浙教版二年級下冊做書簽1word版教案-資料下載頁
2024-12-04 17:15本頁面
【導(dǎo)讀】，培養(yǎng)自己動手的能力和勤儉節(jié)約的精神。，以及書簽打算送給誰連起來說一段話?？ㄆ?、水彩筆、剪刀、彩色線。（看書上插圖＞同學(xué)們，你們看，書上的小朋友在干什么？誰知道書簽是于什么用的？今天我們就來學(xué)做書簽（揭題），并且要能清楚地按順序說說做書簽的過程。在座位上低聲說說。（師邊做可邊引導(dǎo)學(xué)生試用上連接語：先??等等，后面的話讓學(xué)生通。①先剪下一條長方形的紙片；②接著在紙片上用剪刀剪個孔，穿上絲線打結(jié)；③然后畫上一個兔子頭；④最后寫上一句鼓勵的話。你畫的小動物是什么樣的？用上這些詞，大家更喜歡你的書簽了。為什么要寫書簽上的這句話呢？用句式自由說，開火車說。自由說，互說，上臺比賽說。今天我們學(xué)會了做書簽，以后可以夾在書里，鼓勵自己，幫助別人進(jìn)步。
【正文】 ，指名說，開火車說。 誰呢？為什么要寫書簽上的這句話呢？（也可以送給自己） 自由說，指名說。 師歸納句式：這張書簽我想送給 （ ） ，希望 （ ） 。 用句式自由說，開火車說。 ，送給誰連起來說段話。 自由說，互說，上臺比賽說。 ： 今天我們學(xué)會了做書簽，以后可以夾在書里，鼓勵自己，幫助別人進(jìn)步。我們還學(xué)會了把做書簽的過程和送給誰連起來有順序地說一段話。
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