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一二年級合理安排時間教案-資料下載頁

2024-10-21 06:26本頁面
  

【正文】 約時間,提高效率。今天這節(jié)課我們就來學習在平時的生活中如何合理安排時間。(板書課題:合理安排時間)二、創(chuàng)設情境,探究方法。出示主題圖:李阿姨到小明家做客,媽媽要陪客人聊天,讓小明幫忙燒開水給李阿姨沏茶喝。獨立思考、合作探究:(1)、小明沏茶需要做哪些事?分別需要多少時間?(2)、按照現(xiàn)在列出來的順序做可以嗎?你認為先做那些事?再做哪些事才比較合理?如果按照事情的先后順序一件一件的完成,請你算一算需要多長時間?(3)、要讓客人盡快喝上茶,如果你是小明你會怎樣合理安排?請設計讓客人盡快喝上茶的方案,并列式計算出需用的時間。提示一:沏茶的工序中哪些事情是需要先完成的,哪些事情是可以同時做? 提示二:仿照課本P113面把這個過程寫出來。(用畫箭頭的方法把沏茶的過程圖表示出來,并寫出各環(huán)節(jié)所用的時間,最后計算出共用的時間)獨立完成后小組討論,交流整理出一份你們組認為合理的方案。教師巡視,收集有代表性的設計方案。學生匯報:(用投影展示設計方案)學生分組解說設計方案。你看完這幾份方案,你覺得哪份方案安排最合理,最節(jié)約時間?學生質(zhì)疑,找出最合理的方案?,F(xiàn)在看看,小明從洗水壺到沏好茶至少需要多少時間?說出算式。1+1+8+1=11(分鐘)幾件事情同時做的時候,在計算時間上我們需要注意什么?流程圖:在所有的方案中同學們都是用畫箭頭把沏茶的過程圖表示出來,我們把表示做事情順序的圖示叫做流程圖。橫向圖表示什么?(先后完成的事情)縱向圖表示什么?(同時做的事情)。你覺得用流程圖來表示沏茶的過程,有什么優(yōu)點?用流程圖表示可以很清楚地看出做事的先后順序和所用的時間,還可以很快的知道節(jié)省了多少時間。既簡潔又清楚,這也是數(shù)學簡潔美的體現(xiàn)。通過解決沏茶問題,你找到做多件事情時節(jié)省時間的竅門了嗎?我們在解決這些問題時,運用了一種方法,它叫統(tǒng)籌法。它是我國著名的數(shù)學家華羅庚爺爺根據(jù)合理安排時間提出的“統(tǒng)籌法”。下面,我們來了解一下。了解華羅庚和統(tǒng)籌法:華羅庚:我國著名的數(shù)學家(照片),于1964年倡導并開始應用推廣 “統(tǒng)籌法”。統(tǒng)籌法是一種合理安排工作程序的數(shù)學方法,它的應用范圍極其廣泛。所謂時間統(tǒng)籌就是如何利用和支配時間,使時間的浪費減少到最低程度,降低時間的無謂消耗,從而提高工作效率。三、運用新知,提升認識小明的同學小紅近來感冒了,她想吃完藥趕快睡覺,如何合理安排才能讓她盡快休息?先理解水變溫的意思,再出示要求要求:獨立思考,設計流程圖,并算出至少需要多長時間小紅就能休息了。找杯子倒水 等開水變溫 找感冒藥 量體溫 1分鐘 6分鐘 1分鐘 5分鐘搶答,完成下面每組事情最少用多長時間?(1)、早晨小惠吃飯要8分鐘,聽新聞廣播 要10分鐘。(2)、媽媽用全自動洗衣機洗衣服用40分鐘,打掃房間用15分鐘,做飯20分鐘。(3)、煮飯20分鐘,洗菜6分鐘,切菜5分鐘,炒菜10分鐘。總結(jié):當同時做的幾件事情超過了等待的時間,計算時要按照下面的幾件事情的時間相加。在日常生活中你還有哪些事情可以通過合理安排來提高效率的?在我們的生活中,是不是所有的事情都要一塊做就能好呢?有幾個小朋友是這樣安排的,對這些同學的安排,你有什么說想對他們說呢?(1)、為了提高學習質(zhì)量,小亮邊吃飯邊看《少兒英語》電視節(jié)目。(2)、小芳衣袋里裝著一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,放學路上邊走邊看。師小結(jié):通過分析上面的事情,我們明白了,合理安排事情,不但要考慮節(jié)約時間,還要考慮人身的健康與安全,更要講究科學。不能影響做事情的質(zhì)量,才叫合理。四、全課小結(jié)今天的學習你也有了自己的收獲,誰來說說自己的收獲呢?老師將一句名人名言送給大家,與之共勉:合理安排時間,就等于節(jié)約時間——培根同學們,就讓我們從身邊的小事做起,合理的安排事情,節(jié)藥寶貴的時間吧!板書設計:合理安排時間洗水壺(1分鐘)→接水(1分鐘)→燒水(8分鐘)→洗茶杯(2分鐘)→ 找茶葉(1分鐘)→沏茶(1分鐘)14分鐘 流程圖:洗水壺(1分鐘)→接水(1分鐘)→燒水(8分鐘)→沏茶(1分鐘)(先后完成的事情)洗茶杯(2分鐘)找茶葉(1分鐘)(同時做的事情)1+1+8+1=11分鐘四、總結(jié)。本節(jié)課你學會哪些新本領?教師小結(jié):合理安排時間不但要考慮節(jié)省時間,也要考慮人身安全和身體健康。我們生活、學習、工作中要做很多事情。如能合理安排,可提高工作效率、節(jié)省時間。希望大家應用今天學習的知識合理地安排自己現(xiàn)在的學習和今后的生活、工作,希望你們做一個珍惜時間的人。]
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