秦兵馬俑教學反思-資料下載頁
2025-08-06 02:34本頁面
【正文】 。比如老師即要上課，又要操作電腦，還要與學生進行交流，常常會顧此失彼，弄得手忙腳亂。 總覺得學生學得不深刻。原因在于在這么短的時間里要求學生瀏覽這么豐富的資料，學會選擇，準備交流不是一件容易的事。因此，學生只能從文字上說出兵馬俑之價值，而不是內(nèi)心的體驗。為此，我覺得上課時語言 文字得帶領(lǐng)學生細細品讀，把學生情感引發(fā)出來，才能把重點、難點解決。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《秦兵馬俑》教學反思 11月下旬我執(zhí)教了小學五年級閱讀課《秦兵馬俑》，聽了許多老師的點評，感觸頗多 5 （ 2）如通過速讀課文，讓學生說說課文共介紹了哪幾種類型的兵馬俑并選擇自己最感興趣的一種進行詳細介紹 （ 3）有了知識，并不等于有了能力 （ 4）只有知識內(nèi)化了，才能說知識就是力量 （ 5） 總覺得學生學得不深刻
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1