蘇教版語文八上師生自行設(shè)計word教案-資料下載頁
2024-12-04 21:34本頁面
【導(dǎo)讀】意用恰當(dāng)?shù)恼Z言從不同的角度加以介紹。述講話稿合乎一般“新聞發(fā)布”的要求。這一點需要在老師的知道下有目的有計。好課件，屆時幻燈投影。議籌備小組和老師的指導(dǎo)下，作一些分工。比如誰為會議主持人，哪些人作為記。者，哪些人作為企業(yè)界人士，哪些人作為精通科技的專家學(xué)者等等。在各自分頭準備后，各小組先作交流，而后推選出2人到發(fā)布會展示。在主持人的主持下，按序由各發(fā)明人上臺講解，展示自己的成果，或產(chǎn)品，其介紹當(dāng)場提問，也可以對成果的轉(zhuǎn)化開發(fā)進行洽談。請與會“專家”就本次科技新聞發(fā)布會的內(nèi)容價值意義做出評價。以宣傳，可以展覽。
【正文】 可以對成果的轉(zhuǎn)化開發(fā)進行洽談。 （三） 專家評價 請與會 “ 專家 ” 就本次科技新聞發(fā)布會的內(nèi)容價值意義做出評價。 四、 成果展示 利用校 內(nèi)廣播、電視、黑板報等在班級內(nèi)或者在校內(nèi)搞一個科普宣傳周，可以宣傳，可以展覽。 在校內(nèi)有關(guān)媒體上報道本次 “ 模擬科技新聞發(fā)布會 ” 的盛況。 每位同學(xué)圍繞本次發(fā)布會寫日記 2— 3 篇。
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