【導讀】下面的圖形是三角形嗎？
【總結(jié)】三角形、平行四邊形和梯形jessie蘇教版數(shù)學四年級下冊三角形你了解多少？?三角形?基本特征?定義?底和高?指定邊上的高?三條邊的關(guān)系?三角形內(nèi)角和?三角形分類?等腰等邊三角形?三角形的以下特點：①三角形有3條邊，3個角。②三角形的3條邊都是線段
2025-08-04 23:35
【總結(jié)】臨洮縣第三實驗小學“導學案”課題平行四邊形的面積課型探究+展示學習目標，能推導出平行四邊形的面積計算公式。。編寫教師聶慶華授課教師聶慶華學習準備課件、學具。課時共（2課時第（1）課時學習重點通過操作，能推導出平行四邊形的面積計算公式。學習難點運用平行四邊形的面積計算公式解決實際問題。
2025-08-04 16:14
【總結(jié)】三角形與四邊形教學目標：[認知目標]1.能夠理解和辨別三角形、四邊形及多邊形。2.知道長方形、正方形是特殊的四邊形。[能力目標]通過動手操作和小組合作，培養(yǎng)學生的探究能力和初步的歸納能力。[情感目標]給學生足夠的空間讓學生自己形成表象，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。教學重點：能使學生理解和辨別三角形、四邊形及多
2024-11-18 19:25
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來認識三角形，同學們結(jié)合日常生活中常見的圖形理解并掌握三角形的概念，知道三角形的組成以及表示方法，能夠解決相關(guān)的實際問題。觀察圖片
2024-12-04 20:59
【總結(jié)】滬教版三年級數(shù)學上冊學習目標1.能根據(jù)三角形三邊之間的關(guān)系進行分類。通過折疊活動，發(fā)現(xiàn)等腰三角形和等邊三角形的部分特征。2.通過不同形式的操作活動，培養(yǎng)同學們的操作、探究和應用等能力。相同顏色的小棒長度相同相同顏色的小棒長度相同等腰三角形等腰三角形等腰三角形等
2024-11-30 03:01
【總結(jié)】......§1.三角形、四邊形中的動點問題【解題思路與方法】 ，尋找常量和變量；(由一般到特殊)，以靜制動；：確定圖形運動中的變量關(guān)系時常常建立函數(shù)模型，確定圖形運動中的特殊位置關(guān)系時常常建立方程模型；：
2025-03-24 05:43
【總結(jié)】1、平行四邊形的面積學習目標：1、在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形面積的計算公式，并會運用公式正確地計算平行四邊形的面積．2、通過操作、觀察、比較，發(fā)展空間觀念，發(fā)展運用轉(zhuǎn)化的思考方法解決問題的能力和邏輯思維能力．學習重難點：理解公式并正確計算平行四邊形的面積． 一、獨立嘗試自學課本P38---39內(nèi)容。二、復習并檢查1、可以從哪兩方面來研究平行四邊形的
2025-08-04 15:56
【總結(jié)】認識三角形和四邊形練習題一、專心填一填。（20分）1、三角形的內(nèi)角和是（）°，一個等腰三角形，它的一個底角是26°，它的頂角是（）。2、長5厘米，8厘米，（）厘米的三根小棒不能圍成一個三角形。3、三角形具有（）性。4、一個三角形中有一個角是45°，另一個角是它的2倍，第三個角是（
2025-03-25 07:59
【總結(jié)】平行四邊形、三角形、梯形的面積計算練習課平行四邊形的高等于平行四邊形的底等于長方形的長長方形的寬平行四邊形的面積等于長方形的面積平行四邊形的底等于三角形的高三角形的底平行四邊形的高等于每個三角形的面積等于拼成的平行四邊形的面積的一半平行四邊形的底等于梯形的
2025-07-25 06:25
【總結(jié)】平行四邊形的認識教學內(nèi)容教科書32頁。教學目標初步感知平行四邊形的特征、滲透變換的教學思想。教學重點平行四邊形的認識。教學難點平行四邊形與長方形的聯(lián)系與區(qū)別。教學準備教具：CAI課件、長方形和長方形活動框。學具：學具袋。教序教師活動學生活動評析激趣揭題
2024-12-09 04:30
【總結(jié)】角有兩條邊,一個頂點。三角形是三條線段圍成的圖形,有三條邊,三個角。四邊形是四條線段圍成的圖形,有四條邊,四個角。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）三角形＿＿＿＿＿＿＿＿四邊形＿＿＿＿＿＿＿＿（1）（2）（3）（5）（6）
2024-12-12 17:57
【總結(jié)】滬教版二年級數(shù)學下冊學習目標：1.認識角，知道角的各部分名稱。2.學會比較角的大小。4125361446531364直角：銳角：鈍角：鐘面上時針和分針所形成的
2024-11-30 03:02
【總結(jié)】三角形與四邊形教學目標：1.能夠認識和辨別三角形、四邊形及多邊形。2.知道長方形、正方形是特殊的四邊形。3.培養(yǎng)學生的空間觀念。教學重、難點：認識和辨別三角形、四邊形及多邊形。教學過程：一、創(chuàng)設情境，引入新知。（出示書上圖1）1.同學們，老師今天要帶你們到圖形王國里去參觀，大家看看其中有你認識的朋友嗎
2024-11-28 10:19
【總結(jié)】三角形和四邊形教學目標：1.能夠理解和辨別三角形和四邊形。2.認識和辨別直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形，知道三角形可以按角分為直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形，并初步了解“任意三條線段不一定能圍成一個三角形”這一規(guī)律。3.培養(yǎng)學生觀察、比較、判斷、動手操作、推理等能力。教學過程：21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)一、導入
2024-11-28 12:56
【總結(jié)】平行四邊形、三角形面積計算的練習1、回顧：（1）平行四邊形的面積公式是怎樣推導出來的？（2）三角形的面積公式是怎樣推導出來的？（3）平行四邊形與三角形之間有什么關(guān)系？2、口答：（1）已知平行四邊形高12厘米，底是5厘米，求面積。（2）已知三角形的高5厘米，底是12厘米，求面積。（3
2025-09-19 20:56
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