【正文】 們的生活，感受人們通過多產(chǎn)業(yè)的勞動，實現(xiàn)了豐衣足食和安居樂業(yè)。3）小結(jié)：同學(xué)們，在我國古代，人們曾經(jīng)夢想能“豐衣足食、安居樂業(yè)”。今天，我們看到了人民的安居樂業(yè)，大家在豐衣足食的同時考試不斷追求有質(zhì)量的生活，換句話說，改革開放使我們的生活已經(jīng)基本實現(xiàn)了“小康”。創(chuàng)造奇跡的農(nóng)業(yè)閱讀教材的資料卡，并結(jié)合自己的調(diào)查進行討論和交流。教師引導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)，根據(jù)學(xué)生了解和總結(jié)的實際情況，適當(dāng)導(dǎo)入改革開放總設(shè)計師鄧小平與改革開放的有關(guān)事情，了解他為當(dāng)代中國的發(fā)展作出的偉大貢獻。飛速發(fā)展的工業(yè)1）找找家中的“中國制造”產(chǎn)品，并和大家交流。2）從身邊的變化中看中國的發(fā)展。例如，馬路、商場、汽車等。中國第一讓學(xué)生展示自己收集的有關(guān)中國第一的資料，并鼓勵同學(xué)講自己對于某些數(shù)據(jù)的感受，引導(dǎo)學(xué)生看到中國的了不起，為祖國的強大而自豪。走向輝煌的體育1）讓學(xué)生展示收集的有關(guān)申奧成功的相公資料，交流自己的感受，把自己認為最激動人心的情節(jié)講給同學(xué)聽。2）小組討論。讓學(xué)生結(jié)合前一單元中國人的屈辱史，進一步思考：在多個申奧國家的競爭中，為什么會選中中國？從中國申奧的成功和人們的歡呼聲中，你能感受到什么？3）閱讀教材107頁。引導(dǎo)學(xué)生理解不同時代運動員的感受，思考新中國的運動員為什么能不斷地取得好成績。讓學(xué)生體會由“東亞病夫”到“體育強國”的艱辛和驕傲，從而認識到國家的自尊、自信和自強關(guān)系著每個中國人在國際社會上的榮辱。雄心勃勃展“未來”1）讓學(xué)生認識到我國目前處于并在較長時期仍處于社會主義初級階段，現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。需要推進全面小康社會，鞏固和提高目前達到的小康水平，并為此而進行長期的艱苦奮斗。2）課外活動：請學(xué)生以繪畫、想象未來的征文等方式展望未來，暢想未來。第四篇：六上品社教案五星紅旗飄揚在國際舞臺——奧運回放一、導(dǎo)入：改革開放以來，中國以較快的經(jīng)濟增長速度，良好的國際形象和深厚的傳統(tǒng)文化底蘊，成功地申辦了各種重大的國際會議、博覽會和賽事。百年期盼，風(fēng)雨兼程。在2008年8月8日，中國終于迎來了夢想成真的時刻，你知道這個時刻指的是什么嗎？今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“五星紅旗飄揚在國際舞臺”，驚醒一次“奧運回放”。二、新授：請同學(xué)們欣賞北京奧運會開幕式盛況，結(jié)合書中的“實情回放”一起重溫永恒的經(jīng)典，歷史的豐碑。提起北京奧運會你會想到些什么？（1）自讀70頁的相關(guān)鏈接，了解2008北京奧運會會徽，你讀懂了什么？（2）請同學(xué)們欣賞福娃的動畫片，邊看邊思考：福娃代表什么？有什么樣的寓意？（動畫）課前已經(jīng)讓同學(xué)們在小組內(nèi)準(zhǔn)備問題“北京奧運會中有哪些讓你感到驕傲和自豪的事情？”學(xué)生匯報。中國位居獎牌榜首位（ppt）場館建設(shè)（ppt）志愿者（ppt）各國政要齊聚北京（ppt）詩朗誦《感恩2008》師小結(jié)：2008北京奧運會有那么多令我們感到驕傲和自豪的事情，這說明中國再一次向世界證明，日益繁榮的中國正邁著堅定的步伐走向世界。這時我們偉大祖國的光榮，是中華民族的驕傲，同時也說明了具有中國特色的發(fā)展道路得到了世界的認可和尊重。在小組內(nèi)討論：如果讓你設(shè)計一份小報，你如何確定它的報名和小欄目主題。請同學(xué)們自讀概括與思考，思考問題：我們青少年應(yīng)該怎樣才能提高中國的國際地位，更好地促進世界的進步與發(fā)展？三、總結(jié)：不僅2008北京奧運或讓那個中國人為之自豪，讓世界為之贊嘆。相信通過同學(xué)們的努力，中國將更堅定地巍然以利于世界民族之林。第五篇：六年級上品社六年級上品社 屈辱與抗?fàn)?第一學(xué)習(xí)主題：血淚國恥教材分析：“屈辱的開端”是六年級上冊第一單元“屈辱與抗?fàn)帯钡牡谝粋€學(xué)習(xí)主題“血淚國恥”的內(nèi)容，此內(nèi)容包含兩個主題活動“屈辱的開端”和“火燒圓明園”。兩個主題活動都是引領(lǐng)學(xué)生了解近代中國屈辱的歷史，以此為契機，增強學(xué)生振興中華的民族責(zé)任感。設(shè)計理念：由于教材涉及的內(nèi)容距離學(xué)生生活的年代久遠，因此老師要充分利用各種課程資源，創(chuàng)造性的使用教材，同時引導(dǎo)學(xué)生借助大量的圖片資料了解當(dāng)時的社會現(xiàn)實，設(shè)計豐富多彩的活動，讓學(xué)生真正動起來，堅持“教、學(xué)、生活”三合一，讓新教材成為師生喜愛的對話與生活文本。教學(xué)目標(biāo)：知識技能：讓學(xué)生初步學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)選擇、收集、整理資料。過程方法：讓學(xué)生上網(wǎng)自主選擇、收集、整理資料，閱讀交流中華民族近代屈辱史中的人和事。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛，激發(fā)民族自豪感。教學(xué)重點：初步培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛，激發(fā)民族自豪感。教具準(zhǔn)備：教師收集到的一組關(guān)于屈辱的近代史的幻燈片資料和寫有相關(guān)網(wǎng)址的卡片以及多媒體網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前通過各種途徑收集到的關(guān)于屈辱的近代史的一些資料（包括文字、圖片、電子文檔??）課前準(zhǔn)備：給學(xué)生分好組。課前幾分鐘讓學(xué)生上網(wǎng)自由瀏覽，熟悉一下網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。課時：二課時 第一活動課時學(xué)習(xí)內(nèi)容：屈辱的開端一、圖片導(dǎo)入：出示林則徐圖片，問：你們知道這是誰嗎？你了解他嗎？出示銷煙圖片導(dǎo)入：看，這就是林則徐曾經(jīng)銷煙的地方，他是禁煙的愛國大臣，那么為什么要禁煙呢？鴉片戰(zhàn)爭是怎么回事呢？二、了解鴉片戰(zhàn)爭學(xué)生展示搜集的鴉片戰(zhàn)爭的相關(guān)資料。引導(dǎo)學(xué)生讀課本中有關(guān)鴉片戰(zhàn)爭的資料。教師指導(dǎo)學(xué)生分析：從這些資料中能看出什么？（英國向中國走私鴉片，從中掠走大量銀元，而且英國輸入中國的鴉片與日俱增??）三、了解鴉片危害引言：鴉片貿(mào)易給英國資產(chǎn)階級、英印政府、東印度公司和鴉片販子帶來了驚人的暴利，他們從中發(fā)了大財，然而對于中國、中國國民又是怎樣的呢？學(xué)生根據(jù)日常及媒體所見所聞，借助多媒體，通過多種形式交流鴉片的危害。四、穿越時空，透視社會現(xiàn)實引言：鴉片貿(mào)易給中國社會帶來嚴重危害，引起了廣大人民重視，他們紛紛起來反抗。出示天安門廣場上的第一座巨型浮雕，再現(xiàn)“六﹒三”銷煙壯觀場面。學(xué)生交流人民的反侵略斗爭：例三元里抗英斗爭、浙江人民組織“黑水黨”等。了解斗爭結(jié)果和《南京條約》的內(nèi)容，想象中國社會的變化。五、情境對話，拓展延伸設(shè)計三個層次對話：假如你是清朝國民，你會怎樣？假如你是清朝官員，你會怎樣？假如你是清朝皇帝，你會怎樣？回到現(xiàn)實，現(xiàn)在我們小學(xué)生該怎樣做？ 第二活動課時學(xué)習(xí)內(nèi)容：火燒圓明園一、談話導(dǎo)入：如果說第一次鴉片戰(zhàn)爭給中國人民帶來了野蠻、屈辱的話，那么第二次鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)又將對中國社會產(chǎn)生哪些深遠的影響呢？二、影片賞析：播放〈火燒圓明園〉的片段，學(xué)生欣賞后說說留下了怎樣的印象？三、交流資料：以小組為單位交流搜集到的有關(guān)第二次鴉片戰(zhàn)爭的資料，以及對中國社會的影響。四、深化認識： 根據(jù)兩課時的學(xué)習(xí)，談一談自己的感想，及今后如何附注于實際行動。第二學(xué)習(xí)主題：悲壯的抗?fàn)幗滩姆治觯罕局黝}內(nèi)容共分兩個活動主題“尋訪劉公島”和“劉公島上的沉思”?！皩ぴL劉公島”引領(lǐng)學(xué)生回顧黃海大戰(zhàn)和甲午中日戰(zhàn)爭，了解廣大官兵同仇敵愾，浴血奮戰(zhàn)的英雄氣概和愛國壯舉；補充表格帝國主義瓜分中國的狂潮，了解帝國主義侵略和掠奪的野心。“劉公島上的沉思”通過討論甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的原因，激發(fā)學(xué)生勿忘國恥，振興中華的責(zé)任感。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．培養(yǎng)愛國情感，珍視祖國的歷史。2．學(xué)習(xí)從不同角度觀察、認識分析社會事物、嘗試合理地，有創(chuàng)意地探索和解決問題。3．學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運用社會信息。4．知道近代以來列強對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害，知道中國人民救亡圖存的抗?fàn)幨吕?。教學(xué)準(zhǔn)備：1．收集在近代，劉公島上發(fā)生的事情。2．電影《甲午風(fēng)云》 教學(xué)過程： 第一活動課時學(xué)習(xí)內(nèi)容： 尋訪劉公島一、導(dǎo)入中國控史，是一部劍與火、血和淚、苦難和抗?fàn)幍慕豁懬Ｔ谶@一歷史時期里，面對列強的瘋狂侵略，中國人民不畏強暴，為維護國家主權(quán)、求得民族獨立而不斷抗?fàn)帲V寫了許多可歌可泣的動人篇章，今天我們一起走進劉公島了解黃海大戰(zhàn)和甲午海戰(zhàn)中涌現(xiàn)出來的英雄人物。二、活動內(nèi)容 活動一自讀黃海大戰(zhàn)的資料，了解愛國將領(lǐng)丁汝昌。四人一組結(jié)合文中的文字和圖片，每組選一名代表將整理好的資料和圖片在班上交流和展示。學(xué)生了解甲午戰(zhàn)爭是怎么回事，了解愛國將領(lǐng)鄧世昌的英雄事跡?；顒佣河^察14頁上的三張圖片，結(jié)合三張圖片學(xué)生可展示自己的圖片。閱讀《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容。思考：馬關(guān)條約說明了什么？ 活動三：觀看影片〈〈甲午風(fēng)云〉〉寫出自己的感想。第二活動課時學(xué)習(xí)內(nèi)容： 劉公島上的深思一、導(dǎo)入：中國在甲午戰(zhàn)爭中為什么會失敗呢？今天我們帶著問題來整理并分析甲午戰(zhàn)爭失敗的原因。二、活動內(nèi)容：活動一：1。學(xué)生交流搜集到的有關(guān)資料，然后引導(dǎo)學(xué)生將資料的內(nèi)容歸結(jié)成幾個方面，從多個方面來分析甲午戰(zhàn)爭失敗的原因。2。思考：在甲午戰(zhàn)爭中，中國戰(zhàn)敗的根本原因是清朝封建制度的落后。除此之外，你認為還會有什么原因？ 3．請寫出自己的觀點。活動二、結(jié)合資料和17頁中的三幅圖片填一填： 1840——1919中國遭受的外國侵略。活動三，從鴉片戰(zhàn)爭起，中國各階層民眾就開始了反侵略的斗爭，但中國政府幾乎每戰(zhàn)必敗，敗必簽約。你知道造成這種現(xiàn)象的原因嗎？ 請寫一寫自己的結(jié)論?；顒铀模赫垥枨础碝a——cau澳門〉〉的小朋友唱一唱。練習(xí)朗誦詩歌《臺灣》》和《香港》。義務(wù)教育課程品德與社會(六年級上冊)探求救國之路董家鎮(zhèn)全節(jié)河小學(xué)徐業(yè)慶第一課時學(xué)習(xí)內(nèi)容：戊戌變法 教材分析：本節(jié)是戊戌變法，重點是讓學(xué)生了解戊戌變法的經(jīng)過及失敗的原因，樹立遠大的志向。學(xué)習(xí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解戊戌變法的簡單經(jīng)過和社會背景，分析失敗的原因。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)前，要布置學(xué)生收集有關(guān)戊戌變法的資料、故事、人物傳記。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。二、學(xué)文明理。（一）引導(dǎo)學(xué)生分析戊戌變法的社會背景。清政府是怎樣的落后？怎樣的腐??？西方列強如何侵略中國的？這說明了什么？（落后就要挨打，貧窮就會受欺負。）（二）引導(dǎo)學(xué)生分析戊戌變法的經(jīng)過及結(jié)果。1895年，《馬關(guān)條約》的簽訂對中國的影響？光緒皇帝與維新派的變法觸及了那些人的利益？戊戌變法的結(jié)果怎樣？三、補充“戊戌六君子”的資料材料，進一步明理。四、導(dǎo)行。導(dǎo)行要密切聯(lián)系學(xué)生的思想實際，使學(xué)生知道戊戌變法的意義，為什么會失?。课?，總結(jié)全文。本課重在使學(xué)生了解戊戌變法的簡單經(jīng)過和社會背景，分析失敗的原因。要認識落后就要挨打，不推翻封建主義的統(tǒng)治，資本主義的壓迫，挽救中國都無從談起道理。第二課時學(xué)習(xí)內(nèi)容：辛亥革命 教材分析：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解辛亥革命的經(jīng)過，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級革命的艱難歷程，中華民國成立的經(jīng)過。辛亥革命的啟示。學(xué)習(xí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解辛亥革命的經(jīng)過。了解孫中山領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級革命和中華民國成立的經(jīng)過。通過本課的學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的愛國意識，樹立強國的意識教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生對歷史事件了解較少，教學(xué)前，布置學(xué)生收集辛亥革命的資料，孫中山的資料、故事。教師準(zhǔn)備有關(guān)的圖片、影像、圖書資料。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。二、學(xué)文明理。（一）辛亥革命故事會。各組匯報搜集的辛亥革命故事資料。小組內(nèi)交流，選出優(yōu)秀故事員。（二）辛亥革命成敗研討會。根據(jù)自己的理解，談一談對辛亥革命成敗的看法。教師做總結(jié)。（三）學(xué)生總結(jié)會。辛亥革命成功的地方在哪里？（推翻了封建專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國）辛亥革命失敗的地方在那里？（沒有改變中國的性質(zhì)）三、深化認識。觀看辛亥革命的有關(guān)電影片段。展示有關(guān)辛亥革命的文章。學(xué)生交流觀看后的感受。四、總結(jié)交流。辛亥革命是中國歷史進程中一次具有重大影響的革命。它有成功的一面，也有失敗的一面。孫中山先生一生堅持斗爭，毫不氣餒，矢志不渝。每位同學(xué)都要從小樹立遠大的志向，為國家的富強而努力。