蘇教版科學(xué)六下各種各樣的能量預(yù)習(xí)提綱及限時(shí)作業(yè)-資料下載頁
2024-12-04 19:47本頁面
【導(dǎo)讀】；能量有很多種形式，聲、光、電、熱都是能量的形式；能量還儲(chǔ)存在食物、燃料中。究活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生對研究能量的興趣。同學(xué)還可以收集相關(guān)的圖片。教師在新授課前檢查了解預(yù)習(xí)活動(dòng)情況。1．填空題和判斷題是考查學(xué)生對能量概念的掌握情況，知道能量存在的廣泛性。并知道各種能量在生活中的實(shí)例。法閉卷檢測，獨(dú)立完成，小組內(nèi)進(jìn)行評價(jià)，全班交流檢測情況。這是本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)道理，并能不斷地提出一些問題,自己設(shè)計(jì)研究方案去解決問題。認(rèn)識，內(nèi)容形象具體學(xué)生容易理解。后教師評改，對正確的給予鼓勵(lì)。活動(dòng)一、調(diào)查并記錄家庭使用能源情況。
【正文】 。 光燈哪個(gè)效率高，展開探究活動(dòng)。 。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 。 。 題。 活動(dòng)內(nèi)容 （白熾燈和熒光燈在功能和結(jié)構(gòu)、使用村料的不同）。 。 。 。 設(shè)計(jì)說明 活動(dòng) 1：調(diào)查了解白熾燈和熒光燈的不同，為課上開展白熾燈和熒光燈哪個(gè)效率更高做鋪墊，使學(xué)生了解，節(jié)約能源不僅是不浪費(fèi)能源，還可以通過研究開發(fā)節(jié)能新產(chǎn)品來達(dá)到節(jié)能的目的。 活動(dòng) 3：通過課前調(diào)查，掌握目前 浪費(fèi)資源的現(xiàn)實(shí)資料，為課上能充分討論、交流浪費(fèi)現(xiàn)象做準(zhǔn)備。使學(xué)生感受節(jié)約能源的重要性。 《 4 節(jié)約能源與開發(fā)新能源》限時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì) 作業(yè)內(nèi)容 一、 連線題： 家用轎車增多 節(jié)約能源 太陽能熱水器的使用 不開無人燈 空調(diào)無限制的使用 浪費(fèi)能源 風(fēng)力發(fā)電 紙張雙面使用 二、制定一個(gè)家庭能源節(jié)約計(jì)劃。 三、對未來住宅如何利用自然能源作出解釋。 設(shè)計(jì)說明 一題的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生對資源浪費(fèi)和節(jié)約知識的掌握情況。對目前能源利用情況的了解是培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約意識前提。 二題的設(shè)計(jì)是促使學(xué)生開展家庭節(jié)約能源，從小培養(yǎng)學(xué)生的能源節(jié)約意識。 三題的設(shè)計(jì)是對自然能源開發(fā)利用提出自己的想法，引導(dǎo)學(xué)生朝自然能源的利用方向發(fā)展。 評價(jià)辦法 利用課上時(shí)間檢測， 2 題學(xué)生口述，當(dāng)堂評價(jià)。 3 題小組合作，討論完成，并交流想法。 使用意 見
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