【正文】 此的值得他眷戀，所以他在開頭就長嘆“江南好”，起——學生齊讀整首詞。四、體悟景中深情在我們看來，這江花，這江水，是很平常的江南景物啊，為什么白居易卻覺得如此的美麗？屏幕出現(xiàn)——資料鏈接（配樂，教師深情地讀屏幕文字）指名說。師作總結。同學們，這江水當中，流淌著白居易對江南深沉的思念！這江花中，分明藏著白居易對江南深深的情?。。ń處煱鍟呵椋┣樯钏跃懊溃懊栏@情深??！板書：情。這真是“寄情于水，情深似水”??！因此，這首詞，才會深深地打動著今天的我們。一起再來讀這首詞，“江南好”起——生齊讀全詞。五、拓展延伸：一個“憶”字勾起了詩人對江南的深深思念，所以白居易覺得僅用一首詞根本不足以表達自己心中對江南的那份愛，所以他一口氣寫了三首詞來表達自己對江南美景的眷戀，讓我們包含著心中的激情，一起去拜讀《憶江南》的其他兩首。寫下這組詞的時候，詩人已經(jīng)六十七歲，應該說開始步入老年，路途遙遙，古代交通不便，恐怕回到江南的可能性不大了。也許正因為如此，才會更加感到江南好。白居易寫下這首詞八年之后離開了人世，他最終沒能回到他的夢中江南，但他筆下的江南卻還是那么美，那么詩意盎然，而他的這首詞也成了千古絕唱。你聽，這是白居易的《憶江南》。播放白居易的《憶江南》歌曲請學生欣賞。六、寫字指導：課件出示生字：諳學生觀察提醒關鍵筆畫，教師范寫。學生練習，教師巡視指導，強調(diào)正確的坐姿和寫字姿勢。七、課后作業(yè)自學另外兩首古詩。搜集關于自然風光的古詩。第五篇：四年級下語文教案夢想的力量人教新課標【小學學科網(wǎng)】四年級下語文教案—夢想的力量|人教新課標 【教學目標】1．通過快速瀏覽，了解“瑞恩的夢想是什么，是怎么實現(xiàn)的”，能概括地表達。2．自主探究，從“激勵自我，感動他人，帶去幸?！边@三個方面感受夢想的力量是無比巨大的。3．通過對比，了解在寫作列舉選材時，只有關注全面性才使文章更有說服力。4．通過抒寫“夢想格言”“歌曲欣賞”等，激活學生的夢想，傳遞正能量。【教學重難點】本課的重難點是：分析夢想的力量之所以巨大的原因。【教學準備】ppt課件 閱讀記錄卡 【教學過程】一、配樂介紹，激活情感 1．介紹非洲缺水情況2．讀著這些文字，你最想說的是什么？（根據(jù)學生的回答，教師點評：——富有同情心的孩子；善良的孩子??）在加拿大，有一個孩子，名叫瑞恩，當他了解到這些以后，在他的內(nèi)心便播下了夢想的種子。（引入課題）二、瀏覽課文，概括夢想1．快速瀏覽課文，劃找描寫瑞恩夢想的句子。（計時尋找，培養(yǎng)孩子捕捉信息的能力。）2．學生匯報探索結果，教師評價。（若沒有發(fā)現(xiàn)第二句，教師要及時的提出。）3．品句子，感悟瑞恩的夢想的變化。師：讀著這兩句話，你有什么發(fā)現(xiàn)或者有什么感受？（生談自己的發(fā)現(xiàn)或者感悟，教師評價，引導學生說出瑞恩的夢想越來越大。）4．趁熱追問瑞恩的夢想實現(xiàn)了嗎？文中哪個自然段告訴我們？兩年的時間瑞恩為了實現(xiàn)自己的夢想經(jīng)歷了怎樣的不平凡之路？5．完成讀書卡，探秘“瑞恩的夢想實現(xiàn)之路” 《夢想的力量》探秘卡 瑞恩的夢想實現(xiàn)之路 1 掙足70元錢那幾個自然段做了描寫1—6自然段 掙足2000元錢 7—10自然段 3 籌齊鉆井機的錢1113自然段 打出第一口井 1416自然段 5 打出30口井夢想實現(xiàn)，拯救了成千上萬人的生命。不由感嘆：夢想的力量可真?zhèn)ゴ蟀?！三、尋根探源，感悟“夢想”生第三次瀏覽課文，自主劃找、品讀、批注感悟：為什么說夢想的力量是偉大的？（學生在相關段落或語句做標記，并寫下自己的感悟），匯報交流。（生匯報，師評價，從學生的匯報中，簡要說明原因，然后，依次按照激勵自我、感動他人、帶去幸福三方面分析） 課件出示：（第六自然段）思考：你從這個段落中了解到什么或者說感受到什么？ 3．品悟第六段，圈一圈：瑞恩一共做了哪幾件事？(提示：抓住關鍵字)出示課件：(概括事情內(nèi)容)觀察：有幾種圈法？第五件事關鍵詞不明顯，看老師怎么做？——提煉，自己編寫小標題。瑞恩為了實現(xiàn)自己的夢想，只做了這五件事嗎？從哪里可以看出?（省略號）17自然段師點評省略號，引發(fā)學生想象，讓學生想象瑞恩還有可能做哪些事情？（師隨時點評）思考：瑞恩還有可能在做什么事情？為什么不把這些事情都羅列出來？（生說，師評價）對比思考：假如選擇“瑞恩掃地、洗碗、擦窗、洗衣服、洗襪子”等家務活，這幾件事情來寫好不好？哪種選法好？（生作出評價，說出理由，師評價）師指導：只有選擇不同類型的典型事例，才會使文章更具說服力。小結：有了夢想，就會不斷地激勵自己，可見夢想的力量可真?zhèn)ゴ蟆＃瑝粝氩粌H可以激勵自己，還可以感化他人？感動了那些人？（概括梳理）。，引發(fā)質(zhì)疑，品讀25。既然是捐款，為什么才25元這么一點點呢？有什么地方特別疑惑？不可思議？這個25元，有可能是誰捐的？怎么來的？ ，補充閱讀課件出示：（美國德克薩斯的一個小女孩兒，聽了瑞恩的故事后，寄去來25美元，還附上了一封信。信中寫道：我為瑞恩感動。我也想去幫助別人。我把自己的頭發(fā)賣掉了。但愿這些有用。）讀著這些，你想說什么？小結：夢想的力量真大，它不僅可以激勵自己，還可以——感化他人。，經(jīng)過瑞恩和各地朋友的努力，夢想終于實現(xiàn)了。瑞恩的第一口井終于打出來了。夢想實現(xiàn)，會給非洲人民帶去什么？趕快到課文中去找一找。，感悟快樂、幸福。一位同學扮演瑞恩，其余同學作非洲的孩子們，模擬瑞恩到非洲時的情景。小結：夢想，可以給人們帶去幸福。夢想的力量真大?。∷?、延展思維，回歸真情1．了解“瑞恩的井”后續(xù)情況，震撼心靈。瑞恩的夢想是不斷生長的，他的夢想還在繼續(xù)，請看： 課件出示：2001年3月，“瑞恩的井”基金會成立。一年以后，“瑞恩的井”基金會已經(jīng)在非洲的8個國家打出了30口水井；2003年，“瑞恩的井”基金會已經(jīng)有750000加元，瑞恩已經(jīng)幫助非洲挖了70口水井；2008年，“瑞恩的井”已在12個國家挖了266口井；435343個生命獲益； 世界各地的人們還在繼續(xù)為“瑞恩的井”基金會捐款。瑞恩說：“我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸爸那個年紀?！?2．說感受，有什么想說的？提升認識。學生說出自己感動的地方，及自己的認識。3．在《放飛夢想》的歌聲中，學生抒寫自己的夢想格言，用一句話。用夢想格言，激活夢想。夢想要大聲表白出來—— 【板書設計】夢想的力量（巨大）瑞恩