課文飛向藍(lán)天的恐龍教案[五篇]-資料下載頁
2024-10-21 03:34本頁面
【正文】 再讀讀這句話，同同桌說說，你從中明白了什么？ 生讀、討論師：誰來告訴我你的理解。①一支一部分聯(lián)系前后文，一部分指恐龍中的一小部分飛上了藍(lán)天。②漫長(zhǎng)中生代（圖片出示）看了圖片，你有什么印象？生講印象師：中生代時(shí)期，距離我們現(xiàn)在很遙遠(yuǎn)，那個(gè)時(shí)候地球上還沒有人類出現(xiàn)呢，到處都是恐龍，是恐龍的王國(guó)。你們看，體積很龐大的是食草恐龍，善于奔跑，我們課文中有一個(gè)詞兇猛的、茹毛飲血的是肉食性恐龍，他們稱霸大陸，所以這個(gè)時(shí)代我們稱為恐龍時(shí)代。同學(xué)們，猜猜看，從中生代時(shí)期到現(xiàn)在有多少年了？ 生回答師：老師在網(wǎng)上找了一下資料，我們看一下。出示：經(jīng)過7000萬年，恐龍的一支演化成凌空翱翔的鳥兒。師：誰來讀一下？ 指一生答。師：同學(xué)們，7000萬年（板書）這么長(zhǎng)時(shí)間 有的同學(xué)嘴巴張得大大的，為什么哇出來了呀？ 生回答師：那么請(qǐng)你再來讀讀這句話。“在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒?！?生讀句子，指導(dǎo)朗讀。師：讀到這里，我們發(fā)現(xiàn)課文中用詞是非常準(zhǔn)確地，同學(xué)們也非常會(huì)讀書。能夠聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵詞，來學(xué)習(xí)。下面我們來一起讀第一自然段。拿起書本，女生讀鳥兒的句子，男生讀恐龍的句子，最后一句一起讀。生讀第一自然段。四、研讀第二自然段師：好，讀到這兒，我們又在想了，科學(xué)家憑什么說鳥兒是恐龍演化而來的呢？請(qǐng)同學(xué)們接著默讀課文第二自然段。師：讀好的同學(xué)，可以想想每句話的意思是什么？師：大部分同學(xué)都讀好了，都讀懂了嗎？很多同學(xué)都自信地點(diǎn)頭，那老師就來考考你們。出示句子：。師：你能按課文的順序，把這些句子重新排列嗎？ 不著急，可以對(duì)照課文看一看。師：我們首先找到第一句，那就順多了。這段課文第一句是哪一句呀？ 學(xué)生逐一回答。（課件出示排列順序3421）師：這就是我們的排列順序，看樣子同學(xué)們的讀書很仔細(xì)。這里說到“發(fā)現(xiàn)恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處”，究竟是怎么樣的，大家把課文翻到后面的資料袋部分，自己閱讀一下。生默讀，師巡視。師：讀好了，那你能簡(jiǎn)單地說說，你讀懂了什么？ 生回答師：從這個(gè)資料袋中，我們獲取了很多知識(shí)，剛才我們僅僅從資料袋中看到了恐龍的化石，想不想再看看鳥兒的化石。課件對(duì)比出示恐龍化石和鳥類化石師：看了這些恐龍和鳥類的化石，此時(shí)此刻，你的感受是什么樣的？ 生反饋師：今天我們看著鳥兒的化石，很簡(jiǎn)單，照片出示就是了?？墒钱?dāng)時(shí)科學(xué)家們?yōu)榱苏业竭@樣的依據(jù)那可是歷經(jīng)了千辛萬苦，那么接下來就請(qǐng)同學(xué)們課件出示：好好讀讀第二自然段，努力把自己的情感融入進(jìn)去。讀著讀著，你體驗(yàn)到了一種怎樣的情感？生再讀第二自然段。生談?wù)勛x后的心情，為什么。師：我們懷著崇敬的心情來仰視這些科學(xué)家們，首先我們來了解首次提出這個(gè)假說的科學(xué)家——赫胥黎 課件出示：赫胥黎英國(guó)科學(xué)家，早在19世紀(jì)就發(fā)現(xiàn)了恐龍和鳥類的骨骼結(jié)構(gòu)有許多相似之處，他為古生物學(xué)家們描繪的迷人畫卷重重地抹上了第一筆。師介紹師：我們要記住這位科學(xué)家的名字是（生齊讀）赫胥黎。師：讓我們懷著崇敬的心情讀（生齊讀）赫胥黎 師：是的，對(duì)科學(xué)家們，我們是崇敬的，讀了這篇課文，很多同學(xué)說了，我們很高興，很愉悅，是吧 那么在這一段文章里，課件出示段落：20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家終于在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。師：有一個(gè)詞表示這個(gè)心情的是，一起讀——欣喜若狂。欣喜若狂什么意思？ 生答師：控制不了自己的情緒，從哪個(gè)字看出來的？狂（課件出示）師：狂的樣子又是什么樣的呢？ 生答師：非常開心的樣子，我們都能體會(huì)得到。高興就高興唄，為什么這些科學(xué)家要發(fā)狂呢？ 生答① 很長(zhǎng)時(shí)間大概找了多久，你猜猜看？ 兩個(gè)世紀(jì)左右 你從哪里知道的？ 19世紀(jì)初到20世紀(jì)末 ②首次第一次找到 ③羽毛印痕 ④到處去找過 課件出示世界地圖 師：是的，在這將近兩百年的時(shí)間里，科學(xué)家們把能找恐龍化石的地方都去找了，去過高山、平原、湖泊、森林，甚至海底、沙漠都去找了，一代又一代的科學(xué)家去世了，可是還沒有發(fā)現(xiàn)。最終在我國(guó)的遼寧西部（出示中國(guó)地圖）這塊土地上，首次發(fā)現(xiàn)了印有羽毛印痕的恐龍化石，所以，一起讀出示：20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家終于在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。師：嗯，可以聽出開心，不容易的感覺。還有同學(xué)愿意來讀讀嗎？ 指生讀師：還想讀嗎，我們?cè)僖黄饋碜x。（出示）遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。師：是的，遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。讀了這段話，有沒有不懂得地方？（點(diǎn)睛之筆）師：科學(xué)家們是怎樣描繪點(diǎn)睛之筆的呢，我們下堂課來說。
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