蘇科版生物七下第2節(jié)生物的分類ppt課件-資料下載頁

【總結】第2節(jié)生物的分類（第1課時）教學目標知識目標能說出分類系統(tǒng)的7個階層，知道現(xiàn)今生物學家所用的分類階層系統(tǒng)。能說出七個分類系統(tǒng)的關系。能說出“種”在分類階層中的生物學意義。能說出可被當作分類依據(jù)的生物特征。能說出當今生物學家用來分類的最重要依據(jù)，知道科學家將生物分門別類的依據(jù)。觀察不同生物在分類單位的位置，分析它們之間的

2024-11-19 09:50

蘇科版生物七下第1節(jié)生物的命名-資料下載頁

【總結】生物的命名南通市八一中學孫永建一、背景和意義分析新課改倡導學生的實踐知識的積累，體驗實踐經(jīng)歷，倡導研究性和創(chuàng)造性學習，倡導自主及合作性學習。經(jīng)過半個多學期的新課程學習，學生已開始接受和適應新的學習方式，同時，學生已經(jīng)學習了很多種生物，以及生物與人的關系，但這只是生物大家庭的一小部分，還沒有從整體上認識它們，為更好地保護和利用這些生物資源，有必

2024-11-20 00:15

蘇科版生物七下第7章生物體有相同的基本結構單元同步測試題-資料下載頁

【總結】第七章生物體有相同的基本結構一、選擇題1．在生物的遺傳中，起最重要作用的細胞結構是（）A．細胞壁B．細胞膜C．細胞核D．細胞質2．植物體的基本單位是（）Ａ．細胞B．細胞群C．組織D．器官3．制作人的口腔上皮細胞

2024-12-04 18:36

蘇科版生物七下第3節(jié)單細胞的生物體同步測試題-資料下載頁

【總結】第3節(jié)單細胞的生物體1．下列生物中屬于單細胞生物的是……………………………()A．變形蟲B．大豆C．螞蟻D．蚯蚓2．顯微鏡觀察草履蟲時，經(jīng)常在臨時裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，其作用是…（）A．限制草履蟲運動B．增加營養(yǎng)C．便于計數(shù)D．增加溫度3

2024-12-04 18:36

蘇科版生物七下第1節(jié)鳥類-資料下載頁

【總結】第1節(jié)鳥類教學目標⑴闡明鳥、昆蟲等適于空中飛行的形態(tài)結構特點；概述鳥類、節(jié)肢動物和兩棲動物的主要特征。⑵獨立完成“鳥適于飛行特點”的探究活動和對昆蟲的“觀察與思考”。⑶舉例說出動物的生活可能跨越多種環(huán)境。教學重點與難點⑴闡明鳥、昆蟲等適于空中飛行的形態(tài)結構特點；概述鳥類、節(jié)肢動物和兩棲動物的主要特征。⑵獨立完成“鳥適于飛行

2024-12-08 02:27

蘇科版生物七下第2節(jié)人體和動物體的組成-資料下載頁

【總結】第2節(jié)人體和動物體的組成觀察人體的外形觀察人體內的腔和腔內的主要器官觀察人體的組織人體組成的結構層次?細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體運動、支持、保護消化食物，吸收營養(yǎng)物質。吸進氧氣，排

2024-11-30 03:53

蘇科版生物七下第10章水中的生物-資料下載頁

【總結】第10章水中的生物水域大約占地球表面的71℅，生活在水中的生物多種多樣，海洋里有兇猛的鯊魚，有體軀龐大的鯨，也有豐富的藻類；湖泊、池塘里有身體柔軟的河蚌，也有善于跳躍的青蛙等。通過本章的學習，你將會認識水中生物的多樣性，以及它們適應水中生活的特征。多姿多彩的水中動物幻燈片11通過觀看影片，大家來說說水中動物主要

2024-11-28 01:21

蘇科版生物七下第8章生物體有相似的結構層次同步測試-資料下載頁

【總結】七年級生物學科導學案編寫人：苗苗初審人：楊洋審核人：執(zhí)行審核人：教師寄語：老師相信你，只要努力就一定會實現(xiàn)你的目標。課題：單細胞的生物體班級：姓名：【學習目標】

2024-12-05 02:54

蘇科版生物七下第1節(jié)地面上的植物-資料下載頁

【總結】第一節(jié)地面上的植物中國是地球上生物多樣性最豐富的國家之一。中國有高等植物3萬多種猴面包樹：體內儲存大量的水和營養(yǎng)物質鹿角蕨地面上的植物?被子植物?裸子植物種子植物?蕨類植物?苔蘚植物被子植物：種子外有果皮

2024-12-08 10:03

蘇科版生物七下單細胞的生物體第一章-資料下載頁

【總結】單細胞的生物體我們知道，植物、動物都是由許多細胞構成的，那么是不是地球上所有的生物都是這樣的？你能說出它們的名稱嗎？這些生物有哪些共同特點？酵母菌草履蟲衣藻眼蟲變形蟲單細胞生物單細胞動物單細胞植物小瓜蟲喇叭蟲有孔蟲帶藻甲藻1、酵母菌有哪些結構？2、酵母菌有葉綠體嗎？

2024-12-08 12:15

蘇科版生物七下第1節(jié)水中的動物-資料下載頁

【總結】第一節(jié)水中的動物一、教學目標1、說出水生無脊椎動物的常見種類。2、探究魚類的運動和呼吸的方式，并概述魚類的主要特征。3、說明水生動物適于水中生活的特點。4、關注水生動物生存環(huán)境。二、重點和難點1、探究魚類的運動和呼吸的方式，并概述魚類的主要特征。2、說明水生動物適于水中生活

2024-11-20 00:15

蘇科版生物七下第13章生物的命名和分類ppt課件-資料下載頁

【總結】生物的命名和分類生物圈中有許多的生物，通常我們可說的出一些常見的生物的名字。這些名字方便我們溝通或交談，稱為“俗名”，但漸漸的出現(xiàn)了一些問題……例如：青蛙貓康乃馨俗名的缺點(一)地區(qū)或語言的不同，同一種生物可能有不同的俗名大家叫我蟑螂，看到我，通常大家會趕快拿起拖鞋，

2024-11-18 22:28

北京版生物七上生物體的結構ppt課件-資料下載頁

【總結】顯微鏡的結構名稱1、1、11、1、2描述使用顯微鏡的基本方法?1、取鏡安放?2、對光?3、放置標本?4、下降鏡筒（眼睛看物鏡）?5、調準焦距?6、觀察?7、復原放回顯微鏡成像特點：全倒像1、1、3制作臨時裝片的主要步驟?1、擦：用紗布將

2024-11-19 07:00

蘇科版生物七下第3節(jié)生物檢索表-資料下載頁

【總結】第3節(jié)生物的檢索表一、教學目標1、知識目標能夠舉例說出查閱生物檢索表的方法。2、能力目標嘗試根據(jù)生物檢索表對生物進行分類；嘗試根據(jù)一定的特征編制分類檢索表。3、情感態(tài)度與價值觀目標認同學習生物分類知識在生活中的作用。二、重點、難點1、重點：嘗試根據(jù)生物檢索表對生物進行分

2024-12-08 21:14

20xx蘇科版生物七年級下冊81生物體的基本結構ppt課件1-資料下載頁

【總結】顯微鏡的結構和功能顯微鏡光學顯微鏡電子顯微鏡光學顯微鏡光學顯微鏡是利用光線照明為光源，使微小物體放大影像的儀器。其最小分辨率為。實際上，大約，是光學顯微鏡下能清晰看到的最小物體。顯微鏡的結構名稱及功能目鏡（放大物像）鏡筒（連接目鏡與

2024-11-19 08:26

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