【導(dǎo)讀】自己先認(rèn)真讀2、4、5、6、7、8段。選擇感興趣的問題合作討論。配合,戰(zhàn)勝敵人。舉世無雙,是享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。它惟妙惟肖地模擬軍陣的排列,家人介紹秦兵馬俑。
【總結(jié)】秦兵馬俑兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑,總面積達(dá)19120平方米,足有50多個籃球場那么大,坑內(nèi)有兵馬俑近7000個。在三個俑坑中,一號坑最大,東西長230米,南北寬62米,總面積有14260平方米??永锏谋R俑也最多,共有6000個左右。一號坑上面,現(xiàn)在已蓋起了一座巨大的拱形大廳,人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝
2025-08-04 12:54
【總結(jié)】歷史傳說古代軍事秦史片段秦陵文物課文內(nèi)容返回下一頁歷史傳說行至平原津,始皇就病倒了??伤粣凼蓟仕篮螅€有一個顯靈的傳聞。趙高殺秦二世之后,立子嬰為帝。子嬰在望夷宮夢見一個高十余丈的巨人穿赤玉,乘丹車而來,對子嬰說:“余是天使也,從沙丘來,天下將亂,當(dāng)有同姓者當(dāng)欲誅暴?!弊計胍伞巴照摺敝岗w高
2024-11-29 14:11
【總結(jié)】《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計榆中縣王保營小學(xué)牛菊翠教學(xué)目標(biāo):8個生字。,想象秦兵馬俑的神態(tài)與氣勢,激發(fā)民族自豪感。教學(xué)重難點:通過閱讀課文,想象秦兵馬俑宏偉的氣勢和鮮明而豐富多樣的神態(tài),激發(fā)民族自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備:老師制作好相關(guān)課件。教學(xué)時間:1課時。教學(xué)設(shè)計:一、談話引入,走進(jìn)西安
2024-11-23 12:22
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)秦兵馬俑 【教學(xué)要求】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、憑借課文的語文材料,感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧,激發(fā)民族自豪感。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 秦兵馬俑的課件...
2024-11-04 06:59
【總結(jié)】1 《秦兵馬俑》說課稿 我今天執(zhí)教的是蘇教版語文第十二冊第19課 《秦兵馬俑》。 這是一篇狀物類的散文,課文從兩方面詳盡而生動地描繪了秦 兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、形象鮮明的特點,反映了...
2025-08-06 15:53
【總結(jié)】浙教版五年級語文下冊秦兵馬俑一號坑三號坑二號坑秦兵馬俑兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑,總面積達(dá)19120平方米,足有50多個籃球場那么大,坑內(nèi)有兵馬俑近7000個。在三個俑坑中,一號坑最大,東西長230米,南北寬62米,總面積有14260平方米??永锏谋R俑也最多,共有6000個左右。一號坑上面,現(xiàn)在已蓋
2024-12-11 08:40
【總結(jié)】14秦兵馬俑一、教學(xué)目標(biāo),聯(lián)系上下文體會“所向披靡、舉世無雙、惟妙惟肖、絕無僅有”等成語表達(dá)的意思,并積累運(yùn)用。,梳理課文內(nèi)容,抓住“兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類型眾多,個性鮮明”這個過渡句(段),揣摩文章總分總的說明順序。“兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明”的特點,感受作者“列數(shù)字”“作比較”“舉例子”等說明方法結(jié)合運(yùn)用的表達(dá)效果,品讀文章說明、描摹與生動聯(lián)想相結(jié)合的語言特色,
2025-08-04 09:11
【總結(jié)】1 《秦兵馬俑》教案 教學(xué)要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文 2、憑借課文的語文材料,感受中國悠久燦爛的民族文化和人民 無窮無盡的智慧,激發(fā)民族自豪感。 教學(xué)準(zhǔn)備:秦兵馬俑的課件...
2025-08-06 19:19
【總結(jié)】《秦兵馬俑》教案 《秦兵馬俑》教案1 1、語文教學(xué)具有審美性的特點,遵循這一特點,挖掘語文的審美因素,把學(xué)生帶入意境,批文如情,是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效策略。 ?。病⒄Z文教學(xué)是工具性與...
2024-12-06 01:18
【總結(jié)】第一篇:秦兵馬俑[推薦] 《秦兵馬俑》教學(xué)反思 1、創(chuàng)造了看的機(jī)會,讓學(xué)生的眼“活”起來。 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“應(yīng)該讓學(xué)生更多地接觸語文材料”,語文教學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)課本上的知識,還可以利用各種...
2024-10-25 03:14
【總結(jié)】秦兵馬俑說課稿 秦兵馬俑說課稿1一、說教材 《秦兵馬俑》是蘇教版五年級下冊第四單元的一篇課文。課文一方面用詳盡的數(shù)據(jù)說明了兵馬俑宏大的規(guī)模,另一方面從身材體格、衣著披掛、動作神態(tài)等方面...
2024-12-07 01:14
【總結(jié)】《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計一、引導(dǎo)質(zhì)疑1、師:古人說“學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。”今天,我們共同學(xué)習(xí)《秦兵馬俑》這一課,學(xué)習(xí)一些質(zhì)疑的本領(lǐng)。大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文,為了提高質(zhì)疑的質(zhì)量和課堂學(xué)習(xí)效率,老師建議大家圍繞課題、課題前的導(dǎo)讀、課文第三自然段質(zhì)疑。請大家再一次朗讀課文,準(zhǔn)備提出自己的疑問。2、學(xué)生質(zhì)疑,老師簡要在黑板邊板書,如:
2024-11-20 00:07
【總結(jié)】1/3《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會本課個生字8個,認(rèn)識1個多音字。理解由生字組成的詞語。過程與方法:聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會"兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類型眾多,個性鮮明"在文中的作用。情感態(tài)度和價值觀:憑借
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】【課時安排】1課時?!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入猜一猜,他是誰?(示秦始皇像)說說你對他的了解。在1974年的春天,西安臨潼縣農(nóng)民楊志發(fā)和別人一起去秦始皇陵東側(cè)約1.5公里的地方抗旱打井,結(jié)果一個镢頭下去,竟然發(fā)現(xiàn)了世界第八大奇跡的讀課題──《秦兵馬俑》。(出示課件2)(設(shè)計意圖:秦始皇是學(xué)生耳熟能詳?shù)拿?,而秦兵馬俑與之關(guān)系密切,課開始由他
2024-11-24 20:08
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)語文第十冊13、秦兵馬俑兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類型眾多,形象鮮明。將軍俑武士俑騎兵俑車兵俑弓弩手馬俑將軍俑將軍俑身材魁梧,頭戴金冠,身披鎧甲,手握寶劍,昂首挺胸,站在隊伍前列,像是在指揮身后的軍吏和士兵行進(jìn)。那神態(tài)自若的樣子,一看就知道是久經(jīng)
2024-11-29 13:57