蘇教版科學(xué)六下尋找遺傳與變異的秘密教案-資料下載頁
2024-12-04 19:46本頁面
【導(dǎo)讀】·搜集有關(guān)遺傳和變異最新進展的資料并制作小報。·了解科學(xué)家為了研究遺傳和變異進行堅持不懈的探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)探索精神和科學(xué)態(tài)度，進而培養(yǎng)學(xué)生細心觀察的科學(xué)品質(zhì)。·知道變異可分為生物體自身產(chǎn)生的變異和用人工方法產(chǎn)生的變異。·知道人類利用遺傳學(xué)知識，極大的改善了自己的生活。的探究過程，以及利用遺傳和變異為人類造福所做的不懈努力。這對于培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和形成正確的價值觀，有的重要的意。2．學(xué)生講故事。3．你聽了孟德爾的故事有什么想法呢？試著對實驗結(jié)果作出你的解釋。4．學(xué)生小組交流后再全班討論。水稻專家袁隆平。2．誰知道袁隆平的故事？辯論雙方各3人，準備時間是5分鐘，觀點陳述為1. 分鐘，自由辯論時間是10分鐘，最后陳述時間為1分鐘。評委，要投票選出獲勝方。有理不在聲高，要以理服人。3．總結(jié)：這次的小課堂大辯論的獲勝方是*方。術(shù)才能更好地為人類服務(wù)。
【正文】 雙方各 3人，準備時間是 5分鐘，觀點陳述為 1分鐘，自由辯論時間是 10 分鐘，最后陳述時間為 1 分鐘。下面所有的學(xué)生都是評委，要投票選出獲勝方。有理不在聲高，要以理服人。 2．分組辯論賽 3．總結(jié)：這次的小課堂大辯論的獲勝方是 *方。 在現(xiàn)實生活中，合理利用科學(xué)技術(shù)才能更好地為人類服務(wù)。 板書設(shè)計 尋找遺傳和變異的秘密 現(xiàn)代遺傳學(xué)之父 孟德爾 雜交水稻之父 袁隆平 本次辯論題： 食用人工變異的食物是否合理 教學(xué)反思
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