【總結(jié)】第一篇:《合理安排時間》教學設計 《合理安排時間》教學設計 中圖分類號:G632文獻標識碼:B文章編號:1672-1578(2015)05-0318-01 教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書四...
2024-10-21 05:25
【總結(jié)】第一篇:合理安排時間教學設計 《合理安排時間》教學設計 課前三分鐘:聽歌曲《童年》 一、引入。 1、師:剛才同學們在兒歌里唱到了“一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰”,這句話說明了時間是最珍貴的,...
2024-10-21 08:14
【總結(jié)】第一篇:《合理安排時間》教學反思 《課標》中指出:“當學生面對實際問題時,能主動嘗試著從數(shù)學的角度運用所學知識和方法尋找解決問題的策略?!薄逗侠戆才艜r間》的學習目標是學生通過簡單的實例,初步體會運籌...
2024-10-21 04:50
【總結(jié)】第一篇:合理安排時間——教學設計 合理安排時間 鄭上路小學——韋旋 一、教學例2(大約10分鐘) :星期天的上午,遠方的李阿姨到小明家來做客,媽媽讓小明幫她給李阿姨沏杯茶。想一想,如果你是小明...
2024-10-21 08:01
【總結(jié)】第一篇:合理安排時間 合理安排時間(沏茶問題) (導學案) 一、教學內(nèi)容:人教版課標教材四年級上冊數(shù)學廣角例2沏茶問題。 二、教學目標: 1、學生在解決合理安排沏茶的工序問題中,學會用流程圖...
2024-10-21 08:26
【總結(jié)】第一篇:合理安排時間 合理安排時間(沏茶問題) 教學目標: 1、學生在解決合理安排沏茶的工序問題中,學會用流程圖的方式表示解決問題的方案,認識到解決問題策略的多樣性,形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意...
2024-10-21 08:27
【總結(jié)】第一篇: 合理安排時間四年級(4)班 汪源 我在數(shù)學課上學習了合理安排時間,更加了解了時間的寶貴。我每天早晨起床后,整理床鋪要用3分鐘,刷牙要用2分鐘,洗臉要用2分鐘,熱饅頭要用8分鐘,溫牛奶要...
2024-10-21 08:29
【總結(jié)】第一篇:合理安排時間、做時間的主人 第8周國旗下講話《合理安排時間做時間的主人》尊敬的老師,親愛的同學們: 大家早上好! 今天我國旗下演講的題目是《合理安排時間、做時間的主人》。我先給大家講個小...
2024-11-09 17:15
【總結(jié)】第一篇:四年級合理安排時間教學反思 四年級《合理安排時間》教學反思 滔河鄉(xiāng)黃龍廟小學 姬國芬 本次講課內(nèi)容是人教四年級數(shù)學上冊第八單元第一節(jié)內(nèi)容,題目是《合理安排時間》,主要是讓學生通過沏茶問...
2024-10-21 08:38
【總結(jié)】第一篇:四年級上冊數(shù)學廣角合理安排時間教案 四年級上冊數(shù)學廣角合理安排時間——教學詳案 一、教學內(nèi)容教科書第112—113頁例題2。 二、教學目標 1、使學生通過簡單的實例,初步體會運籌思想在...
2024-11-07 13:20
【總結(jié)】第一篇:四年級上冊數(shù)學廣角合理安排時間教案 四年級上冊數(shù)學廣角合理安排時間 一、教學目標 1、使學生通過簡單的實例,初步體會運籌思想在解決實際問題中的應用。 2、使學生認識到解決問題策略的多樣...
2024-10-19 16:05
【總結(jié)】項目拖地擦桌子燒水所需時間(分)8210答:做完這些事情至少要用10分鐘。燒水(10分鐘)同時拖地(8分鐘)擦桌子(2分鐘)小組合作要求:用準備好的工序圖片擺一擺,并算一算時間,看怎樣安排最合理?1分鐘1分鐘8分鐘1分鐘
2024-08-14 03:52
【總結(jié)】數(shù)學廣角陳愛玲執(zhí)教怎樣才能讓客人盡快喝上茶?餅數(shù)最佳方法所用時間(分)2同時烙兩張餅的正面或反面63先烙兩張的正面,再烙第一張的反面和第三張的正面,最后烙第二張和第三張的反面的94兩張兩張地烙125先烙兩張,
2024-12-13 12:20
【總結(jié)】時間是最貴的TIMEISMONEY合理安排時間集中表力在能獲得最大回報的事情上,別花費時間在對成功無益的事情上.時間資源的獨特性?供給毫無彈性?無法蓄積?無法取代?無法失而復得時間管理的技能時間管理的目的將時
2025-03-08 14:54
【總結(jié)】合理安排時間人教版四年級北京市昌平區(qū)城關小學柏繼明教學目標:1、通過簡單事例,讓學生感受數(shù)學與生活的密切關系。2、通過對簡單事例分析,使學生認識到解決問題方法的多樣性及最優(yōu)方案。初步掌握合理安排時間的方法。3、通過解決具體問題,使學生逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習慣。教學過程:1、實際問題引入:讓學生感受合理安排時間的重要性(邊說邊擺紙條),小剛跟媽媽去大
2024-08-26 05:27