魯教版語文八上巴金短文兩篇(日,月)word說課教案-資料下載頁
2024-12-04 20:27本頁面
【導(dǎo)讀】愛默生說，思想是行動(dòng)的種子，教學(xué)思想的確立決定了教學(xué)行為的結(jié)果。今天我要說的是2021年感動(dòng)中國的文壇巨擘、世紀(jì)老人——巴金的。下面我從四個(gè)方面來說我的設(shè)計(jì)：。尋常的事物卻因多情的。作家激起心靈之聲。作者“醉翁之意不在酒”，反彈琵琶，借“飛蛾”“夸父”“嫦娥”這些。意象寓示一種向上的不屈不撓的力。是作者生活的一種希望，信念，也是他理想的化身。的方式共同探討疑難問題。問題組幻燈顯示。
【正文】 學(xué)生整體上多角度理解課文） 尋讀課文，續(xù)寫“我從中發(fā)現(xiàn)了?? ”這個(gè)句子。（這次活動(dòng)的目的在于讓學(xué)生自主探究課文內(nèi)涵。 細(xì)讀課文，創(chuàng)造一個(gè)句子。請同學(xué)從中品析、欣賞、感受 。就課文內(nèi)容，寫一句欣賞的話。（活動(dòng)目的，讓學(xué)生對(duì)課文美點(diǎn)進(jìn)行賞析） （七）比較閱讀《日》《月》，小組討論、質(zhì)疑、答疑。問題組幻燈顯示。 (5分鐘 ) （八）學(xué)生小結(jié)。（讓學(xué)生主動(dòng)回顧課文知識(shí)點(diǎn)，暢談心得。） (5分鐘 ) （九）作業(yè)：對(duì)問題組思考。 板書： 飛蛾撲火―――追求光｛ 理想，舍生取義 嫦娥奔月――改變現(xiàn)狀（寒冷） 夸父追日―――追求熱｛理想，勇于犧牲
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