蘇科版生物七下第1節(jié)土壤里的小動物word教案-資料下載頁
2025-11-25 18:36本頁面
【導(dǎo)讀】加強保護蚯蚓等動物的情感，強化“生物與其環(huán)境相適應(yīng)”的觀點。調(diào)查表、筆、放大鏡、白瓷盆、小鏟子、透明有蓋的小瓶子。先請大家觀察一下，書本94頁圖12-1中的動物，今天我們打算帶同學們走出教室到室外現(xiàn)場調(diào)查一下，我們校園里的土壤生物種類。放入小瓶里，并加以辨認。每種動物收集3~4只，帶回實驗室。少對土壤生態(tài)環(huán)境的破壞。通過觀察，要找出這些動物的相同點和不同點，將它們初步歸類。察到的每一種動物，并將有關(guān)內(nèi)容填在下表中?？梢娝厔菖c人類關(guān)系密切，是人類的朋友；此外，提出主題，指出探究領(lǐng)域。教師可作補充、糾正，并作出及時適當?shù)脑u價，以鼓勵為主，表揚有創(chuàng)新意識的學生。
【正文】 一想，蚯蚓有眼睛嗎？為什么？ 14. 實驗臺上還有紙盒、沙土、黏土，你能用它們自己設(shè)計一些觀察蚯蚓行為的小實驗嗎？試試看！ 15. 如果在觀察學習中發(fā)現(xiàn)什么問題，歡迎提出，大家一起討論，而且，發(fā)現(xiàn)一個問題比解決一個問題更可貴 學習效果評價 教師可作補充、糾正，并作出及時適當?shù)脑u價，以鼓勵為主，表揚有創(chuàng)新意識的學生。 學生小組合作，選代表發(fā)言，匯報觀察結(jié)果，注意引導(dǎo)組間交流 師生共同歸納蚯蚓適于土壤生活的主要特點： 1. 體形呈長圓柱形，減少鉆土 的阻力 2. 體表有粘液，有潤滑作用并完成呼吸，減少鉆土時的摩擦力 3. 剛毛可協(xié)助運動，肌肉的收縮是運動的動力。 4. 沒有眼睛，身體表面有大量感光細胞，尤其前端特別多 5. 神經(jīng)系統(tǒng)比水螅發(fā)達，對刺激的反應(yīng)靈敏而準確，身體后端神經(jīng)細胞多，進一步指出還有一些特點下節(jié)課討論 布置作業(yè) 教學后記：
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1