秦兵馬俑教學(xué)反思-資料下載頁
2025-08-06 02:34本頁面
【正文】 。比如老師即要上課，又要操作電腦，還要與學(xué)生進(jìn)行交流，常常會(huì)顧此失彼，弄得手忙腳亂。 總覺得學(xué)生學(xué)得不深刻。原因在于在這么短的時(shí)間里要求學(xué)生瀏覽這么豐富的資料，學(xué)會(huì)選擇，準(zhǔn)備交流不是一件容易的事。因此，學(xué)生只能從文字上說出兵馬俑之價(jià)值，而不是內(nèi)心的體驗(yàn)。為此，我覺得上課時(shí)語言 文字得帶領(lǐng)學(xué)生細(xì)細(xì)品讀，把學(xué)生情感引發(fā)出來，才能把重點(diǎn)、難點(diǎn)解決。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《秦兵馬俑》教學(xué)反思 11月下旬我執(zhí)教了小學(xué)五年級(jí)閱讀課《秦兵馬俑》，聽了許多老師的點(diǎn)評(píng)，感觸頗多 5 （ 2）如通過速讀課文，讓學(xué)生說說課文共介紹了哪幾種類型的兵馬俑并選擇自己最感興趣的一種進(jìn)行詳細(xì)介紹 （ 3）有了知識(shí)，并不等于有了能力 （ 4）只有知識(shí)內(nèi)化了，才能說知識(shí)就是力量 （ 5） 總覺得學(xué)生學(xué)得不深刻
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