秦兵馬俑教學(xué)反思(已修改)
2025-08-10 02:34 本頁面
【正文】 1 《秦兵馬俑》教學(xué)反思 11月下旬我執(zhí)教了小學(xué)五年級閱讀課《秦兵馬俑》，聽了許多老師的點評，感觸頗多。縱觀我的整個教學(xué)過程和老師們提出的許建議多合理化 ,我認(rèn)識到了以下幾點 : 創(chuàng)造了看的機會，讓學(xué)生的眼活起來。 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出應(yīng)該讓學(xué)生更多地接觸語文材料，語文教學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)課本上的知識，還可以利用各種現(xiàn)代教學(xué)手段，把生活中的情境帶入課堂，給學(xué)生創(chuàng)造多看的機會，讓學(xué)生用自己的眼睛來觀察。電子教材把與課文相關(guān)的內(nèi)容進行了有序排列，大大增加了語文課堂的信息量。給學(xué)生的看創(chuàng)造了機會，使學(xué)生的眼睛活了起來。 在上《秦兵馬俑》一課時，我在電子教材中收集了許多有關(guān)兵馬俑的資料，如秦始皇和秦文化的介紹，如秦兵馬俑中一、二、三號坑的介紹和圖片，各種神態(tài)的兵馬俑像，有關(guān)兵馬俑的錄象這一切，都為學(xué)生更真切地了解秦兵馬俑提 供了視覺材料，
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