蘇教版選修春夜別友人教案-資料下載頁
2024-12-04 19:57本頁面
【導(dǎo)讀】重點理解詩人是如何通過空間和景色和轉(zhuǎn)換表達離情別意的。前不見古人，后不見來者。請同學(xué)講出此首詩的作者――陳。抒發(fā)的感情――懷才不遇、寂寞無聊的情緒。語言特點――蒼勁奔放，富有感染力。成為歷來傳誦的名篇。陳子昂，伯玉，梓州射洪人。少年任俠，24歲舉進士，擢麟臺正。字，故世或稱陳正字。遷右拾遺，故又稱陳拾遺。屢上書言事，辭多直切，頗中世病，但罕。曾隨武攸宜北征契丹，忤上降職。后解職回鄉(xiāng)，為縣令段簡誣陷，下獄死。先驅(qū)，對唐代詩歌及后代詩歌創(chuàng)作均有積極影響。所作詩歌以《感遇》三十八首《登幽州臺。歌》等為代表，作品指斥時弊，風(fēng)骨高古，有漢魏風(fēng)骨，是他的詩歌理論的最好體現(xiàn)。銀燭吐青煙，金樽對綺筵。明月隱高樹，長河沒曉天?！吧酱ā北硎镜缆愤b遠，一個“沒”字，表明時光催人離別，不為離人暫停須臾，難舍難分時刻終于到來了。
【正文】 何年何月再能相聚之感。末句著一“何”字，強調(diào)后會難期，流露了離人之間的隱隱哀愁。 ⑵體味寫作特色： 這首詩中作者沒有套用長吁短嘆的哀傷語句，卻在沉靜之中見深摯的情愫。而要達到這樣的境界，應(yīng)不溫不火?！盎稹眲t 悲吟太過而感情淺露；“溫”則缺乏蘊藉而情致不深。此詩寫離情別緒意態(tài)從容而頗合體度，有如琵琶弦上的淙淙清音，氣象至為雍雅，不作哀聲而多幽深的情思。 準(zhǔn)備背誦－檢查背誦－默寫全詩。 附：板書設(shè)計 首聯(lián)：寫分手在即的撩人心緒和寂靜狀態(tài)。 頷聯(lián)：寫離堂把臂傷琴瑟，別路遙迢情纏綿。 頸聯(lián)：寫戶外所見，時光無情催人離。 沉靜之中見真摯情愫 尾聯(lián)：寫目送友人赴古道，隱隱哀愁胸中涌。
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