【導(dǎo)讀】⑵獨立完成“鳥適于飛行特點”的探究活動和對昆蟲的“觀察與思考”。⑶舉例說出動物的生活可能跨越多種環(huán)境。生物圈包括幾部分?水圈、巖石圈、大氣圈。應(yīng)性出發(fā)來安排的。前面我們學(xué)習(xí)了水生生活的動物及陸地生活的動物,今天我們要學(xué)習(xí)空。學(xué)生例舉會飛的動物并做簡單的歸類。世界上的鳥有9000多種,草原、灌叢、水面、樹林、許多地方都能看到鳥的蹤跡。鳥、企鵝等少數(shù)鳥不能飛行之外,絕大多數(shù)鳥都善于飛行。飛行使鳥類擴大了活動范圍,有。利于覓食和繁育后代。“天高云淡,望斷南飛雁”,遷徙的鳥類能從北到南,尋找食物豐富。的地方越冬;或從南到北,返回產(chǎn)卵育雛的地方。有些鳥能從北半球飛到南半球。;運用有關(guān)的材料分析問題,得出結(jié)論。;確立生物的結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一,生物與環(huán)境相適應(yīng)的觀點。鳥類的體表被覆羽毛,前肢變成翼,具有迅速飛翔的能力;胸部肌肉發(fā)達;心肌發(fā)達;食物殘渣及時排出,有利于減輕身體的體重;歸納出鳥類的主要特征。