一二年級合理安排時(shí)間教案-資料下載頁
2024-10-21 06:26本頁面
【正文】 約時(shí)間，提高效率。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)在平時(shí)的生活中如何合理安排時(shí)間。（板書課題：合理安排時(shí)間）二、創(chuàng)設(shè)情境，探究方法。出示主題圖：李阿姨到小明家做客，媽媽要陪客人聊天，讓小明幫忙燒開水給李阿姨沏茶喝。獨(dú)立思考、合作探究：（1）、小明沏茶需要做哪些事？分別需要多少時(shí)間？（2）、按照現(xiàn)在列出來的順序做可以嗎？你認(rèn)為先做那些事？再做哪些事才比較合理？如果按照事情的先后順序一件一件的完成，請你算一算需要多長時(shí)間？（3）、要讓客人盡快喝上茶，如果你是小明你會怎樣合理安排？請?jiān)O(shè)計(jì)讓客人盡快喝上茶的方案，并列式計(jì)算出需用的時(shí)間。提示一：沏茶的工序中哪些事情是需要先完成的，哪些事情是可以同時(shí)做？ 提示二：仿照課本P113面把這個(gè)過程寫出來。（用畫箭頭的方法把沏茶的過程圖表示出來，并寫出各環(huán)節(jié)所用的時(shí)間，最后計(jì)算出共用的時(shí)間）獨(dú)立完成后小組討論，交流整理出一份你們組認(rèn)為合理的方案。教師巡視，收集有代表性的設(shè)計(jì)方案。學(xué)生匯報(bào)：（用投影展示設(shè)計(jì)方案）學(xué)生分組解說設(shè)計(jì)方案。你看完這幾份方案，你覺得哪份方案安排最合理，最節(jié)約時(shí)間？學(xué)生質(zhì)疑，找出最合理的方案?，F(xiàn)在看看，小明從洗水壺到沏好茶至少需要多少時(shí)間？說出算式。1＋1＋8＋1＝11（分鐘）幾件事情同時(shí)做的時(shí)候，在計(jì)算時(shí)間上我們需要注意什么？流程圖：在所有的方案中同學(xué)們都是用畫箭頭把沏茶的過程圖表示出來，我們把表示做事情順序的圖示叫做流程圖。橫向圖表示什么？（先后完成的事情）縱向圖表示什么？（同時(shí)做的事情）。你覺得用流程圖來表示沏茶的過程，有什么優(yōu)點(diǎn)？用流程圖表示可以很清楚地看出做事的先后順序和所用的時(shí)間，還可以很快的知道節(jié)省了多少時(shí)間。既簡潔又清楚，這也是數(shù)學(xué)簡潔美的體現(xiàn)。通過解決沏茶問題，你找到做多件事情時(shí)節(jié)省時(shí)間的竅門了嗎？我們在解決這些問題時(shí)，運(yùn)用了一種方法，它叫統(tǒng)籌法。它是我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺根據(jù)合理安排時(shí)間提出的“統(tǒng)籌法”。下面，我們來了解一下。了解華羅庚和統(tǒng)籌法：華羅庚：我國著名的數(shù)學(xué)家（照片），于1964年倡導(dǎo)并開始應(yīng)用推廣 “統(tǒng)籌法”。統(tǒng)籌法是一種合理安排工作程序的數(shù)學(xué)方法，它的應(yīng)用范圍極其廣泛。所謂時(shí)間統(tǒng)籌就是如何利用和支配時(shí)間，使時(shí)間的浪費(fèi)減少到最低程度，降低時(shí)間的無謂消耗，從而提高工作效率。三、運(yùn)用新知，提升認(rèn)識小明的同學(xué)小紅近來感冒了，她想吃完藥趕快睡覺，如何合理安排才能讓她盡快休息？先理解水變溫的意思，再出示要求要求：獨(dú)立思考，設(shè)計(jì)流程圖，并算出至少需要多長時(shí)間小紅就能休息了。找杯子倒水 等開水變溫 找感冒藥 量體溫 1分鐘 6分鐘 1分鐘 5分鐘搶答，完成下面每組事情最少用多長時(shí)間？（1）、早晨小惠吃飯要8分鐘，聽新聞廣播 要10分鐘。（2）、媽媽用全自動洗衣機(jī)洗衣服用40分鐘，打掃房間用15分鐘，做飯20分鐘。（3）、煮飯20分鐘，洗菜6分鐘，切菜5分鐘，炒菜10分鐘?？偨Y(jié)：當(dāng)同時(shí)做的幾件事情超過了等待的時(shí)間，計(jì)算時(shí)要按照下面的幾件事情的時(shí)間相加。在日常生活中你還有哪些事情可以通過合理安排來提高效率的？在我們的生活中，是不是所有的事情都要一塊做就能好呢？有幾個(gè)小朋友是這樣安排的，對這些同學(xué)的安排，你有什么說想對他們說呢？（1）、為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，小亮邊吃飯邊看《少兒英語》電視節(jié)目。（2）、小芳衣袋里裝著一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，放學(xué)路上邊走邊看。師小結(jié)：通過分析上面的事情，我們明白了，合理安排事情，不但要考慮節(jié)約時(shí)間，還要考慮人身的健康與安全，更要講究科學(xué)。不能影響做事情的質(zhì)量，才叫合理。四、全課小結(jié)今天的學(xué)習(xí)你也有了自己的收獲，誰來說說自己的收獲呢？老師將一句名人名言送給大家，與之共勉：合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間——培根同學(xué)們，就讓我們從身邊的小事做起，合理的安排事情，節(jié)藥寶貴的時(shí)間吧！板書設(shè)計(jì)：合理安排時(shí)間洗水壺（1分鐘）→接水（1分鐘）→燒水（8分鐘）→洗茶杯（2分鐘）→ 找茶葉（1分鐘）→沏茶（1分鐘）14分鐘 流程圖：洗水壺（1分鐘）→接水（1分鐘）→燒水（8分鐘）→沏茶（1分鐘）（先后完成的事情）洗茶杯（2分鐘）找茶葉（1分鐘）（同時(shí)做的事情）1+1+8+1=11分鐘四、總結(jié)。本節(jié)課你學(xué)會哪些新本領(lǐng)？教師小結(jié)：合理安排時(shí)間不但要考慮節(jié)省時(shí)間，也要考慮人身安全和身體健康。我們生活、學(xué)習(xí)、工作中要做很多事情。如能合理安排，可提高工作效率、節(jié)省時(shí)間。希望大家應(yīng)用今天學(xué)習(xí)的知識合理地安排自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和今后的生活、工作，希望你們做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。]
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