【正文】 出正確的選擇。（4）還要增強自控能力。正確的行為，必須堅持；錯誤的行為，堅決摒棄。2008年南方遭受了前所沒有的大雪災(zāi)難。唐山市市民宋永志于他人自費報車奔赴湖南，幫助當(dāng)?shù)厝嗣窨寡┚葹?zāi)，重建電網(wǎng)。2008年5月12日四川汶川發(fā)生里氏8級地震，地震發(fā)生以后全國各地的救援隊伍和捐款紛紛投向災(zāi)區(qū)，掀起了前所沒有的抗震救災(zāi)活動。我們思考（1）列舉你身邊的真善美和假惡丑的事例各兩例。真善美：助人為樂、尊敬師長、愛護公物； 假惡丑：打架罵人、考試作弊、故意損壞公物； 我們交流（2）請你以上述材料為背景，設(shè)計一次主題班會，寫出這次班會的主題、程序、意義。主題：明辨是非善惡，享受健康人生；明是非，辯美丑，促和諧； 程序：（1）播放歌曲《借我一雙慧眼》，渲染氣氛。（2）同學(xué)們交流自己所發(fā)現(xiàn)的生活中的是非善惡事件，討論相關(guān)事件。（3）各小組代表發(fā)表對生活中是非善惡的觀點。（4）主持人進行總結(jié)發(fā)言。意義：本次活動使學(xué)生明確生活中有是非善惡，只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)。才能在生活中自覺用道德和法律約束自己的行為，杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，過積極健康的生活。才能使自己逐漸成為一個正直的人。自覺做到明是非，辯美丑。提高了同學(xué)們的搜集、整理、分析資料的能力，頓練了社會實踐能力。（3）請你根據(jù)班會的討論，告訴同學(xué)們：當(dāng)我們面對生活中的是非善惡時，應(yīng)如何做出正確選擇？（1）首先要明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，即心中要有“一把尺子”，這把尺子既包括法律標(biāo)準(zhǔn)也包括道德標(biāo)準(zhǔn)。（2）還要不斷提高思辨能力。要勤于學(xué)習(xí)，積極參加社會實踐，積累社會經(jīng)驗，加強道德修養(yǎng)，增強法律意識，使自己始終保持清醒的頭腦，擁有一雙識別是非善惡的慧眼，在是非善惡面前堅持正確的標(biāo)準(zhǔn)，做出正確的選擇。（3）還要增強自控能力。正確的行為，必須堅持；錯誤的行為，堅決摒棄。我們行動面對四川的地震，請你盡自己的努力為他們做點事情。捐出自己的零用錢；動員他人捐款捐物，共獻愛心；給災(zāi)區(qū)的同學(xué)寫慰問信；仔細觀察漫畫，回答下列問題：（1）漫畫反映了一種什么現(xiàn)象？社會上存在缺斤短兩，欺騙消費者的假惡丑現(xiàn)象。（2）這種現(xiàn)象有什么危害？這種現(xiàn)象侵犯了消費者的合法權(quán)益，敗壞了社會風(fēng)氣，破壞了社會主義經(jīng)濟秩序。對社會公共生活和社會發(fā)展帶來消極影響，危害社會秩序，敗壞社會風(fēng)氣；對社會生活中的每個人也都會產(chǎn)生不利影響，會使一些人價值觀扭曲，鋌而走險，違法犯罪。這些消極現(xiàn)象的存在更是給正在成長的未成年人帶來不可忽視的負面影響，腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。（3）這幅漫畫使你得到什么啟示？（1）生活中充滿了真善美，但也有假惡丑。我們要明是非，辯美丑。（2）首先要明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，即心中要有“一把尺子”，這把尺子既包括法律標(biāo)準(zhǔn)也包括道德標(biāo)準(zhǔn)。（3）還要不斷提高思辨能力。要勤于學(xué)習(xí)，積極參加社會實踐，積累社會經(jīng)驗，加強道德修養(yǎng)，增強法律意識，使自己始終保持清醒的頭腦，擁有一雙識別是非善惡的慧眼，在是非善惡面前堅持正確的標(biāo)準(zhǔn)，做出正確的選擇。（4）還要增強自控能力。正確的行為，必須堅持；錯誤的行為，堅決摒棄。 這一段時間以來，英雄張玉蓮的名字從大冶傳遍荊山楚水，她的壯舉讓人震撼，她的美德讓人敬仰。元月14日，大冶市金牛鎮(zhèn)糧食公司職工張玉蓮為保護10萬元公款，手無寸鐵與持刀搶劫的歹徒進行浴血搏斗，身中10余刀后，頑強地捂著傷口追趕歹徒，直至倒在血泊中不省人事，后經(jīng)醫(yī)院8小時搶救，才脫離生命危險。蘇醒后張玉蓮開口的第一句話就是問：“歹徒抓到?jīng)]有，公款追回來沒有？”在生命垂危的情況下，張玉蓮想到的不是個人的安危，而是集體的利益，心中裝著的總是別人，而不是自己。在場的每一個人都被她感動得不禁流下了眼淚。大冶警方根據(jù)她提供的線索，于案發(fā)后9小時內(nèi)將犯罪嫌疑人喬和平抓獲。⑴運用所學(xué)知識對材料中的人物行為進行評價。（6分）⑵他們的行為對個人和社會產(chǎn)生怎樣的影響？（8分）16.⑴英雄張玉蓮，忠于職守、見義勇為、不怕犧牲，為了維護集體的利益而勇斗歹徒，屬于真善美的行為，受到了人們贊譽。歹徒喬和平搶劫財務(wù)并傷害他人，是一種違法行為，屬于假惡丑的行為，必將受到道德的譴責(zé)和法律的嚴懲。⑵①真善美的行為，具有極強的感染力和影響力。具有起到凈化人們心靈的作用，激起人們對美好事物的向往和追求，促使人們在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，加強自身的道德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑，從而形成良好的社會風(fēng)尚。②假惡丑的行為，對社會公共生活和社會發(fā)展帶來消極影響，危害社會秩序，破壞社會風(fēng)氣；對社會的每一個人也都會產(chǎn)生不利的影響，會使人價值觀發(fā)生扭曲，鋌而走險，違法犯罪；腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人人、精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途 《少林寺》，反映了正義與邪惡的斗爭，贊揚了少林寺僧人練武為民除害的品格，是一部有教育意義的影片。但有些同學(xué)看到少林寺的和尚武功好，于是就棄學(xué)投奔少林寺；還有些同學(xué)不了解影片故事的時代背景、所處環(huán)境，竟然稱兄道弟學(xué)起江湖義氣來，相互包庇缺點，隱瞞錯誤，有的甚至由此發(fā)展，走上了犯罪的道路。⑴用一句話總結(jié)材料中問題出現(xiàn)的原因。（4分）⑵面對生活中的是非善惡為什么必須做出正確的選擇？（6分）17.⑴根本原因在于他們的是非善惡觀念不強，面對生活中的是非善惡不能做出正確的選擇和判斷。⑵①只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)。②只有明辨是非善惡，才能自覺約束自己的行為，抵制不良誘惑，過積極健康的生活。③只有明辨是非善惡，才能積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭，是自己逐步成為一個正直的人。，是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯，進出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。就是在如此艱險的環(huán)境下，從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里18年，把知識的種子播種在彝寨，為村民走出彝寨架起“云梯”。1990年，李桂林夫妻來到這里，村民的落后與貧苦深深的震撼了這對彝族夫妻。強烈的同情心和民族感使李桂林堅定了扎根二坪搞教育的信心，得到了妻子的大力支持。他與妻子18年如一日地教書育人，共培養(yǎng)了六屆學(xué)生共149人，其中有22人是從外村慕名而來的。李桂林本人還兩度被評為縣優(yōu)秀教師。二坪這個過去的“文盲村窮山村”，現(xiàn)在成了“文化村”。昔日的荒涼到今天的精神巨變，與這兩位老師付出的心血是分不開的。他們?yōu)槠h山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍天。⑴李桂林夫妻為什么能感動我們？（6分）⑵你怎樣向他們學(xué)習(xí)，做一個負責(zé)的人？（6分）18.⑴它們具有強烈的責(zé)任意識，能積極地承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。每個人都扮演著多種不同的角色，承擔(dān)著多種不同的責(zé)任，只有增強責(zé)任意識，承擔(dān)起自己的責(zé)任，認真做好自己應(yīng)該做的事，才能成為一個對自己行為負責(zé)的人，才能贏的大家的尊重與認可。他們做好了自己分內(nèi)的事情，盡到了自己的責(zé)任，所以感動了我們。⑵做一個負責(zé)的人，就要做到自己做事自己負責(zé)。如果意識到自己的行為有可能會對他人、對社會帶來損害，并對自己造成不利影響，就要控制自己，堅決不做。如果因自己的錯誤行為給他人或社會造成了損失，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，并及時改正。即使是與同伴一起做錯了事，也不要推卸、逃避責(zé)任。，應(yīng)聘者如潮。在招聘辦公室門口，恰巧有一個小男孩不小心跌倒了，應(yīng)聘者從他的身邊繞過，進入辦公室，忙著準(zhǔn)備考試，展示自己的才藝，而有一位應(yīng)聘女孩卻先把小男孩扶起來，并輕輕拍打掉他身上的塵土后，才走入考場，主考官馬上站起來，指著這位女孩說：“你就是我們要招聘的人！” ⑴這位女孩為什么能在眾多的應(yīng)聘者中勝出？（3分）⑵這個故事帶給你怎樣的啟發(fā)？（4分）19．⑴女孩能夠勝出是因為她的一個有愛心的行為打動了考官，這樣的行為表面上看很偶然，實際是一個人良好修養(yǎng)的體現(xiàn)。⑵她的行為啟示我們：每個人的行為，哪怕是一個細小輕微的舉動也會給自己及周圍的人或事造成一定的影響，產(chǎn)生一定的結(jié)果。因此，我們一定要注意好自己的細節(jié)，避免因自己的行為給他人和社會造成不良的影響。，中國吉林網(wǎng)報道，目前，吉林農(nóng)安縣委縣政府召開大會，對見義勇為的青年教師王月川進行表彰獎勵，同時，還發(fā)出倡議書，號召全縣各條戰(zhàn)線及廣大人民群眾向他學(xué)習(xí)。農(nóng)安縣巴吉壘鎮(zhèn)三中發(fā)生一起校園血案，4名歹徒闖入該校3年級1班，對正在上自習(xí)的學(xué)生孫某進行毆打，該校教師王月川臨危不懼上前制止，保護了學(xué)生的安全，自己卻身中5刀住院。⑴王月川老師為什么能夠得到人們的贊譽與廣泛關(guān)注？（6分）⑵面對生活中的是非善惡，你該如何做出正確的選擇？（6分）20.⑴王老師具有強烈的責(zé)任意識，能積極承擔(dān)責(zé)任。每個人在社會生活中都扮演著多種不同的角色，承擔(dān)著多種不同的責(zé)任，只有增強責(zé)任意識，承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任，才能成為一個負責(zé)任的人，才能贏得大家的尊重與認可。王老師能勇敢地站出來制止邪惡行為，對他人與社會盡到了自己的責(zé)任，所以得到人們的贊譽與關(guān)注。⑵面對生活中的是非善惡，首先心中要有“一把尺”，要用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律標(biāo)準(zhǔn)，從而做出正確的判斷和選擇；其次要不斷提高辨別是非善惡的能力；再次，要不斷增強自控能力，正確的行為必須支持，錯誤的行為堅決摒棄。14．仔細閱讀右邊的漫畫，回答下列問題（1）這兩位位同學(xué)都缺少了什么？（2）你對這兩位位同學(xué)有什么忠告？（3）作為青少年，我們應(yīng)該肩負起什么責(zé)任？（不少于2項）14．（l）這兩位同學(xué)都缺少責(zé)任心。（3分）(2）我們應(yīng)增強責(zé)任意識，承擔(dān)起自己的責(zé)任，認真做好自己應(yīng)該做的事，努力做一個對自己行為負責(zé)任的人。（5分）（3）學(xué)生的回答只要符合實際即可。如：在學(xué)校，認真學(xué)習(xí)，做好值日；在家里，孝敬父母，幫助父母做家務(wù)。等等。（4分）16．“學(xué)會做人，學(xué)會辨別是非善惡，比學(xué)習(xí)專門知識顯得更為重要，一個‘德盲’遠比一個文盲對社會更具負面效應(yīng)。”判斷：（）理由：16．判斷：正確。（2分）理由：要明辨是非善惡。只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)，成為對社會有用的人、一個正直的人。10．2014年2月13日，在北京打工的廣西女孩石芳麗，在上班途中不小心撞倒了老人韓健。老人滿身是血，當(dāng)場昏迷。好心路人幫打了120，石芳麗一路陪著韓健老人到醫(yī)院診治。事后，石芳麗和父親第一時間到醫(yī)院繳納醫(yī)療費，并承諾承擔(dān)一切治療費用；兩天后，石芳麗辭去工作，親自到醫(yī)院陪護韓爺爺。深受感動的韓健明確表示“不追責(zé)、不索賠”，還讓兒子為石芳麗找了份新工作。請簡要評析石芳麗和韓健老人的行為。10．石芳麗主動承擔(dān)責(zé)任，做到了我做事我負責(zé)。韓健老人寬容待人，助人為樂。他們的真、善、美行為能凈化人們的心靈，有利于形成良好的道德風(fēng)尚。3走進生活，感悟責(zé)任（10分）材料一：2015年4月8日，我校舉行愛心義賣活動。材料二：2014最美孝心少年張俊，成熟穩(wěn)重。8歲那年爸爸因車禍身亡，媽媽離家出走，從此與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命。“奶奶，我來替爸爸養(yǎng)活你”。休息的時間，小張俊除了到山上挖藥，撿拾垃圾也是他每天的“日常工作”?！懊繉W(xué)期必須拿到一張獎狀，回去讓奶奶高興；在學(xué)校堅決不能犯錯誤，免得奶奶傷心。”（1）用所學(xué)知識回答我校為什么舉辦這樣的活動？（4分）（2）結(jié)合兩則材料及自身實際，談?wù)勛鳛閷W(xué)生、子女、公民你應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任？（6分）37（1）①有利于培養(yǎng)同學(xué)們的社會責(zé)任感和親社會行為。②有利于提高同學(xué)們參與社會實踐的能力。③有利于提高同學(xué)們的半斤凝聚力，增強歸屬感、使命感和榮譽感。④有利于陶冶情操，培育良好品格。（答出任意兩條即可，或其他有道理的兩條內(nèi)容即可。）（2）學(xué)生：學(xué)好科學(xué)文化知識，全面提高自己。子女：孝敬老人，照顧家人，承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。公民：參與社會實踐，承擔(dān)社會責(zé)任，關(guān)心幫助社會上的弱勢群體，培養(yǎng)集體主義精神，熱心公益、服務(wù)社會、關(guān)愛他人、關(guān)愛集體、關(guān)愛社會。11．中共中央政治局原委員、上海市委原書記陳良宇2008年4月11日被天津市第二中級人民法院以受賄罪、濫用職權(quán)罪兩項罪名一審判處有期徒刑18年，沒收個人財產(chǎn)人民幣30萬元。1998～2006年陳良宇利用職務(wù)便利，為上海新黃埔（集團）公司、上海申花足球俱樂部等單位在拆遷補償、獲得財政補貼款、解決樓盤閑置問題等方面謀取利益，索取或收受有關(guān)單位各個人財務(wù)共計折合人民幣239萬余元。閱讀上述材料回答：（1）結(jié)合教材的有關(guān)知識評析陳良宇的行為以及對你的啟示。（2）陳良宇作為國家干部，知法犯法、玩忽職守、濫用職權(quán)，最終得到了法律的懲罰。作為當(dāng)代中學(xué)生，你怎樣才能讓自己成為一個能分辨是非、對自己行為負責(zé)任的人？ 11．（1）陳良宇在是非面前作出了錯誤的選擇，他濫用職權(quán)、玩忽職守、貪污受賄，這是社會上的假惡丑現(xiàn)象，也是對國家、對人民、對自己行為不負責(zé)任的表現(xiàn)。陳良宇最終受到法律的制裁，說明不同行為有不同的結(jié)果。啟示：生活中有真善美，也有假惡丑現(xiàn)象，而且不同行為有不同結(jié)果，所以在是非善惡面前我們應(yīng)作出正確的選擇，并且我們要做一個對自己行為負責(zé)任的人，認真干好本職工作。（2）作為當(dāng)代中學(xué)生我們應(yīng)首先明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)、提高自己的辨別能力、增強自己的自控能力，從而在是非善惡面前作出正確的選擇；其次要加強道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力提高自己的判斷力，認真做好自己應(yīng)該做的事，干好本職工作，如果意識到自己的行為有可能會對他人、對社會帶來損害，并對自己造成不利影響，就要控制自己，堅決不去做，如果是自己的錯誤行為給他人或社會造成了損失，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，并及時改正，使自己成為一個負責(zé)任的人。12．某著名幼兒園高薪向社會公開招聘一位教師，應(yīng)聘者如潮。在招聘辦公室門口，有一個小男孩趴在了旁邊，應(yīng)聘者從他身邊繞過，進入辦公室，有的向主考官展示自己的多才多藝，有的向主考官發(fā)表自己的雄才大略，但主考官一一搖頭否定。最后過來一個應(yīng)聘女孩，她走到門口，先把小男孩扶起，并輕輕拍打著他身上的塵土。主考官馬上站起來，指著這位女孩說：“你就是我們要招聘的人?！弊屑氼I(lǐng)會材料的內(nèi)容，回答下列問題：（1）女孩為什么在眾多應(yīng)聘者中勝出？（2）這個故事給你什么啟示？12．（1）女孩的一個細微動作（扶起小男孩，并為他拍打塵土）打動了主考官，說明她對孩子有愛心，能夠勝任幼兒教師這一職務(wù)。而