蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1．學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略，用簡(jiǎn)便的方法解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。?2．在學(xué)習(xí)過(guò)程中加深對(duì)轉(zhuǎn)化策略的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)策略意識(shí)，培養(yǎng)思維的靈活性。?3．感受轉(zhuǎn)化策略對(duì)學(xué)習(xí)的作用，能有意識(shí)、有目的、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用轉(zhuǎn)化策略。比較下面兩個(gè)圖形的大小觀(guān)察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小比較下面兩個(gè)圖形的面積大小

2024-12-12 20:07

解決問(wèn)題的策略-轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略—轉(zhuǎn)化觀(guān)察與思考：比較下面兩個(gè)圖形面積的大小演示1演示2小結(jié)觀(guān)察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀(guān)察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀(guān)察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀(guān)察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀(guān)察與思考：

2025-05-02 03:16

解決問(wèn)題的策略轉(zhuǎn)化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】司馬光砸缸司馬光急中生智，砸破水缸，救出同伴。情境導(dǎo)入曹沖稱(chēng)象曹沖靈機(jī)一動(dòng)，稱(chēng)大象轉(zhuǎn)化為稱(chēng)石頭。國(guó)標(biāo)本蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)（下）教材高郵市菱塘回民中心小學(xué)薛曉斌解決問(wèn)題的策略———轉(zhuǎn)化7.984

2025-05-14 22:55

蘇教版二年下利用乘法解決問(wèn)題課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用乘法解決問(wèn)題454×5=20（人）262×6=12（人）433×4=12（人）333×3=9（把）大象考考你2根木頭一共運(yùn)多少根木頭?2×3=6（根）3×2=6（根）或請(qǐng)你提出用乘法計(jì)算的問(wèn)題

2024-12-04 21:14

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件解決問(wèn)題的策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】觀(guān)察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀(guān)察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀(guān)察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀(guān)察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀(guān)察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀(guān)察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀(guān)察與思考：

2025-01-07 06:58

蘇教版四年下解決行程問(wèn)題的策略課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略四下早晨，小明和小芳同時(shí)從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖），經(jīng)過(guò)4分兩人在校門(mén)口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時(shí)從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖），經(jīng)過(guò)4分兩人在校門(mén)口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時(shí)從家里出發(fā)走向?qū)W

2024-11-15 05:16

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問(wèn)題的策略替換的策略課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】400克400克400克義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)六年級(jí)（上冊(cè)）高淳縣古柏中心小學(xué)楊建一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯，每個(gè)小杯的容量是（）毫升。如果倒入３個(gè)大杯，也正好倒?jié)M，每個(gè)大杯的容量是（）毫

2024-12-05 01:00

蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略——替換一課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問(wèn)題。2.在解決問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中，感受“替換”策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。?替換把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯

2024-11-24 13:22

蘇教版數(shù)學(xué)六上用“替換”的策略解決問(wèn)題課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】江蘇省電化教育館制作蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：使大家在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中初步學(xué)會(huì)運(yùn)用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問(wèn)題。：在對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中，感受“替換”策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。：進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)。小明把

2024-12-05 01:00

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問(wèn)題的策略替換三課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略—替換教學(xué)目標(biāo)?，初步學(xué)會(huì)用替換策略分析數(shù)量關(guān)系，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。?，使同學(xué)們感受替換策略的價(jià)值，積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)。720毫升果汁倒入3個(gè)同樣大的大杯中，正好都倒?jié)M。每個(gè)大杯的容量是多少毫升？720毫升果汁倒入9個(gè)同樣大的小杯中，正好都倒?jié)M。每個(gè)

2024-12-05 01:00

蘇教版數(shù)學(xué)五上解決問(wèn)題的策略課件之六-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷用列舉的策略解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，能通過(guò)不遺漏、不重復(fù)的列舉找到符合要求的所有答案。2、使學(xué)生在對(duì)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的反思和交流中，感受“一一列舉”的特點(diǎn)和價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展思維的條理性和嚴(yán)密性。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的

2024-12-05 01:04

六年級(jí)下解決問(wèn)題的策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略知識(shí)點(diǎn)一：用畫(huà)圖和轉(zhuǎn)化法策略解決分?jǐn)?shù)問(wèn)題問(wèn)題導(dǎo)入：星河小學(xué)美術(shù)組男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的2/5，已知女生有21人，男生有多少人？方法一：算術(shù)法方法二：轉(zhuǎn)化法方法三：方程法練習(xí)：平安街小學(xué)六年級(jí)有56人，其中男生占3/7，后來(lái)轉(zhuǎn)來(lái)幾個(gè)男生，這時(shí)男生占7/15。轉(zhuǎn)來(lái)多少個(gè)男生？知

2025-03-24 02:22

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問(wèn)題的策略課件之三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問(wèn)題，靈活確定解決問(wèn)題的思路，并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問(wèn)題。：通過(guò)回顧曾經(jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問(wèn)題的過(guò)程，從策略的角度進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系，感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價(jià)值。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：進(jìn)一

2024-12-04 22:18

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問(wèn)題的策略課件之五-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版國(guó)標(biāo)本六年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略630毫升630毫升果汁正好倒?jié)M7個(gè)同樣的杯子。每個(gè)杯子的容量是多少毫升？630毫升630毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯，正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量

2024-12-05 01:00

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問(wèn)題的策略替換二課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略——替換教學(xué)目標(biāo)?，初步學(xué)會(huì)用替換策略分析數(shù)量關(guān)系，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。?，使同學(xué)們感受替換策略的價(jià)值，積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)。大杯中的牛奶大約是小杯牛奶的2倍想一想：（1）1大杯可以夠我喝幾次？（2）2小杯可以夠我女兒喝幾次？

2024-12-05 01:00

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