秦兵馬俑教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁
2024-11-24 20:08本頁面
【導(dǎo)讀】猜一猜，他是誰？方抗旱打井，結(jié)果一個镢頭下去，竟然發(fā)現(xiàn)了世界第八大奇跡的讀課題──《秦兵馬俑》。能拉近學(xué)生與歷史人物和時間的距離，了解學(xué)生的課外知識及對秦始皇的評價。事穿插其中，主要是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和引出課題。要拓寬文本的思路，給學(xué)生創(chuàng)造一個新的學(xué)習(xí)空間。１、快速、自由的讀課文：注意讀準(zhǔn)字音，讀順每句話。生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。準(zhǔn)了，能引起學(xué)生的注意和警惕。“百靈鳥”可以說是擬物法，把學(xué)生比作百靈鳥也是為了提。６、法國總統(tǒng)說：“世界已經(jīng)有了７大奇跡，秦兵馬俑的出現(xiàn)可以說是世界的第八大奇跡。這樣做很好地積累了經(jīng)驗，也可以找出不足之處，提出努力方向。
【正文】 把對秦兵馬俑的喜愛和民族自豪感引發(fā)到最高點，用自己的話表達(dá)出來。） （設(shè)計理念：引用名言，隨文拓展，激發(fā)情感。） 四、總結(jié)全文 五、作業(yè)做小導(dǎo)游向家人介紹秦兵馬俑 【板書設(shè)計】 １９秦兵馬俑 舉世無雙 享譽世界 【課后小結(jié)】 為了上好本課，我給自己總結(jié)了八個字 “深挖、揣摩、修改、提升 ”。雖然備課的過程很痛苦，但課后感覺收獲很大。課前，我常為了一個問題跟自己較勁，反復(fù)修改，直到感覺適合學(xué)生的視角和能力水平為止。為了找好一張圖片，只要有時間我就上網(wǎng)查資料。本課的所有教學(xué)環(huán)節(jié)和過渡語、評價語也是獨立思考和精心構(gòu)思的，確實應(yīng)了 “千錘萬鑿出深山 ”那句詩的意思。上完課后，我第一次自己作了反思，梳理教學(xué)過程，把設(shè)計意圖和設(shè)計理念總結(jié)出來，這樣做很好地積累了經(jīng)驗，也可以找出不足之處，提出努力方向。
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