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正文內(nèi)容

有趣的彩泥說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

2024-10-21 04:59本頁(yè)面
  

【正文】 廣闊的空間,沒(méi)有過(guò)多的限制,只要自己覺(jué)得漂亮好看、有趣就行。制作過(guò)程我提示如果能用合作的方式完成作品,是不是更好。這樣的話,在制作過(guò)程中,既是個(gè)體又是小集體。因在討論的時(shí)候,合作的同學(xué)可以分工合作一幅作品中的某一部分,然后再拼貼添畫(huà)成一幅完整的有內(nèi)容的有趣作品;也可以在討論中相互知道各自最喜歡、最有趣的、準(zhǔn)備制作的是什么,在制作過(guò)程中可以相互學(xué)習(xí)借鑒,最后把各自的作品拼在一張卡紙上,形成一個(gè)整體,相互欣賞,在欣賞中自然會(huì)相互比較、評(píng)論。同時(shí),也讓他們的心目中初步形成一種合作的意識(shí),不但可以自己獨(dú)自創(chuàng)作出有趣的形狀來(lái),在拼貼中也會(huì)感受到合作的樂(lè)趣。在展示評(píng)述過(guò)程中,讓學(xué)生把自己或本組的作品放在投影儀下進(jìn)行展示,對(duì)此學(xué)生很感興趣,也很興奮,做完的學(xué)生幾乎都想在臺(tái)上說(shuō)一說(shuō),表現(xiàn)表現(xiàn)。我想,這可能就是一種成功的體驗(yàn)吧。只要把自己的作品在投影儀下放一放,大屏幕上出現(xiàn)了自己的作品,心里就特別高興特別自豪。為此,我在心里暗暗決定,以后的美術(shù)課,要盡量讓學(xué)生的作品能在上面展示展示,使他們都感到自己是最棒的、最優(yōu)秀的、最能干的,從而持續(xù)有效地提高他們學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。第五篇:有趣的彩泥——多彩的魚(yú)課題:有趣的彩泥——多彩的魚(yú)課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):能有創(chuàng)造性的以各種造型及色彩表現(xiàn)魚(yú)的形態(tài);進(jìn)一步掌握做泥塑過(guò)程中團(tuán)、搓、捏、壓、插、連接等技能,體驗(yàn)彩泥活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn):用彩泥表現(xiàn)各種魚(yú)兒。教學(xué)難點(diǎn):魚(yú)兒的造型是否美觀、具有創(chuàng)意。教學(xué)準(zhǔn)備:魚(yú)的圖片、彩泥、牙簽、彩泥制作工具。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入欣賞有關(guān)魚(yú)的圖片導(dǎo)入,引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)魚(yú)的結(jié)構(gòu)特征,注意觀察魚(yú)的顏色、花紋、形狀有什么不同。引出課題——多彩的魚(yú)。二、發(fā)展欣賞彩泥制作的各種造型的魚(yú)。師:大家看到了哪些不同形狀的魚(yú)呢?這些魚(yú)好看嗎?哪些地方好看呢?生:有各種各樣的顏色和花紋。師:正是這些五彩斑斕的顏色給我們帶來(lái)美的感受。引導(dǎo)用彩泥制作各種各樣的魚(yú)。師:你們知道這些魚(yú)是怎樣做出來(lái)的嗎?生小組討論探討制作的過(guò)程,師生交流:①作出魚(yú)身的基本形;②在魚(yú)身上分出頭部,制作眼睛、嘴巴等;③制作魚(yú)尾、魚(yú)鰭和其他細(xì)部特征,加上裝飾,使魚(yú)兒更生動(dòng)。復(fù)習(xí)彩泥制作技法:團(tuán)、搓、捏、壓、插、連接等技能。師:我們之前已經(jīng)用彩泥制作過(guò)其他的小動(dòng)物,大家還記得我們學(xué)過(guò)了哪些方法?生答師總結(jié)。教師用較快的速度示范魚(yú)的制作過(guò)程與方法。,用工具或剪刀剪掉一半。 ,粘上白色的彩泥。把彩泥用手壓扁。如圖用黃色和白色的彩泥做出花紋。用黃色的球形彩泥做魚(yú)的嘴。把黃色的球形彩泥粘貼在魚(yú)尾上,做出圖案,再把魚(yú)尾粘到魚(yú)身上。第二種魚(yú),欣賞并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)做法。師:老師也想來(lái)制作一只魚(yú)兒,大家看看老師是怎么做的。師邊示范邊引導(dǎo)學(xué)生從魚(yú)的大體外形(魚(yú)身、魚(yú)頭、魚(yú)尾)入手,從大的部分做起再做細(xì)小的(魚(yú)鰭、魚(yú)鱗)部分。三、學(xué)生創(chuàng)作學(xué)生用彩泥制作多彩的魚(yú)兒,師巡視指導(dǎo),及時(shí)幫助學(xué)生解決制作中遇到的困難;對(duì)于做的比較好的較有創(chuàng)意的作品即使展示表?yè)P(yáng)。四、作業(yè)點(diǎn)評(píng)作業(yè)展示,學(xué)生之間相互評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)做到好的,對(duì)于存在的不足提出修改意見(jiàn),師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
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