【導(dǎo)讀】指出下列物體是靠什么形式的能“工作”或運(yùn)動(dòng)的。列舉早晨起床后到出門上學(xué)的這段時(shí)間里,你經(jīng)歷的能量轉(zhuǎn)換過程。將左右相關(guān)的內(nèi)容用直線相連。在家里可以怎樣節(jié)約能源?
【總結(jié)】各種各樣的能量機(jī)械能我們身邊的能量潮汐能發(fā)電機(jī)我們身邊的能量沼氣我們身邊的能量美國(guó)云計(jì)劃核反應(yīng)堆核能的原料鈾棒?我們看不見能量,但是能感覺到它。任何東西只要有移動(dòng)、發(fā)熱、冷卻、生長(zhǎng)、變化、發(fā)光、發(fā)聲的現(xiàn)象,其中就有能量在起作用。?光能可以使植物
2024-12-04 19:17
【總結(jié)】熱能可以將水燒開,還能使……光能可以使植物生長(zhǎng),還能使……食物中的化學(xué)能可以使我們的身體運(yùn)動(dòng),還能……聲能可以使紙片振動(dòng),還能使……重力勢(shì)能可以使水流下來,還能使……彈力勢(shì)能可以…遼寧省大連市甘井子區(qū)利民小學(xué)唐寅博?一:電水壺?二:電吹風(fēng)?三:太陽能演示材料
2024-12-04 17:58
【總結(jié)】《各種各樣的能量》教學(xué)簡(jiǎn)案姜堰市羅塘小學(xué)姜華教學(xué)目標(biāo):;,了解它們的作用,知道任何物體工作時(shí)都需要能量;;。重點(diǎn)和難點(diǎn):動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),探究能量大小與物體運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:1.探究能量大小與物體運(yùn)動(dòng)關(guān)系的材料,制作“弓箭”裝置。2.布置學(xué)生課前搜集周圍、生產(chǎn)生活中能使物體運(yùn)動(dòng)或“
2024-11-19 19:56
【總結(jié)】第四單元各種各樣的能量一、教材分析:本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)是“知道任何物體工作都需要能量,電、光、聲、熱、磁都是能量的不同表現(xiàn)形式”,“認(rèn)識(shí)不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化”。認(rèn)識(shí)人類對(duì)能量的創(chuàng)造性利用,充分理解能量轉(zhuǎn)化的同時(shí),進(jìn)行科學(xué)興趣的教育,了解太陽能是未來能源利用的一個(gè)重要的方面。二、教學(xué)目標(biāo):1、知道任何物體工作都需要能量,電、光、熱
2024-11-20 00:48
【總結(jié)】第5節(jié)植物的一生(一)一、選擇題()A.種子、胚和胚乳B.種皮和胚乳C.種皮和胚D.種皮和胚乳,主要食用種子的()A.子葉B.胚乳C.胚D.子葉和胚乳,新生命的幼體是(
2024-11-15 07:29
【總結(jié)】全區(qū)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩課教學(xué)設(shè)計(jì)上課課題:上課時(shí)間:上課地點(diǎn):水東中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)室執(zhí)教人:徐抗震教學(xué)內(nèi)容:蘇教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第五單元第二課《能量的轉(zhuǎn)換》(教材P55-56)教學(xué)目標(biāo)過程與方法:1、能夠制作出簡(jiǎn)單的能
2024-11-19 19:55
【總結(jié)】1、各種各樣的能量教學(xué)目標(biāo):1、能夠從生活工作中各種各樣的能量。能夠區(qū)分各種各樣的能量。2、知道任何物體工作時(shí)都需要能量。知道各種各樣的能量。意識(shí)到能量在生活生產(chǎn)的重要性。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入出示P42的圖片,并請(qǐng)學(xué)生們說出這些物體靠什么“工作”或運(yùn)動(dòng)?學(xué)生根據(jù)圖片描述物體的運(yùn)動(dòng)。師引出課題。二
2024-12-04 19:47
【總結(jié)】生活中的能量授課教師:張育朝授課題目:生活中的能量教學(xué)年級(jí):小學(xué)六年級(jí)授課時(shí)間:一課時(shí)授課時(shí)間:2021年10月9日教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)。。。。。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo),從中發(fā)現(xiàn)自己觀察的不
2024-12-08 18:16
【總結(jié)】蘇教版科學(xué)六年級(jí)(下冊(cè))第5單元神奇的能量1各種各樣的能量我相信一定是有什么,托起風(fēng)箏在藍(lán)天自由飛翔。我相信一定是有什么,讓水車在河邊吱呀呀地歌唱。我相信一定是有什么,讓向日葵綻開金黃燦爛的微笑?!乙梦抑腔鄣拇竽X,探尋這背后的神奇……
2024-12-04 19:56
【總結(jié)】各種各樣的能量?能夠使物體“工作”或者運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)叫做能量?我們看不見能量,但是能感覺到它。任何東西只要有移動(dòng)、發(fā)熱、冷卻、生長(zhǎng)、變化、發(fā)光、發(fā)聲的現(xiàn)象,其中就有能量在起作用。能量大小與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系能量大:物體運(yùn)動(dòng)快、高、遠(yuǎn)。能量?。何矬w運(yùn)動(dòng)慢、低、近。能量形
【總結(jié)】各種各樣的能量《科學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第四單元東平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)呂衛(wèi)華目錄詩(shī)歌認(rèn)識(shí)能量實(shí)驗(yàn)討論歡迎來到我的課堂熱氣球升空:靠熱空氣龍卷風(fēng)下傾斜的房屋:靠龍卷風(fēng)汽車行駛:靠發(fā)動(dòng)機(jī)
2024-12-04 18:41
【總結(jié)】第五單元《神奇的能量》第一節(jié)各種各樣的能量★1、能量:能夠使物體“工作”或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)叫做能量.任何東西只要有移動(dòng)、發(fā)熱、冷卻、生長(zhǎng)、變化、發(fā)光或發(fā)聲的現(xiàn)象,其中就有能量在起作用。2、對(duì)能量的理解:(1)看不見,摸不著,卻能感覺到它;(2)空氣流動(dòng)也是自然界中的能量;(3)能量中的能不是能
【總結(jié)】第一單元神奇的機(jī)械親愛的同學(xué):當(dāng)你拿到試卷后,請(qǐng)不要緊張,這是一次展示你對(duì)五年級(jí)科學(xué)課學(xué)習(xí)理解的好機(jī)會(huì).只要你把自己對(duì)每個(gè)問題的探究、理解、了解或體會(huì)真實(shí)地表達(dá)出來,就是一份好答卷。祝你成功!
2024-12-04 22:25
【總結(jié)】《各種各樣的能量》預(yù)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo);能量有很多種形式,聲、光、電、熱都是能量的形式;能量還儲(chǔ)存在食物、燃料中。2.能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、資料和實(shí)驗(yàn)來認(rèn)識(shí)能量,了解周圍存在的能量和形式;經(jīng)歷光、熱、聲是否是能量的探究過程;能與同伴一起交流和探討一些有關(guān)能量的知識(shí)。3.能積極地從事有關(guān)能量的探究活動(dòng);能積極地與同伴一起合作、交流;在探究活
【總結(jié)】1單元神奇的機(jī)械一、填空題、筷子那樣能夠幫助人們或的裝置,都可以稱作機(jī)械。機(jī)械可以分成和兩類。、、、。,它能;隨重物
2024-12-05 09:53