蘇教版科學(xué)四上不同的聲音課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】不同的聲音我們生活的世界充滿了各種聲音聲音的高低、強(qiáng)弱，以及音色的不同形成各種各樣的聲音。有些聲音讓我們心情愉悅，但也有一些聲音聽了讓人不舒服。說說日常生活中，哪些聲音會(huì)讓我們感覺到不舒服？噪音是指太大的聲音。那些干擾我們聽覺的聲音、令人不愉快、使人身心不舒服的聲音都是噪音。家居噪音

2025-11-25 17:58

蘇教版科學(xué)四上不同的聲音課件4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)大豐市第三小學(xué)王曉琴不同的聲音不同的聲音用力大，音量強(qiáng)用力小，音量弱用力大，音量強(qiáng)用力小，音量弱友情提醒：①自覺控制自己的音量，保持安靜的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。②仔細(xì)看，認(rèn)真聽，及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄。彈變短的橡皮筋彈拉

2025-11-25 17:58

教科版科學(xué)四上聽聽聲音課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】流水火車飛機(jī)聽聽下面的聲音，這些聲音都是由什么物體發(fā)出的？聲音1聲音2聲音3聲音4聲音5聲音6聲音7聲音8聲音9你能把這些聲音進(jìn)行分類嗎?人活動(dòng)時(shí)發(fā)出的:自然界發(fā)出的:

2025-11-21 00:56

教科版科學(xué)四上聲音的傳播課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】音叉振動(dòng)水面?觀察音叉是怎樣引起水面波動(dòng)的音叉水面?拉直”電話線”,一名同學(xué)在電話線的一端對(duì)著話筒小聲說話,另外一名同學(xué)在電話線的另一端用聽筒接聽。然后彼此交換聽和說。聲音空氣電話繩空氣人耳

2025-11-21 00:56

蘇教版科學(xué)四上空氣也是生命之源課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】空氣也是生命之源我們已經(jīng)研究了空氣的哪些性質(zhì)?誰能總結(jié)的說一說嗎?空氣是無色、無味、透明的氣體,空氣沒有一定的形狀，是向四面八方流動(dòng)的氣體空氣要占據(jù)空間,空氣有質(zhì)量,空氣可以被壓縮,壓縮空氣有彈性和彈力其實(shí)空氣也是生命之源,為什么說空氣也是生命之源呢？觀察P12的圖，你想到了什么？空氣是

2025-11-25 18:40

蘇教版科學(xué)四上聲音的產(chǎn)生-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第三單元奇妙的聲音王國(guó)教學(xué)目的：知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。過程與技能1．探索使一個(gè)保鮮袋發(fā)出聲音的種種方法，并試著提出有關(guān)聲音的問題。2．學(xué)習(xí)使用間接觀察法觀察物體在發(fā)聲時(shí)的變化和停止發(fā)聲時(shí)的變化?？茖W(xué)知識(shí)1．通過實(shí)際觀察，建立振動(dòng)的概念，知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

2025-11-10 19:16

蘇教版科學(xué)四上聲音的產(chǎn)生-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《聲音的產(chǎn)生》一．教學(xué)目標(biāo)。，抽象概括出聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。、彈撥、敲擊可以使物體產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音。。二．重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：在觀察、比較、交流、討論中認(rèn)識(shí)聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。難點(diǎn)：通過觀察、比較，將聲音的產(chǎn)生與物體振動(dòng)建立起聯(lián)系。三．教具、學(xué)具保鮮袋、尺子、皮筋、鼓、音叉多媒體四．教學(xué)過程

2025-11-29 07:57

蘇教版科學(xué)四上不同的聲音-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第三單元奇妙的聲音王國(guó)4.不同的聲音教學(xué)目的：知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，能區(qū)分聲音的大小和高低●能夠辨別出聲音的強(qiáng)弱與高低?！衲軌蛴^察到聲音發(fā)出高低不同聲音時(shí)弦的變化。●知道弦的變化與聲音產(chǎn)生高低之間的關(guān)系。過程與技能。，就同一個(gè)物體而言，試著提出聲音強(qiáng)弱與哪

2025-11-10 19:55

蘇教版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聲音是由物體產(chǎn)生的聲音是怎樣產(chǎn)生的？制造聲音尺子橡皮筋可能用到的材料：琴盒作業(yè)本27頁(yè)活動(dòng)記錄通過什么方法發(fā)出聲音我觀察到的現(xiàn)象由此，我知道聲音是產(chǎn)生的。鋼尺皮筋制造聲音2、正在發(fā)聲的物體出現(xiàn)什么現(xiàn)象？方法提示:對(duì)比觀察

2025-11-02 00:34

蘇教版科學(xué)四上熱空氣和冷空氣課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)四年級(jí)科學(xué)（上冊(cè)）執(zhí)教教師：萬先祥2021年9月16日星期四1、熱空氣在哪里？小結(jié)：熱空氣是向上流動(dòng)的。2、是什么力量使紙蛇轉(zhuǎn)動(dòng)？小結(jié)：空氣受熱會(huì)向上流動(dòng)，熱空氣上升的力量使紙蛇轉(zhuǎn)動(dòng)。3、熱空氣為什么會(huì)上升呢？

2025-11-25 18:40

青島版科學(xué)五上誰能傳播聲音課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】8．誰能傳播聲音一、我來填一填：1．都能傳播聲音。2．任何聲音都是以的形式傳播的，傳播的方向是向著的。3．鈴聲響了，校園各處的同學(xué)都能聽到鈴聲，這說明聲音能在中傳播，傳播的方向是向著的。固體、液體、氣體聲波四面八方空氣四面八方

2025-11-25 23:13

蘇教版音樂四上美麗的村莊課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一個(gè)怎樣的村莊？會(huì)發(fā)生哪些故事呢？?咆哮柴煙蓋房裸露?擴(kuò)大造犁家具鋒利?黎明洪水一棟棟喘氣兒?清澈見底湛藍(lán)深遠(yuǎn)清新甜潤(rùn)?郁郁蔥蔥

2025-11-25 19:54

蘇教版音樂四上愉快的夢(mèng)課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1.能用自己理解的方式表現(xiàn)音樂，能用唱名模唱樂曲中的簡(jiǎn)單主題。?2.學(xué)習(xí)音樂的過程中，能獲得愉快的感受與體驗(yàn)。?3.用自然、柔和的聲音歌唱，能看懂指揮的手勢(shì)，整齊地開始和結(jié)束；能嘗試選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。鈴鼓三角鐵碰鐘串鈴搖啊搖啊搖啊，

2025-11-25 19:21

蘇教版科學(xué)四上我們?cè)鯓勇牭铰曇粽n件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】看哪個(gè)同學(xué)表現(xiàn)最好！我能認(rèn)真聽老師的講解、同學(xué)的發(fā)言。（）我能積極參加小組討論。（）我能大膽發(fā)言，敢于說出自己的見解。（）我能保證課堂秩序。（）？聲音是由物體

2025-11-25 18:41

20xx秋湘教版科學(xué)四上31辯聽聲音ppt課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在什么時(shí)候什么地點(diǎn)我們能聽到這種聲音？1、這是什么物體發(fā)出的聲音？請(qǐng)你模仿一下。2、這些聲音，你都喜歡嗎？為什么？3、日常生活中，你還聽到過哪些很獨(dú)特的聲音？ABCDEFGH點(diǎn)擊聲音音叉音叉是一種發(fā)聲儀器用途：調(diào)試樂器，測(cè)試音高。。。。。。。。結(jié)構(gòu)（３部分組成）

2025-11-08 02:06

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