【導讀】，同學們別出心裁，自編、自演了許多新穎、有趣的文藝節(jié)目。B.“非典”疫情得到控制后，公園里到處是游玩的人，天黑了還不絕如縷，熱鬧極了。，有些歌手面對常識性問題一籌莫展，默默無聞，令人失望。，真可謂是事半功倍。>文章以“百合花”為題目，有什么寓意？>文章在刻畫人物方面有何特色？閱讀課文至結尾，回答問題?！安挥么蜥樍恕笔鞘裁匆馑?？“劈手”表現(xiàn)了怎樣的內容？，沒有說話，但她的內心是不平靜的。揣度其心理，寫一段話，寫出此時她的心里所想。①那時候我很小，獨自去離家有20分鐘路程的電影院看電影。那女人隨即輕輕摸摸我的頭說：“沒。她又俯身拉起我的手，我在黑暗中感覺著她手的溫暖。在這一袋糧食前。⑦我決定再試一次，忽然糧袋順利地上了肩。孫子嚇了一跳，急忙躲到了一邊去。他現(xiàn)在年齡還小，誰能保證他不扒

　　

【正文】 — 則寓言《堅固的棍子》，在結尾橫線處補寫 — 句話，使之與全文意思相符并能揭示寓意。 這一天，父親把三個孩子叫到自己的跟前來，“你們各自把這根棍子折折看吧 !” “這很容易嘛 !”三個孩子立刻“啪”的一聲，將棍子折斷了。 “那么現(xiàn)在來折這個 !”父親將三根棍子捆起來，交給大兒子。 “折折看 !” 大兒子用盡力氣，就是折不斷這這捆棍子。第二個兒子也是，最小的兒子也是，但都折不斷。 “孩子們，你們看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在 — 起就會變得堅固。也就是說， ，寫一段話， 100 字 左右。 慨嘆 躊躇 含混 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 苛刻 恰如其分 答： 二、閱讀 (一 )閱讀下文，完成 6～ 9 題 （一）永遠的蝴蝶 臺灣 陳啟佑 那時候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨的站在街的對面。我白色風衣的大口袋里有一封要寄給在 南部的母親的信。 櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信。我默默點頭，把信交給她。 “誰叫我們只帶來一把小傘呢。”她微笑著說，一面撐起傘，準備過馬路去幫我寄信。從她的傘骨滲下來的小雨點濺在我眼鏡玻璃上。 隨著一陣拔尖的剎車聲，櫻子的一生輕輕的飛了起來，緩緩地，飄落在濕冷冷的街面，好象一只夜晚的蝴蝶。① 雖然是春天，好像已是深秋了。 她只是過馬路去幫我寄信。這簡單的動作，卻叫我終身難忘了。我緩緩睜開眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水。路上所有的車子都停了下來，人潮涌向馬路 中央。沒有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。② 這時她只離我五公尺，竟是那么遙遠 。③ 更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來。 為什么呢？只帶一把雨傘？ 然而我又看到櫻子穿著白色的風衣，撐著傘靜靜的過馬路了。她是要幫我寄信的，那，那是一封寫給在南方的母親的信。④ 我茫然站在騎樓下，我又看到永遠的櫻子走到街心。 其實雨下的并不大，卻是我一生一世中最大的一場雨。而那封信是這樣寫的，年輕的櫻子知不只道呢？ 媽：我打算在下個月和櫻子結婚。 ①、②，是不是“我”傷心得糊涂了 呢？請談談你的理解。 答： 7. 上文劃線句 ③傳達出“我”的什么情感？ 答： 8. 上文劃線句 ④中，“茫然”是 因為什么呢？“永遠”一詞潛在的意思是什么？ 答： ，交代了信的內容，有什么作用？ 答： (二 )閱讀下文，完成 10～ 12 題 （二）渴睡 俄 契訶夫 汝龍 譯 ?? “瓦爾卡把外面臺階洗 — 洗；讓顧客瞧見這樣的臺階多難為情 !” 瓦爾卡洗臺階，收拾房間，然后去另一個爐子生上火，跑到商店里去?；顑憾嗟氖牵核环昼姷目臻e也沒有。 可是再也沒有比站在廚房桌子旁邊，一動不動，削土豆皮更苦的了。她的腦袋往桌子上搭拉下去，土豆在她跟前跳動，刀子從她手里 掉下來，同時她那氣沖沖的胖老板娘在她身邊走動，卷起衣袖，大聲說話，鬧得瓦爾卡的耳朵里嗡嗡的響。伺候開飯、洗衣服、縫縫補補，也是苦事。有些時候，她恨不能往地板上一撲，什么也不管，睡它 — 覺才好。 白天過去了。瓦爾卡看見窗子漸漸變黑，就按一按像木頭一樣的太陽穴，微微笑著，自己也不知道為什么笑?；璋档哪荷﹃菐缀醣牪婚_的眼睛，也許她不久就可以好好的睡一覺。到傍晚客人們來到老板家里來了。 “瓦爾卡，燒茶炊！”老板娘喊道。 老板家的茶炊很小，她不得不一連燒五回，客人們才算喝夠了茶。燒完茶炊以后，瓦 爾卡呆站了一個鐘頭，瞧著客人，等著吩咐。 “瓦爾卡，快跑去買三瓶啤酒來！” 她拔腳就走，盡量跑得快，好趕走那點睡意。 “瓦爾卡，快跑去買伏特卡來！瓦爾卡，撥瓶塞的鉆子在哪兒 ?瓦爾卡，把青魚收拾出來！” 可是現(xiàn)在，客人們到底走了；燈火熄了，老板和老板娘都去睡了。 “瓦爾卡，搖娃娃！”她聽見最后一道命令。 蟋蟀在爐子里唧唧地叫；天花板上的綠斑、褲子和襁褓影于，又撲進瓦爾卡的半睜半閉的眼睛，向她眨眼，弄得她腦子里迷迷糊糊。 “睡覺吧，好好睡，”她哼著，“我來給你唱個歌… …” 娃娃還是啼哭，哭得乏透了。瓦爾卡又看見泥淖的大路、背著行囊的人、她母親彼拉蓋雅、她父親葉菲木。樣樣事情她都明白，每個人她都認得，可是在半睡半醒中她就是弄不明白到底是什么力量抱住她的手腳，壓住她，不容她活下去。她往四下里看，找那個力量，好擺脫它，可是她找不著。臨了，她累得要死，用 盡力氣睜大眼睛，抬頭看那閃閃爍爍的綠斑，聽著啼哭聲，這才找到了不容她活下去的敵人。 原來敵人就是那娃娃。 她笑了。她覺著奇怪：怎么這點小事以前她會沒有弄懂呢 ?綠斑啦、陰影啦、蟋蟀啦，好像也笑起來，也覺著奇 怪。 這個錯誤的觀念抓住了瓦爾卡。她從凳子那兒站起來，臉上現(xiàn)出暢快的笑容，眼睛一眨也不眨，在房間里走來走去。她想到她馬上就會擺脫那捆住她的手腳的娃娃，覺著痛快，心里癢酥酥的……弄死這個娃娃，然后睡，睡，睡吧…… 瓦爾卡笑著，擠了擠眼睛，向那塊綠斑搖一搖手指頭，悄悄走到搖籃那兒，彎下腰去，湊近那個娃娃。她掐死他以后，就趕快往地板上一躺，高興得笑起來，因為她能睡了，不出 — 分鐘她已經酣睡得跟死人 — 樣了…… 10.“弄死這個娃娃，然后睡，睡，睡吧??”一句連用三個“睡”，所用的修辭手法是什么？有什么 作用？ 答： 11.“臨了，她累得要死，用盡力氣睜大眼睛，抬頭看那閃閃爍爍的綠斑，聽著啼哭聲，這才找到了不容她活下去的敵人?！毙『⒆邮撬臄橙藛?？為什么？ 答： ，故事的情節(jié)絕對不會就此不往前發(fā)展，然而作者卻就此打住了。你認為把下面的故事情節(jié)，繼續(xù)寫下去好不好呢？ 答： 三、寫作 松樹或柏樹的樹脂滴下來，恰好將一只昆蟲凝 結在其中，后來變成化石，成為珍貴的琥珀； 一個小孩從樓上摔下，眼看一場悲劇就要發(fā)生，在這千鈞一發(fā)的時刻，正巧有位足球守門員由此經過，只見他飛步向前，將小孩穩(wěn)穩(wěn)抱住，化險為夷； 一個紅軍戰(zhàn)士十分珍愛鄉(xiāng)親送給他的一雙布鞋，便捆在腰間，戰(zhàn)斗中，敵人的子彈恰好打在鞋底上，鞋底被擊穿了，但紅軍戰(zhàn)士安然無恙…… 生活中本來就有許許多多的機緣巧合。 請你以“巧合”為話題寫一篇文章，題目自擬，不要寫成詩歌，字數(shù)不少于 600。 答案 : 鑒賞評論 百合花 ⊙收獲平臺 一、 ，生性靦腆，與異性交往顯得十分拘謹，因 而臉紅口訥。（針對這一點，可自由提出看法） “白夜”里來攻擊，有多困難，要付出多大的代價??！ “啊”是吃驚地發(fā)現(xiàn)了這是通訊員，引起了關切和掛念；第二聲“啊”是聽到他犧牲的經過后，痛惜、歉疚、崇敬之情一齊涌上心頭，激起了她巨大的情感波瀾。 二、示例： 1.(1)我拉開一個重彩號的符號時，“通訊員”三個字使我突然打了個寒戰(zhàn)，心跳起來。 (2)通訊員在戰(zhàn)斗時，除了送信，還干什么， —— 我不知道自己為什么要問這些沒意思的問題。 2.(1)新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒看到，依然拿著針，細細地、密 密地縫著那個破洞。 (2)“是我的 —— ”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。 三、開放題。認為“有必要”或“無必要”均可，但要說清理由。 ⊙發(fā)展空間 1．車陷炮彈坑、饑民搶吃饅頭、饑民送還饅頭、小翠餓死了。 2．〔示例〕情節(jié)：饑民們送還饅頭并用最后的一點力氣填彈坑。理由：這種把國家利益放在個人生命之上、舍生取義的壯舉，令人感動不已。 3． (1)包含“大胡子”少校對饑民既同情又無奈的心理，也表現(xiàn)出他對饑民不理解前線艱苦的痛心。 (2)包含少校和師長對尤小翠餓死的痛心與不安，并帶有一種負罪的心理。 4．是飽受戰(zhàn)爭之苦而 又單純、可愛、懂得事理、勇于承受痛苦的孩子。 5．能從戰(zhàn)爭之痛、渴求和平或軍民之情、民族大義中的一個方面談自己的感受或看法即可。從其他方面談，符合文意，言之成理也可。 體驗成功 一、 ；瞪；悚；磕磕。 2.(1)“拜托您了”等。 (2)“請諒解”或“請包涵”等 ：“那我沒弄錯，我就是他?！薄澳e穿了他的大衣?！? ，就沒有辦不到的事。 (意近即可 ) 。 二、 (一 )。櫻子出了車禍，“我”內心發(fā)冷，悲傷至極，故而在春天里也覺得如深秋一般清冷；“遙遠”一詞，是因隔著生死兩個 世界而說的，與“只離我五公尺”一說并不矛盾。 “我”的極度傷感之情。 8.“茫然”是因為我一下子適應不了櫻子的死所帶來的傷心、震撼而表現(xiàn)出的一無所知的樣子；“永遠”潛在的意思是：“我”會永遠記住櫻子的。 ，讓讀者可以更好地理解“我”對櫻子的珍惜，對櫻子之死的悲傷；也可以讓上文的情節(jié)更好的在讀者心中回復，留有無限余味。 (二 )，強調了瓦爾卡的極度疲倦。 ，她的真正敵人是令她不得休息的主人，是剝削人、壓迫人的資本主義制度。 。結尾戛然而止， 更能引發(fā)讀者無盡思索。與其留下疲懈無力的結尾，還不如在畫蛇添足之前戛然而止。 三、略。