比尾巴(第一課時)-教學(xué)教案合集-資料下載頁
2025-10-12 01:26本頁面
【正文】 參加比尾巴大賽啦。（PPT3出示讀書要求）：自由讀，讀準字音，讀通句子，做到不漏字、不加字，難讀的字多讀幾遍。（提醒讀書約定：雙手拿書，書本穩(wěn)穩(wěn)手中那，還要稍稍向前斜）有哪位小朋友發(fā)現(xiàn)了哪些參加比賽的小動物呢？誰來說一說你發(fā)現(xiàn)的動物？指名回答，師出示動物卡片。師：你們喜歡這些小動物嗎？誰來挑戰(zhàn)，把這些動物拼讀好？ 出示帶音節(jié)卡片：猴子、兔子、公雞、鴨子、孔雀指名拼讀、帶讀：猴子、兔子下面這個可難讀了，誰來挑戰(zhàn)他？出示松鼠卡片，指名讀：松鼠師：你注意到這兩個聲母分別是什么聲母？生：松是平舌音，鼠是翹舌音。師： 請你帶同學(xué)們讀一次。指名讀（兩個左右）出示：公雞、鴨子這兩個給男同學(xué)來挑戰(zhàn)，請男同學(xué)來拼一拼 出示：孔雀。師：女同學(xué)最愛美了，那么這個由女同學(xué)來拼讀。師：現(xiàn)在黃老師加大難度了，把音節(jié)去掉，看你們還會不會讀，如果你喜歡它，你就大聲讀出來過渡：這些動物比尾巴的比賽就要開始了，可這時候，兔子站出來說，猴子遲到了，不能參加比賽，這時大家議論紛紛，總不能讓去年的冠軍不參加吧，但是它遲到了，怎么辦呢？于是裁判長頸鹿就出了一個主意：給猴子出幾個難題，如果猴子能解決了就給它參加比賽。我們來看看給猴子出了哪些難關(guān)呢？第一關(guān)認一認（1）PPT4出示生詞：（2）比尾巴扁扁的一把傘最好看長短公雞師：哪位聰明的同學(xué)敢于挑戰(zhàn)這些生詞？（先帶音節(jié)指名讀，一人讀一行，注意檢查差生）去音節(jié)：現(xiàn)在老師增加難度了，你們還會讀嗎？誰敢來挑戰(zhàn)？指名檢查，再分組比賽讀。（3）PPT5出示“公”“把”部首，師：今天呀，我們有來學(xué)習兩個部首，出示“八”，這個叫八字頭，齊讀一次，出示：“扌”，跟老師讀：提手旁。師：現(xiàn)在猴子準備要通過第一關(guān)的小河了，出示ppt6，現(xiàn)在老師請兩列小火車，看看那列最先幫助小猴子通過小河。老師找兩列火車比賽，火車火車從哪開？（開火車讀，師計算時間）。師：這列火車開得又快又穩(wěn)，掌聲表揚他們（給他們這組加星星，認真評價加星星）全班來幫助它吧。過渡：你們真厲害，幫助猴子通過了第一關(guān)，可是呀，還有一關(guān)更難的等著小猴子去闖關(guān)呢？你們有信心幫助猴子闖關(guān)嗎？第二關(guān)，讀一讀哪位聰明的小朋友來幫小猴子讀一讀？ ：指名讀第一小節(jié)?！埃俊?，師：這個標點符號我們從來沒有見過，這是什么標點？生：問號，有問號的句子我們應(yīng)該怎么讀呢？我們把聲音揚起來，請認真聽老師讀一次：師范讀。誰能讀得好？誰來挑戰(zhàn)呢？指名讀單句，小組比賽讀。：誰的尾巴好像一把傘？卡片出示“把”。師：“把”是我們這節(jié)課要學(xué)習的生字，誰來拼拼他？指名讀，帶讀，你這么記住它？（左右結(jié)構(gòu)，加一加方法：“巴”加“扌”），你能給她找好朋友嗎？（一把、掃把）、4小節(jié)：讀對的，表揚他，讀錯的，教教他。：指名抽讀小節(jié)，再分組比賽讀。7．出示ppt9： 練一練（請你部首機關(guān)）師：誰能破解這個機關(guān)？猴（）鴨（）公（）松（）把（）過渡：恭喜你們，你們又幫助猴子通過了第二關(guān)了，你們太厲害了，但是還有最后一關(guān)，如果這一關(guān)通過了，猴子就可以參加比賽了。那現(xiàn)在我們來唱首歌給小猴子加加油吧，齊唱《小猴子的勇敢軍隊》第三關(guān)：寫一寫過渡：動物們要求猴子把四個生字寶寶送回他們的田字格的家里。：巴，把，觀帖，師范寫，生書空“把”，你用什么方法記住他？認識提手旁，師范寫 、描紅完寫在作業(yè)本上。，（PPT出示要求，寫正確60分，站對位置20分，寫漂亮20分）。過渡：今天同學(xué)們的表現(xiàn)太棒了，順利幫助猴子闖過了三個難關(guān)，猴子也終于可以參加比賽了，那猴子能不能拿冠軍呢？我們下節(jié)課再一起去森林看比賽吧。
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