(jì)與操作、教學(xué)評價(jià)、課程資源開發(fā)及教學(xué)創(chuàng)新能力，形成區(qū)域教師自主研修、合作交流、總結(jié)反思、成果轉(zhuǎn)化的可持續(xù)發(fā)展培訓(xùn)模式。本次培訓(xùn)工作有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是精心的策劃組織。培訓(xùn)是教師最大的福利，讓培訓(xùn)惠及到每一位教師、促進(jìn)教師的終身發(fā)展是學(xué)校的長遠(yuǎn)目標(biāo)。學(xué)校重視此次培訓(xùn)工作，成立了以校長為組長、黨支部書記為副組長、班子成員及教研組長為成員的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的研究、指導(dǎo)。為保證活動(dòng)的順利開展，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開辦公會(huì)，研討暑期全員培訓(xùn)工作，落實(shí)相關(guān)工作措施，為培訓(xùn)工作保駕護(hù)航。白青校長要求學(xué)校各個(gè)部門認(rèn)真做好調(diào)查研究，充分考慮教師實(shí)際，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，增強(qiáng)培訓(xùn)工作實(shí)效性，以滿足教師培訓(xùn)需求。培訓(xùn)活動(dòng)開始前，學(xué)校組織召開了專門會(huì)議。會(huì)上，白青校長代表領(lǐng)導(dǎo)小組對全員教育理論培訓(xùn)活動(dòng)設(shè)置、培訓(xùn)形式和培訓(xùn)管理、培訓(xùn)效能等工作做了全面的部署。黨支部劉力書記就培訓(xùn)紀(jì)律、培訓(xùn)安全等提出了明確的要求，希望學(xué)校各部門按照培訓(xùn)工作要求，按時(shí)、準(zhǔn)確、全員參加培訓(xùn)活動(dòng)。各部門積極響應(yīng)，就培訓(xùn)工作進(jìn)行布置和落實(shí)，吹響了培訓(xùn)號角。學(xué)院還專門召開了培訓(xùn)工作動(dòng)員會(huì)，要求全體教師員工以做好培訓(xùn)工作為己任，嚴(yán)格按照學(xué)校作要求，加強(qiáng)培訓(xùn)管理。會(huì)上，白青校長對培訓(xùn)管理考勤、請假及學(xué)科考核、評定等工作提出了要求。二是精致的培訓(xùn)內(nèi)容。為確保培訓(xùn)的針對性、實(shí)效性，學(xué)校對培訓(xùn)工作提出了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，要求培訓(xùn)教師精心設(shè)計(jì)課程，每個(gè)學(xué)科培訓(xùn)內(nèi)容包括以下四個(gè)模塊:模塊一：學(xué)科課程改革基本思想和理論；模塊二：學(xué)科課標(biāo)、教材、教法；模塊三：推動(dòng)卓越課堂的課堂教學(xué)研討；模塊四：學(xué)科評價(jià)。每個(gè)學(xué)科培訓(xùn)開展集中研修，采用主題講座、專業(yè)對話、課例評析、案例解構(gòu)、教學(xué)反思等形式。通過“三個(gè)結(jié)合”，即，校本研修與常規(guī)教研活動(dòng)相結(jié)合、校本研修與遠(yuǎn)程教育相結(jié)合、校本研修與集中專題培訓(xùn)相結(jié)合，提高校本研修的質(zhì)量和水平。從本次培訓(xùn)看，各學(xué)科均設(shè)計(jì)了優(yōu)秀的方案，并嚴(yán)格按照方案開展培訓(xùn)。初中語文：寫作教學(xué)理念培訓(xùn)，請高校教授對當(dāng)前的寫作理念進(jìn)行分析，提升教師對寫作的認(rèn)識。一是教學(xué)內(nèi)容選擇與呈現(xiàn)培訓(xùn)；二是語文卓越課堂的實(shí)施策略；三是寫作教學(xué)設(shè)計(jì)。閱讀文本命題的講座與實(shí)踐。初中數(shù)學(xué)：課堂教學(xué)技能與藝術(shù)、課堂教學(xué)的基本要求、數(shù)學(xué)教材分析與修訂說明，開展教學(xué)設(shè)計(jì)、課例分析、聽課、評課、說課、上課與反思、初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的評價(jià)設(shè)計(jì)、高效課堂教學(xué)模式、校本研修的有效模式等。初中英語：一要結(jié)合新課標(biāo)教材，對教學(xué)中詞匯、語法的教學(xué)策略與方法、聽說能力培養(yǎng)的策略與方法進(jìn)行課例呈現(xiàn)；二要研討英語卓越課堂的實(shí)施策略。學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)能力提升的策略。如過程性評價(jià)的有效實(shí)施。初中物理：開展課改基本理論學(xué)習(xí)，《課標(biāo)》學(xué)習(xí)，學(xué)科教材分析，試題命制分析學(xué)習(xí)，優(yōu)秀課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，教學(xué)設(shè)計(jì)、集體備課研究，課堂教學(xué)展示及評價(jià)。初中化學(xué)：觀課、議課和教學(xué)反思，教學(xué)設(shè)計(jì)書寫的規(guī)范。課標(biāo)、考綱及教材分析，教學(xué)策略及教學(xué)模式，案例分析?；瘜W(xué)工藝流程教學(xué)實(shí)踐研究。初中生物：解讀與生物學(xué)學(xué)科教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，結(jié)合新課標(biāo)教材，對教學(xué)中探究教學(xué)策略與方法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略與方法進(jìn)行課例研究；研討初中生物學(xué)卓越課堂的實(shí)施策略。初中地理：課堂教學(xué)有效度的提升，在于如何聽課，學(xué)習(xí)借鑒他人優(yōu)點(diǎn)，正確評價(jià)課堂得失，同時(shí)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高課堂提問的有效度。初中思想品德：圍繞學(xué)科教師能力和課堂教學(xué)力，在把握課改基本理論及分析學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，選擇案（課）例、交流探討教法與學(xué)法，促進(jìn)教師教學(xué)行為。初中歷史：理解課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材，合理使用教材。提升教師專業(yè)素養(yǎng)，開發(fā)課程資源，搞好課堂研究，剖析典型課例。三是精美的培訓(xùn)實(shí)效。為做好本次培訓(xùn)工作，學(xué)校明確要求做好培訓(xùn)的組織管理工作，本次培訓(xùn)，實(shí)行層級管理機(jī)制，即學(xué)?？己烁鱾€(gè)教研組，各個(gè)教研組考核本組培訓(xùn)學(xué)員。每位管理人員各司其職，各負(fù)其責(zé)，讓培訓(xùn)工作由下而上連成一個(gè)有機(jī)體。校長、書記堅(jiān)持每天檢查、指導(dǎo)工作，給培訓(xùn)工作增添動(dòng)力。教師們對本次培訓(xùn)感觸頗深，以下是其中一些教師的感言：語文組曹莉老師：培訓(xùn)前，我對此次培訓(xùn)是抱著很高期望的，希望這次培訓(xùn)能給我們初中語文帶來實(shí)質(zhì)性的變化，事實(shí)證明，這次的培訓(xùn)沒有讓我們失望，語文學(xué)科培訓(xùn)呈現(xiàn)出“定位準(zhǔn)確、形式多樣，生動(dòng)詳實(shí)、扎實(shí)有效”的特點(diǎn)，大家收獲良多。希望學(xué)校今后還能舉辦這樣的培訓(xùn)，讓老們能獲得更大的提高。數(shù)學(xué)組謝倩老師：本次培訓(xùn)不僅僅是給大家 “輸了血”，更重要的是賦予了我們一定的“造血功能”，不僅收獲了很多的教育理論知識、吸取了一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且再次點(diǎn)燃了對教育的激情。英語組王艷老師：此次培訓(xùn)充分考慮了一線教師的需求，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，既能聆聽眾多專家對中學(xué)英語教學(xué)的理解，又觀摩了一線教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。這里是開闊眼界的場所，提升自己的舞臺。尤其是專家和教師間同課異構(gòu)的智慧碰撞。對大家來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。史地組韓曉璇老師：一路走來，當(dāng)你回首身后浸透汗水的腳印時(shí)，不禁會(huì)由衷的欣慰，我們滴灑下了一路汗水，卻收獲了累累碩果！政治組王敏老師：培訓(xùn)中，各位專家教授精心的準(zhǔn)備，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)形式多樣，既有理論講授也有課堂實(shí)錄。通過這次培訓(xùn)，讓全體學(xué)員更新了觀念、增長了知識，為今后的教學(xué)工作指明了方向。生物組呂萍老師：本次培訓(xùn)亮點(diǎn)紛呈，取得圓滿成功。一是培訓(xùn)形式新穎，采用“參與式”學(xué)習(xí)家庭模式進(jìn)行培訓(xùn)；二是課程設(shè)置科學(xué)合理，有利于教師專業(yè)發(fā)展，課標(biāo)再學(xué)習(xí)，教材分析，教學(xué)設(shè)計(jì)研究、走向?qū)I(yè)的聽評課；三是高水平的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，既有名師的引領(lǐng)，又有專家的報(bào)告，還有豐富經(jīng)驗(yàn)的教研員，讓生物教師受益匪淺，為生物教學(xué)提供了理論指導(dǎo)和示范?？傊?，通過這次全員培訓(xùn)，教師們普遍明確了在科技、經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展知識爆炸的今天，要想做一個(gè)合格教師，必須不斷學(xué)習(xí)提高，才能適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要，不然就將被淘汰。通過培訓(xùn)，使我校的教師緊跟時(shí)代的步伐，站在新課改的潮頭浪尖，促進(jìn)我校教師整體水平的進(jìn)一步提高。阜新市第二十六中學(xué)