【導讀】方法,從中進一步學習簡單的數學推理。實際問題,進一步體會學生與生活的密切聯系。在括號里填上適當的小數。你能得出什么結論?任意選兩種冷飲,比一比它們的價格,再在小組里說說你是怎樣比的。兩種顏色的彩帶各長多少分米?比較每組小數的大小。三只青蛙跳遠比賽成績如下。
【總結】“小數的大小比較”教學實錄與評析執(zhí)教:哈爾濱市復華小學?郭廣成評析:黑龍江省教育學院?高枝國教學內容:人教版小學數學四年級下冊第四單元,第四課時“小數的大小比較”。教學目標:1.掌握小數的大小比較方法,能正確比較小數的大小,解決簡單的實際問題。2.培養(yǎng)猜想能力、總結歸納能力,滲透比較、類比等數學思想。3.在操作、游戲等數學活動中體驗數學學習的樂
2025-06-29 14:14
【總結】教學目的?1結合具體情景探索并掌握一位小數大小比較的方法,從中進一步學習簡單的數學推理?2通過應用一位小數大小比較的知識解決簡單的實際問題,進一步體會學生與生活的密切聯系。?3培養(yǎng)自主探索與合作交流的習慣,提高學習數學的興趣。重點難點?探索并掌握一位小數大小比較的方法在括號里填上適當的小數。=(
2024-11-12 00:19
【總結】蘇教版五年級數學上冊比較每組兩個數的大?。?779654543832184369991005比較整數的大小,數位多的數比較大。數位相同的,從最高位開始比,哪一個大的這個數就大,依此推理。三角尺和練習簿,哪個貴
2024-11-12 02:58
【總結】小數的大小比較教學反思1、教材的把握“小數的大小比較”與整數大小的比較在方法上有相同之處,都是從高位上比起,相同數位上的數相比較。因此在教學新課之前,先讓學生回憶整數大小的比較方法,為學生學習新知做方法上的鋪墊?;谶@樣的知識背景,我認為學生學習小數的大小的比較應該不難,所以教學過程的處理略顯倉促,對學生過度放手,沒有在關鍵處給予點撥,忽略了
2024-11-24 20:17
【總結】蘇教版小學數學五(上)教學內容:教科書P36例題7、試一試、練一練。教學目標:1.知識技能目標:使學生能結合具體情境和內容,比較一位、兩位小數的大小,并能將知識進行簡單遷移和適當拓展。2.過程與方法目標:通過小組合作交流等活動,培養(yǎng)學生的數學應用意識,合作交流意識。培養(yǎng)學生有序思考并能正確解決問題的能力。3.情感態(tài)度目
2024-11-29 00:59
【總結】認識分數蘇教版三年級數學下冊學習目標1.同學們結合具體情境認識分數,知道把一些物體看成一個整體平均分成若干份,每份可以用幾分之一來表示。2.能用自己的語言來描述分數的含義,對分數有進一步的認識,也就是部分與整體之間的一種關系。你能用“1”說出下面的物體嗎?40個蘋果14把一盤桃子平均分給4只
2024-11-15 04:46
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第4頁共4頁 《比較小數的大小》教學設計 小數大小的比較,書上第50、52頁內容。 教學目標: 1、熟練比較小數大小的...
2025-04-05 12:52
【總結】蘇教版三年級數學下冊教學目標、側面、上面觀察到的簡單立體的形狀和相對位置,進一步深化對實物觀察和視圖關系的認識。,進一步學習利用實物或圖形進行思考,培養(yǎng)初步的空間想象和推理能力。、操作、思考過程中,增強對“空間與圖形”的興趣,逐步形成積極的數學學習情感。先擺一擺,再從正面、側面和上面看一看。從正面看這三個物體,
2025-01-20 11:25
【總結】《比較小數的大小》說課稿一、說教材:教學內容:本課內容在義務教育課程標準實驗教材(人教版)三年級下冊第90頁的例3。比較小數的大小是在學生熟練地掌握了萬以內的認識和加減法運算、以及初步認識小數的基礎上進行學習的。比較小數大小的方法與整數比較大小的方法相同,所以這節(jié)課的設計思路是在關注學生已有的知識水平上,為學生提供熟悉的情節(jié),讓學生運用已有的知識,自主學習,并在與同伴交流的過程中學習新方
2024-08-26 05:48
【總結】第一篇:比較小數的大小-教學設計 比較小數的大小 教學內容: 蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》五年級(上冊)第36頁、練習六第6~11題。教學目標: ,自主探索小數大小比較的方法,能正...
2024-10-25 01:53
【總結】比較小數的大小教學內容第36頁例7及相應的“試一試”“練一練”,練習六第6~11題。執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標:使學生在現實的情境中自主探索小數大小比較的方法,能正確比較小數的大小。:使學生經歷相應的探索過程,豐富數學活動經驗,進一步發(fā)展數感,培養(yǎng)觀察、
2024-12-09 04:51
【總結】第一篇:《比較小數大小》教學設計- 《比較小數大小》教學設計 比較小數大小教學設計 共5課時 總第47課時教學目標: 1、結合學生經歷使學生會比較一位、兩位小數的大小。 2、讓學生體會掌握...
2024-10-25 12:40
【總結】蘇教版三年級數學下冊軸對稱圖形學習目標1.了解生活中的對稱現象。認識軸對稱圖形的一些基本特征。能正確認識軸對稱圖形。會設計制作簡單的軸對稱圖形。2.通過觀察、猜想、操作、驗證、經歷認識軸對稱圖形的過程。掌握判斷軸對稱圖形。對稱物體軸對稱圖形如果一個圖形完全沿著一條直線對折,直線兩側的圖形
2024-12-04 21:15
【總結】面積的含義蘇教版三年級數學下冊學習目標1.通過觀察、實際操作等活動認識面積的含義,初步學會比較物體表面和平面圖形的大小。2.在學習的活動中,體會數學與生活的聯系,鍛煉數學思考能力,發(fā)展空間觀念,激發(fā)進一步學習和探索的興趣。學習園地摸一摸物體的面,有什么感覺?學習園地平的面
2024-11-12 02:21
【總結】A蘇教版三年級數學下冊A學習目標1.結合具體情景探索并掌握一位小數大小比較的方法,從中進一步學習簡單的數學推理。2.通過應用一位小數大小比較的知識解決簡單的實際問題。A012346785012346785兩種顏色的彩帶各長多少分米?A-830先寫也小
2024-12-13 11:13