【正文】 登記卡制度，把“留守兒童”的教育和管理工作落到實(shí)處。1開展人生規(guī)劃指引教育。在八年級(jí)第二學(xué)期起，要在班會(huì)、思想品德課中開展初中生人生規(guī)劃指引和升學(xué)指導(dǎo)教育，引導(dǎo)初中畢業(yè)生正確認(rèn)識(shí)自我，正確認(rèn)識(shí)人生發(fā)展，指導(dǎo)全體初中畢業(yè)生盡量選擇報(bào)讀區(qū)內(nèi)初中階段學(xué)校。（六）加強(qiáng)教育管理，規(guī)范防輟工作1加強(qiáng)學(xué)籍管理。學(xué)籍管理工作由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳學(xué)生學(xué)籍管理方法。學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)要辦理相關(guān)手續(xù)。初中的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)必須到教育局辦理相關(guān)手續(xù)。1規(guī)范教育行為。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，實(shí)行常態(tài)編班，均衡配備各科教師；嚴(yán)禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁強(qiáng)行或變相強(qiáng)行讓學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)和休學(xué)；因教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的要嚴(yán)肅處理；要合理安排學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（七）提高教育教學(xué)技能，全面提高教學(xué)質(zhì)量1進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。在實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育和特困補(bǔ)助制度下，學(xué)生輟學(xué)主要原因由家庭困難為主轉(zhuǎn)為厭學(xué)為主。厭學(xué)原因的產(chǎn)生主要是教師教學(xué)技能差、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差和新的“讀書無(wú)用論”影響，因此，必須高度重視教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量的提高；要深化課程改革，因材施教；要采取有效辦法幫助“學(xué)困生”提高學(xué)習(xí)成績(jī)，樹立“學(xué)困生”學(xué)習(xí)信心，戰(zhàn)勝厭學(xué)思想；要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生興趣愛好，組織書法、繪畫、音樂、寫作、籃球、足球、乒乓球、信息技術(shù)、勞技制作等多種興趣小組，活躍第二課堂活動(dòng)，安排好每天最后一節(jié)活動(dòng)課，大力豐富校園文化活動(dòng)，使校園生活充實(shí)、愉快，千方百計(jì)讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。1切實(shí)提高保留率。根據(jù)教育局要求，學(xué)校將以三年為一個(gè)階段，每個(gè)學(xué)期嚴(yán)格落實(shí)每個(gè)學(xué)生的到校報(bào)名情況，并以下個(gè)學(xué)年（學(xué)期）學(xué)生的到校情況作為評(píng)價(jià)教師上一年（學(xué)期）控輟工作成效。圍繞控輟目標(biāo)，學(xué)校要全面加強(qiáng)學(xué)校管理、班級(jí)要全面加強(qiáng)班級(jí)管理，切實(shí)提高初中三年保留率，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育。三、加強(qiáng)控輟管理，健全獎(jiǎng)懲制度（一）實(shí)行月通報(bào)制度1小六升初中招生工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù)，需要全方位的加強(qiáng)管理，需要每個(gè)教師全身心的投入，需要及時(shí)的監(jiān)控。學(xué)校將實(shí)行每月通報(bào)制度，通過(guò)下發(fā)“簡(jiǎn)報(bào)”的形式，及時(shí)反饋各級(jí)、各班、各教師的小六升初中招生工作工作，表?yè)P(yáng)取得良好效果的年級(jí)、班級(jí)和個(gè)人，通報(bào)批評(píng)工作不得力，不作為、不落實(shí)的集體或個(gè)人。（二）實(shí)行量化管理1加強(qiáng)小六升初中招生工作工作的一個(gè)重要措施是實(shí)行量化管理。將小六升初中招生工作、提高初中三年保留工作作為教師的個(gè)人業(yè)績(jī)，形成教師業(yè)務(wù)檔案；將其列為學(xué)校評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資評(píng)定的重要依據(jù)。（三）建立獎(jiǎng)懲制度建立小六升初中招生工作獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)工作積極性。對(duì)控輟達(dá)標(biāo)成績(jī)突出的班級(jí)和教師個(gè)人給予表彰。對(duì)控輟不力的班級(jí)和教師個(gè)人給予通報(bào)批評(píng)，并將該班級(jí)列為控輟重點(diǎn)管理班級(jí)，限時(shí)整改。（如果實(shí)行了績(jī)效工資，學(xué)校將把班級(jí)和個(gè)人的控輟工作與績(jī)效工資掛鉤）。第五篇：防流控輟實(shí)施方案徐大學(xué)校防流控輟實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國(guó)家農(nóng)村教育工作會(huì)議精神為指針，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的有關(guān)要求，從提高全民族整體素質(zhì)的戰(zhàn)略高度，鞏固和提高普及九年義務(wù)教育成果，確保學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展和義務(wù)教育的順利實(shí)施。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：方秀玉 副組長(zhǎng)：方殿君 范治洋 魯振影 曹化俊 成 員： 各班主任三、主要措施（一）更新觀念、依法治校學(xué)校全體教職工無(wú)權(quán)開除或變相攆走任何一個(gè)學(xué)生，應(yīng)確保適齡兒童接受滿九年義務(wù)教育。明確學(xué)生就是財(cái)富，生源就是學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展的先決條件。以主人翁責(zé)任感，以人民公仆意識(shí)來(lái)教育轉(zhuǎn)化學(xué)生，來(lái)提升我校辦學(xué)規(guī)模。倡導(dǎo)學(xué)生、社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校及教職工進(jìn)行民主評(píng)議，社會(huì)反響強(qiáng)烈的教職工將實(shí)行換崗，或調(diào)查核實(shí)后，給予紀(jì)律處分。要視學(xué)生為親人，關(guān)心他們要象關(guān)心自己的子女一樣，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是生活、飲食、身體狀況、住宿條件等方面均應(yīng)無(wú)微不至，倍加關(guān)愛。（二）抓教育教學(xué)考核關(guān)，以制度、方案激勵(lì)教師保生源提高考試信度，確保教育質(zhì)量升位。實(shí)施教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)懲制度，建立良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。完善對(duì)教職工德能勤績(jī)的考核措施、辦法，確保學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、教得好。班主任有權(quán)利有責(zé)任不定時(shí)調(diào)查了解學(xué)生對(duì)各科教師的評(píng)價(jià)，并及時(shí)交換意見，提出改進(jìn)辦法。學(xué)校每期對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行一次無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果將納入教師考核評(píng)價(jià)中。（三）落實(shí)學(xué)?？亓鞣桨傅谋Ｕ洗胧６ㄆ诖_定各班學(xué)生人數(shù)基數(shù)。教導(dǎo)處定時(shí)變更學(xué)籍異動(dòng)情況，嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理，對(duì)異動(dòng)學(xué)生規(guī)范辦理有關(guān)異動(dòng)手續(xù)。學(xué)籍在本校，擅自轉(zhuǎn)出后又想回本校就讀的，需完善相關(guān)入學(xué)手續(xù)，補(bǔ)齊相關(guān)費(fèi)用。轉(zhuǎn)入學(xué)生可自愿選擇班級(jí)就讀，班主任不得以任何理由拒收。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工不得以任何理由拒收任何一個(gè)轉(zhuǎn)入學(xué)生。休學(xué)學(xué)生必須由學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)親自到校辦理相關(guān)手續(xù)，且應(yīng)出示休學(xué)依據(jù)。對(duì)特殊學(xué)有困難的殘疾學(xué)生特殊對(duì)待，不把此類學(xué)生納入人數(shù)考核或教學(xué)質(zhì)量考核，但班主任要與監(jiān)護(hù)人達(dá)成一致意見。中途接手班級(jí)按上期末基數(shù)計(jì)算。實(shí)行學(xué)生異動(dòng)公示制，對(duì)異動(dòng)學(xué)生各班級(jí)要及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處，學(xué)校及時(shí)核查并在會(huì)上公布。新招生班級(jí)班額的確定，一年級(jí)新生學(xué)校統(tǒng)一報(bào)名，以招生人數(shù)為基數(shù)。1超標(biāo)準(zhǔn)流失懲罰：每流失1人，期未綜合考評(píng)分系數(shù)下調(diào)2%。（四）加大教育改革力度，從教育方法入手，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)教師要從人本主義出發(fā)，以人為本，“以一切為了學(xué)生的發(fā)展”為新教育理念，使學(xué)生在一個(gè)和諧、活潑、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境中，從愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)逐步向?qū)W好知識(shí)、學(xué)會(huì)做人的新的育人觀邁進(jìn)。