有趣的彩泥說課稿-資料下載頁
2025-10-12 04:59本頁面
【正文】 廣闊的空間，沒有過多的限制，只要自己覺得漂亮好看、有趣就行。制作過程我提示如果能用合作的方式完成作品，是不是更好。這樣的話，在制作過程中，既是個體又是小集體。因在討論的時候，合作的同學(xué)可以分工合作一幅作品中的某一部分，然后再拼貼添畫成一幅完整的有內(nèi)容的有趣作品；也可以在討論中相互知道各自最喜歡、最有趣的、準(zhǔn)備制作的是什么，在制作過程中可以相互學(xué)習(xí)借鑒，最后把各自的作品拼在一張卡紙上，形成一個整體，相互欣賞，在欣賞中自然會相互比較、評論。同時，也讓他們的心目中初步形成一種合作的意識，不但可以自己獨自創(chuàng)作出有趣的形狀來，在拼貼中也會感受到合作的樂趣。在展示評述過程中，讓學(xué)生把自己或本組的作品放在投影儀下進(jìn)行展示，對此學(xué)生很感興趣，也很興奮，做完的學(xué)生幾乎都想在臺上說一說，表現(xiàn)表現(xiàn)。我想，這可能就是一種成功的體驗吧。只要把自己的作品在投影儀下放一放，大屏幕上出現(xiàn)了自己的作品，心里就特別高興特別自豪。為此，我在心里暗暗決定，以后的美術(shù)課，要盡量讓學(xué)生的作品能在上面展示展示，使他們都感到自己是最棒的、最優(yōu)秀的、最能干的，從而持續(xù)有效地提高他們學(xué)習(xí)的積極主動性。第五篇：有趣的彩泥——多彩的魚課題：有趣的彩泥——多彩的魚課時：1課時 教學(xué)目標(biāo)：能有創(chuàng)造性的以各種造型及色彩表現(xiàn)魚的形態(tài)；進(jìn)一步掌握做泥塑過程中團(tuán)、搓、捏、壓、插、連接等技能，體驗彩泥活動帶來的樂趣。教學(xué)重點：用彩泥表現(xiàn)各種魚兒。教學(xué)難點：魚兒的造型是否美觀、具有創(chuàng)意。教學(xué)準(zhǔn)備：魚的圖片、彩泥、牙簽、彩泥制作工具。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入欣賞有關(guān)魚的圖片導(dǎo)入，引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)魚的結(jié)構(gòu)特征，注意觀察魚的顏色、花紋、形狀有什么不同。引出課題——多彩的魚。二、發(fā)展欣賞彩泥制作的各種造型的魚。師：大家看到了哪些不同形狀的魚呢？這些魚好看嗎？哪些地方好看呢？生：有各種各樣的顏色和花紋。師：正是這些五彩斑斕的顏色給我們帶來美的感受。引導(dǎo)用彩泥制作各種各樣的魚。師：你們知道這些魚是怎樣做出來的嗎？生小組討論探討制作的過程，師生交流：①作出魚身的基本形；②在魚身上分出頭部，制作眼睛、嘴巴等；③制作魚尾、魚鰭和其他細(xì)部特征，加上裝飾，使魚兒更生動。復(fù)習(xí)彩泥制作技法：團(tuán)、搓、捏、壓、插、連接等技能。師：我們之前已經(jīng)用彩泥制作過其他的小動物，大家還記得我們學(xué)過了哪些方法？生答師總結(jié)。教師用較快的速度示范魚的制作過程與方法。，用工具或剪刀剪掉一半。 ，粘上白色的彩泥。把彩泥用手壓扁。如圖用黃色和白色的彩泥做出花紋。用黃色的球形彩泥做魚的嘴。把黃色的球形彩泥粘貼在魚尾上，做出圖案，再把魚尾粘到魚身上。第二種魚，欣賞并簡單說說做法。師：老師也想來制作一只魚兒，大家看看老師是怎么做的。師邊示范邊引導(dǎo)學(xué)生從魚的大體外形(魚身、魚頭、魚尾)入手，從大的部分做起再做細(xì)小的(魚鰭、魚鱗)部分。三、學(xué)生創(chuàng)作學(xué)生用彩泥制作多彩的魚兒，師巡視指導(dǎo)，及時幫助學(xué)生解決制作中遇到的困難；對于做的比較好的較有創(chuàng)意的作品即使展示表揚。四、作業(yè)點評作業(yè)展示，學(xué)生之間相互評價，表揚做到好的，對于存在的不足提出修改意見，師總結(jié)點評。
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