部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第6課比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-10-12 04:01本頁(yè)面
【正文】 二）指導(dǎo)感情朗讀、背誦課文?？凑n件讀第一節(jié)，你發(fā)現(xiàn)了什么？有問號(hào)該怎么讀？老師示范讀第一句，你會(huì)讀第一節(jié)了嗎？指導(dǎo)讀出句子的疑問語(yǔ)氣。看課件第二節(jié)，告訴我們什么？你又發(fā)現(xiàn)了什么？有句號(hào)怎么讀？老師示范讀第一句。你會(huì)讀第二節(jié)了嗎？指導(dǎo)讀出肯定的語(yǔ)氣。你會(huì)朗讀后面的內(nèi)容嗎？一定要注意什么？（疑問句要讀出疑問的語(yǔ)氣，肯定句讀出肯定的語(yǔ)氣）學(xué)生自由朗讀。理解四會(huì)字：長(zhǎng)、好、把、傘。第三課還要我們會(huì)寫哪些字？它們可以組成什么詞？讀詞組：一把傘?？凑n件中的刀、尺、扇說一詞，指導(dǎo)運(yùn)用量詞“把”字。課件出示“一把（）”還有什么東西用上“把”這個(gè)量詞的。指導(dǎo)學(xué)生積累量詞。四、編兒歌鞏固課文?？凑n件編兒歌?？凑n件：大象和肥豬、跑馬和小兔（小兔和烏龜比，誰(shuí)快？）。引導(dǎo)編寫兒歌。附：比鼻子 比快慢 誰(shuí)的鼻子長(zhǎng)？ 是誰(shuí)跑得快？ 誰(shuí)的鼻子短？ 是誰(shuí)跑得慢？ 大象鼻子長(zhǎng)。馬兒跑得快。小豬的鼻子短。小兔跑得慢。自由編兒歌。你還能編其它比一比的兒歌嗎？五、指導(dǎo)書寫六個(gè)生字?？凑n件書空、說說“比、巴、長(zhǎng)、好、把、傘”的筆順，怎么記住？隨生字認(rèn)識(shí)筆畫：豎提、撇折點(diǎn)、提。認(rèn)識(shí)偏旁：提手旁、人字頭。指導(dǎo)學(xué)生寫生字在生字本上。六、課堂總結(jié)，布置作業(yè)。今天，我們就比到這。課后寫完這些生字，每個(gè)寫一行。課后反思：本課主要是個(gè)性化的朗讀，從學(xué)生興趣出發(fā)，有效地運(yùn)用感知原理，尊重和賞識(shí)學(xué)生，以情為基礎(chǔ)，以讀為訓(xùn)練主線，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓他們充分發(fā)揮自己的見解，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，并在參于中達(dá)到自悟自得。激活課堂，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。是課堂的關(guān)鍵。第五篇：部編新人教版一年級(jí)上冊(cè)《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)比尾巴教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“比、尾”等9個(gè)生字和提手旁，會(huì)寫“比、巴”2個(gè)字和豎提1個(gè)筆畫。朗讀課文，讀好問句的語(yǔ)氣，練習(xí)背誦前兩節(jié)。一、導(dǎo)入同學(xué)們，咱們課前來做個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫“摸身體”。伸出你們的小手指，老師說：“摸摸你的臉，你們快速的用手指摸著自己的小臉蛋，并且回答老師‘摸摸我的臉’，看哪位小朋友反應(yīng)最快?！保ū亲印⒍?、嘴巴、胳膊、尾巴）動(dòng)物王國(guó)中有尾巴的動(dòng)物可多了，前不久，他們進(jìn)行了一場(chǎng)比尾巴大賽，結(jié)果如何呢？咱們今天就來學(xué)習(xí)第六課，比尾巴。（齊讀課題）“尾巴”中的“巴”讀輕聲。一起來拼一拼，讀一讀。二、范讀，整體感知，學(xué)習(xí)生字到底有哪些小動(dòng)物來參加比尾巴大賽，請(qǐng)同學(xué)們把書打開到82頁(yè)，認(rèn)真聽老師讀課文。你知道有哪些小動(dòng)物來參加比尾巴大賽了嗎？（貼圖）這些小動(dòng)物參加比尾巴大賽，你們也想去看一看嗎？那就趕快讀一讀課文，讀完圈出生字認(rèn)一認(rèn)。出示生字認(rèn)讀比尾巴誰(shuí)長(zhǎng)短把傘兔（1）指名小老師帶讀。（如果他讀正確了，我們跟他讀三遍）（2）一起拼讀。（3）你記住了哪個(gè)生字？帶著大家讀一讀。重點(diǎn)指導(dǎo)“長(zhǎng)、短、把、傘”的識(shí)記。（給傘組詞）（4）帶拼音讀三遍，去掉拼音再讀。（5）做鞏固游戲。（九個(gè)生字：包含“比、尾、巴”）三、讀句子，讀好問句的語(yǔ)氣生字又跑到了句子當(dāng)中，你能讀好句子嗎？（指名兩人讀，齊讀）一句一句出示三個(gè)問句。細(xì)心的小朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)在這三個(gè)句子的末尾都有一個(gè)像小耳朵一樣的符號(hào)，他是我們今天要認(rèn)識(shí)的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，叫問號(hào)。問號(hào)出現(xiàn)在問句的末尾，怎樣才能讀好問句呢？聽老師來讀。師范讀三個(gè)問句。自由練讀，指名讀（2人），齊讀。師一問一答。師：那這三個(gè)小動(dòng)物誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？（）（出示答句）指名一句一句讀。齊讀三個(gè)答句。師生合作讀讀前兩節(jié)。填空背一背前兩節(jié)。四、指導(dǎo)寫字結(jié)束語(yǔ)：猴子、兔子、松鼠比尾巴的結(jié)果是：（板書：長(zhǎng)、短、一把傘）還有三只小動(dòng)物即將參加第二輪比賽，比賽結(jié)果怎樣呢？咱們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。板書猴子兔子松鼠比尾巴長(zhǎng)短一把傘公雞 鴨子 孔雀
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